分析 本文屬于教育類的短文閱讀.主要描述的是在課堂上禁止學(xué)生使用手機(jī).學(xué)生在課堂上使用手機(jī)是對(duì)老師的不尊重,同時(shí)又針對(duì)蚊子手機(jī)鈴聲進(jìn)行了評(píng)價(jià).
解答 66-70 DBDAC
66:D.細(xì)節(jié)理解題.本文第二段倒數(shù)第二句為As we get older,we are unable to hear some sounds with high frequencies (頻率).,所表示的含義為隨著歲數(shù)的變大,我們不能夠聽到高頻率的聲音,故本題選D.
67:B.詞意猜測(cè)題.本文第二段最后一句為As a result,a child or teenager can hear the mosquitotone ringtone,but it's_inaudible_to someone 20 or older.所表示的含義為兒童能聽到蚊子鈴聲,但是20歲以上就難以聽見,故本題選B.
68:D.細(xì)節(jié)理解題.本文第三段第二行有兩句為the student's phone rang.The 32yearold teacher looked at the student and became unhappy.所表示的含義為學(xué)生在課堂上使用手機(jī),老師感到不開心,故本題選D.
69:A.代詞指代題.根據(jù)本段中Using mosquitotone too often is bad for our hearing.I may use it for pleasure,but not in class. It's unfair to the teachers!"可知,it指的是Using mosquitotone too often,在課堂上使用手機(jī)頻繁這一問題;故選A.
70:C.推理判斷題.根據(jù)文中內(nèi)容的描述可知,本文最后一句話的含義為蚊子鈴聲有它的好處和不好處,故本題選C.
點(diǎn)評(píng) 做本題時(shí),首先要快速瀏覽全文,把握文章的主旨大意,理清作者的寫作思路;然后結(jié)合上下文,逐句分析,并正確理解每一句話的意思;最后結(jié)合選項(xiàng)意思,找到符合文意的選項(xiàng).
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
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