分析 本文是一篇?jiǎng)?lì)志故事.主要講述主人決定將掉進(jìn)井里的驢子用土埋掉.驢子以土為臺(tái)階,最后走出井外,得以自救.
解答 61.for 考查介詞.表示某個(gè)動(dòng)詞或狀態(tài)延續(xù)了多久,用"for+時(shí)間段".
62.covering/to be covered 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞.need表示"需要被…"既可以接不定式的被動(dòng)式,又可以接-ing形式的主動(dòng)式.
63.it 考查代詞.句型be worth it意為"值得做…",是固定搭配.
64.what 考查連詞.分析句子結(jié)構(gòu),句中缺少主語(yǔ),what作主語(yǔ),同是引導(dǎo)賓語(yǔ)從句.
65 was astonished 考查過(guò)去分詞.be astonished at意為"對(duì)…感到驚訝",是固定搭配.
66.that/which 考查定語(yǔ)從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句,關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)定語(yǔ)從句,在從句中作主語(yǔ).
67.a(chǎn)mazing 考查形容詞.形容詞作后置定語(yǔ),something amazing意為"令人驚訝的事情".
68.As 考查連詞.a(chǎn)s意為"隨著…",引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句.
69.the 考查冠詞.the edge of the well指井的邊沿,表示特指.
70.by 考查介詞.介詞短語(yǔ)by doing sth.作方式狀語(yǔ).
點(diǎn)評(píng) 在一篇200詞左右的語(yǔ)篇(短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫(xiě)空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式,所填寫(xiě)詞語(yǔ)不得多于3個(gè)單詞.要做好語(yǔ)法填空題,理解短文是解題的前提,扎實(shí)的詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)是基礎(chǔ),英語(yǔ)國(guó)家的背景知識(shí)是必要的補(bǔ)充.考生須靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí),如單詞詞性、單詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對(duì)所填單詞形式是否正確,是否符合語(yǔ)境.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
參加者 | 高中一、二年級(jí)的學(xué)生 |
活動(dòng)內(nèi)容 | 1.去博物館看《人與自然》的展覽 2.參加泉山植物園 |
集合地點(diǎn) | 學(xué)校大門(mén)前 |
集合時(shí)間 | 1.4月25日上午乘校車(chē)前往; 2.早上七點(diǎn)集合,七點(diǎn)二十分開(kāi)車(chē). |
注意事項(xiàng) | 1.參觀展覽時(shí)保持安靜;并認(rèn)真記筆記,準(zhǔn)備 回來(lái)后討論. 2.在山頂野餐,要自帶午餐和飲料. 3.參加者在本周四前到學(xué)生會(huì)報(bào)名. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
HIGHFIELD COMPREHENSIVE SCHOOL SCHOOL REPORT Form Teacher:G.Baker Pupil's Name:Simon Watkins Term:Summer 2014 Form:ⅣB | |||
Subject | Exam | Class work | Comments |
English | 59 | 61 | Simon has reached a satisfactory standard but now needs to apply himself with more determination. |
Mathematics | 77 | 85 | Sound work and progress throughout the year.Well done! |
History | 46 | 53 | A disappointing exam result.He is unable to give attention to this subject for long. |
Chemistry | 78 | 85 | His obvious ability in the subject was not fully reflected in his exam work,but I have high hopes for him nevertheless. |
Physics | 86 | 94 | An excellent term's performance.He goes from strength to strength.A born scientist,I feel. |
Biology | 57 | 60 | This time next year he will be taking the"0"exam.He needs to concentrate on the work,not on class conversation. |
French | 41 | 46 | Clearly he didn't bother to revise.His general attitude is far too casual. |
Physical Education | / | 31 | Weak.It's time he exercised his body more and his voice less.He should try to work with a team. |
FORM TEACHER'S REMARKS HEADMASTER Basically satisfactory work and progress I shall be keeping an eye on his though he will now have realized,I hope,that progress in his weaker subjects in certain subject areas he needs to make speedy though his success in the improvement.science is most pleasing. |
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