書面表達(dá)

提示：假如你叫李明，你班同學(xué)準(zhǔn)備本周六外出參觀。昨天傍晚，你去通知張華同學(xué)參加活動(dòng)，可是他碰巧不在家。你用英語寫一便條，告知有關(guān)內(nèi)容：

    1．本周六早上6：00在校門口集合出發(fā)，下午5：00返校。

    2．上午參觀一個(gè)工廠，下午參觀一農(nóng)場。

    3．乘公共汽車前往，中午在參觀地吃飯。

    4．穿上結(jié)實(shí)的鞋子，因?yàn)橐吆芏嗦贰?/span>

    5．帶好筆記本和筆，回來后要討論。

 

答案：
解析：

參考答案

Dear Zhang Hua,

    I came here this evening, but you happened to be out. So I have to leave you this note.

    Our class are going to visit a factory and a farm this Saturday. We are to gather at the school gate at 6:00 a. m. We'll go by bus and have lunch where we visit. We'll visit a factory on Saturday morning and a film on Saturday afternoon. At about 5: 00 p, m. we'll come back.

    Please wear strong shoes as we shall do a lot of walking. Bring your notebook and pen with you so that you can put down what interests you most during the visit. And we'll have a lot of discussion after the visit. Be sure not to be late.

Li Ming

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：英語教研室 題型：056

書面表達(dá)

提示：假如你叫李明，你班同學(xué)準(zhǔn)備本周六外出參觀。昨天傍晚，你去通知張華同學(xué)參加活動(dòng)，可是他碰巧不在家。你用英語寫一便條，告知有關(guān)內(nèi)容：

    1．本周六早上6：00在校門口集合出發(fā)，下午5：00返校。

    2．上午參觀一個(gè)工廠，下午參觀一農(nóng)場。

    3．乘公共汽車前往，中午在參觀地吃飯。

    4．穿上結(jié)實(shí)的鞋子，因?yàn)橐吆芏嗦贰?/span>

    5．帶好筆記本和筆，回來后要討論。

 

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科目：高中英語 來源：浙江省五校2010屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考英語試卷 題型：寫作題


第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分30分）
在緊張的高三備考階段，英語王老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見，并借此訓(xùn)練學(xué)生的書面表達(dá)能力。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給老師寫封信，表達(dá)你的需求和建議。
● 為夯實(shí)基礎(chǔ)，適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考和消化的時(shí)間；
● 請反復(fù)訓(xùn)練易錯(cuò)的知識點(diǎn)，提供典型試題；
● 指導(dǎo)寫作方面的方法；
● 精選回家作業(yè)，減少作業(yè)量；
● …… （個(gè)人補(bǔ)充）
注意：
1．短文必須包括以上要點(diǎn)以及個(gè)人的補(bǔ)充要求或建議，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2．詞數(shù)：120個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。
Dear Mr．Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views．
In the course of the general revision,
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours
Li Hua

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科目：高中英語 來源：2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二下學(xué)期期末考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

Directions:Write an English composition according to the instructions given below
in Chinese.
在緊張的高二備考階段，英語王老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見，并借此訓(xùn)練學(xué)生的書面表達(dá)能力。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給老師寫封信，表達(dá)你的需求和建議。
● 為夯實(shí)基礎(chǔ)，適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考和消化的時(shí)間；
● 請反復(fù)訓(xùn)練易錯(cuò)的知識點(diǎn)，提供典型試題；
●…… （個(gè)人補(bǔ)充）
●…… （個(gè)人補(bǔ)充）
●…… （個(gè)人補(bǔ)充）
注意：
1．短文必須包括以上要點(diǎn)以及個(gè)人的補(bǔ)充要求或建議，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2. 參考詞匯：lay a solid foundation打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)  slow down減緩速度；放慢速度
3．詞數(shù)：120個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。
Dear Mr．Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views．
In the course of the general revision, __________________________________ _______________________________________________________________________________  
Yours
Zhang Hua

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科目：高中英語 來源：2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

Directions:Write an English composition according to the instructions given below

in Chinese.      

在緊張的高二備考階段，英語王老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見，并借此訓(xùn)練學(xué)生的書面表達(dá)能力。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給老師寫封信，表達(dá)你的需求和建議。

● 為夯實(shí)基礎(chǔ)，適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考和消化的時(shí)間；

● 請反復(fù)訓(xùn)練易錯(cuò)的知識點(diǎn)，提供典型試題；

●…… （個(gè)人補(bǔ)充）

●…… （個(gè)人補(bǔ)充）

●…… （個(gè)人補(bǔ)充）

注意：

1．短文必須包括以上要點(diǎn)以及個(gè)人的補(bǔ)充要求或建議，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。

2. 參考詞匯：lay a solid foundation打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)  slow down減緩速度；放慢速度

3．詞數(shù)：120個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。

Dear Mr．Wang,

Thank you for providing us with an opportunity to share our views．

In the course of the general revision, __________________________________ _______________________________________________________________________________  

Yours

Zhang Hua

 

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