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科目: 來源: 題型:單選題

人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上,隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng),以下說法正確的是(    )

A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人受到的合外力不為零
D.人受到的合外力方向與速度方向相同

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,清洗樓房光滑玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,且視為質(zhì)點(diǎn).懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1,墻壁對工人的彈力大小為F2,則(        )

A.F1=G/sinα
B.F2=G tanα
C.若工人緩慢下移,增加懸繩的長度,則F1與F2的合力變大
D.若工人緩慢下移,增加懸繩的長度,則F1減小,F2增大

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科目: 來源: 題型:單選題

水平面上A、B、C三點(diǎn)固定著三個(gè)電荷量均為Q的正點(diǎn)電荷,將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點(diǎn)電荷)放置在O點(diǎn),OABC恰構(gòu)成一棱長為l的正四面體,如圖所示。已知靜電力常量為k,重力加速度為g,為使小球能靜止在O點(diǎn),小球所帶的電荷量為(    )

A.    B.    C.     D.

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科目: 來源: 題型:單選題

小木塊與小球通過輕桿連接當(dāng)小木塊勻速滑上斜面和勻速滑下斜面過程中,桿對小球作用力

A.上滑時(shí)大 B.下滑時(shí)大 C.一樣大 D.無法判斷

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,物塊M通過與斜面平行的細(xì)繩與小物塊m相連,斜面的傾角α可以改變(m不接觸斜面),下列說法正確的是(    )

A.若物塊M保持靜止,則α角越大,物塊M對斜面的摩擦力一定越大
B.若物塊M保持靜止,則α角越大,斜面對M的作用力一定越小
C.若物塊M沿斜面下滑,則α角越大,斜面對M的摩擦力一定越大
D.若物塊M沿斜面下滑,則α角越大,細(xì)繩的拉力一定越大

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,足夠長傳送帶與水平方向的傾角為θ,物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪與物塊b相連,b的質(zhì)量為m,開始時(shí),a、b及傳送帶均靜止且a不受傳送帶摩擦力作用,現(xiàn)讓傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則在b上升h高度(未與滑輪相碰)過程中

A.物塊a重力勢能減少mgh
B.摩擦力對a做的功大于a機(jī)械能的增加
C.摩擦力對a做的功小于物塊a、b動(dòng)能增加之和
D.任意時(shí)刻,重力對a、b做功的瞬時(shí)功率大小相等

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,在光滑絕緣水平面上有三個(gè)孤立的點(diǎn)電荷、Q、,Q恰好靜止不動(dòng),、圍繞Q做勻速圓周運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中三個(gè)點(diǎn)電荷始終共線。已知、分別與Q相距r1、r2,不計(jì)點(diǎn)電荷間的萬有引力,下列說法正確的是(    )

A.、的電荷量之比為
B.、的電荷量之比為
C.、的質(zhì)量之比為
D.、的質(zhì)量之比為

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,在一根水平直桿上套著兩個(gè)輕環(huán),在環(huán)下用兩根等長的輕繩拴著一個(gè)重物。把兩環(huán)分開放置,靜止時(shí)桿對a環(huán)的摩擦力大小為Ff,支持力為FN。若把兩環(huán)距離稍微約縮短一些,系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則(       )

A.FN變小
B.FN變大
C.Ff變小
D.Ff變大

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,甲球用絕緣細(xì)線懸掛在天花扳上。在兩球所在空間有方向向左的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度為E.當(dāng)兩球平衡時(shí)細(xì)線被拉緊,此時(shí)的情景應(yīng)該是(   )

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科目: 來源: 題型:單選題

斜面長為L,高為h,一質(zhì)量為m的物體放在斜面上恰能勻速下滑,若將物體沿斜面勻速向上拉,則拉力的大小為(      )

A. B.
C. D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案