14．Learning strategies，towhich（the）teachers attach/have attached（老師們認(rèn)為） importance，have not yet drawn enough attention of students．（attach）

分析 老師們認(rèn)為非常重要的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有引起學(xué)生足夠的重視．

解答 答案：which（the）teachers attach/have attached
句中有逗號(hào)分隔，要翻譯的部分是一個(gè)完整的主謂結(jié)構(gòu)，要用非限制性定語(yǔ)從句來(lái)表達(dá)；從句修飾的是learning strategies，且在從句中作介詞to的賓語(yǔ)，要用which來(lái)引導(dǎo)；句意表達(dá)的是客觀事實(shí)，要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)或現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)．a(chǎn)ttach importance to sth．認(rèn)為…很重要．

點(diǎn)評(píng) 翻譯題在解題是首先要確定好句子的時(shí)態(tài)，然后要把握好短語(yǔ)表達(dá)，最后要注意句子結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．I am a writer．I spend a great deal of my time thinking about the power of language-the way it can evoke（喚起） an emotion，a visual image，a complex idea，or a simple truth．Language is the tool of my trade．And I use them all-all the Englishes I grew up with．
      Born into a Chinese family that had recently arrived in California，I've been giving more thought to the kind of English my mother speaks．Like others，I have described it to people as"broken"English．But feel embarrassed to say that．It has always bothered me that I can think of no way to describe it other than"broken"，as if it were damaged and needed to be fixed，as if it lacked a certain wholeness．I've heard other terms used，"limited English，"for example．But they seem just as bad，as if everything is limited，including people's perceptions（認(rèn)識(shí)）of the limited English speaker．
      I know this for a fact，because when I was growing up，my mother's"limited"English limited my perception of her．I was ashamed of her English．I believed that her English reflected the quality of what she had to say．That is，because she expressed them imperfectly her thoughts were imperfect．And I had plenty of evidence to support me：the fact that people in department stores，at banks，and at restaurants did not take her seriously，did not give her good service，pretended not to understand her，or even acted as if they did not hear her．
      I started writing fiction in 1985．And for reasons I won't get into today，I began to write stories using all the Englishes I grew up with：the English she used with me，which for lack of a better term might be described as"broken"，and what I imagine to be her translation of her Chinese，her internal（內(nèi)在的） language，and for that I sought to preserve the essence，but neither an English nor a Chinese structure：I wanted to catch what language ability tests can never show； her intention，her feelings，the rhythms of her speech and the nature of her thoughts．

41．By saying"Language is the tool of my trade"，the author means thatD．
A．she uses English in foreign trade
B．she is fascinated by languages
C．she works as a translator
D．she is a writer by profession
42．The author used to think of her mother's English asC．
A．impolite
B．a(chǎn)musing
C．imperfect
D．practical
43．Which of the following is TRUE according to Paragraph 3？B
A．Americans do not understand broken English．
B．The author's mother was not respected sometimes．
C．The author'mother had positive influence on her．
D．Broken English always reflects imperfect thoughts．
44．The author gradually realizes her mother's English isD．
A．well structured
B．in the old style
C．easy to translate
D．rich in meaning
45．What is the passage mainly about？A
A．The changes of the author's attitude to her mother's English．
B．The limitation of the author's perception of her mother．
C．The author's misunderstanding of"limited"English．
D．The author's experiences of using broken English．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．Many people need guidance in choosing a career （職業(yè)）．Fortunately，there is much information on the Web about job opportunities （機(jī)會(huì)）．With all the information available，it's not surprising that people can feel confused．So if you're ready to start your first job or change careers，where do you begin？
The Occupation Handbook is a good resource．Regularly updated，the Handbook is available as a book and on-line．Not only is information provided about the United States as a whole，but readers can easily search for information about their particular state．You can read about the fastest-growing occupations in the area where you live and find out what they are like．You can also learn how to apply for jobs．
Take，for example，Nadia's situation．Nadia was a doctor's assistant in Iran，and her goal in the United States is to become a nurse．However，she needs to work while she is studying nursing．She is interested in becoming a medical assistant to help work her way through college．When going on-line to the Handbook and searching under"medical assistant"，Nadia is happy to read that this is expected to be one of the fastest-growing careers through 2010．Besides，job opportunities are even better for people with experience．She discovers that medical assistants not only have to do some office work，but have medical responsibilities as well．Nadia decides this job will be interesting and will also provide excellent experience for her nursing career．
The Occupation Handbook is just an example of websites that can help you plan a new career．When you have found information about some different careers，you will be ready to talk to career advisers．Choosing your future career is an extremely important decision．It's worth taking the time and finding as much information as you can．
Title Finding Informaiton on the（76）
Web/Website/Net/Internetfor Tomorrow's Job 
 Introduction There is a lot of job information on-line，but too much of it may sometimes be（77）
confusing
 Facts of the HandbookThe information is updated in a （78）
regularmanner．
Its vast resources include ways of job（79）
application 
 Nadia's（80）
situation		She wants to become a nurse in the United States．
She needs to work to make（81）
moneyfor her college study．
Her previous（82）
experiencemay help her to get the job．
If she's a medical assistant，she'll also take medical（83）
responsibilities 
 ConclusionFind some information on-line before（84）
consulting/askingcareer advisers．
The time you spend and the efforts you make will be （85）
worthwhile． 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

2．閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填人一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫(xiě)在答題卡標(biāo)號(hào)為31～40的相應(yīng)位置上．
Jane was walking round the department store．She remembered how difficult （31）it was to choose a suitable Christmas present for her father．She wished that he was as easy （32）to please（please）as her mother，who was always delighted with perfume．
Besides，shopping at this time of the year was not （33）a pleasant experience：people stepped on your feet or （34）pushed （push）you with their elbows（肘部），hurrying ahead to get to a bargain．
Jane paused in front of a counter （35）where some attractive ties were on display．"They are real silk，"the assistant tried to attract her．"Worth double the price．"But Jane knew from past experience that her （36）choice（choose）of ties hardly ever pleased her father．
Jane stopped where a small crowd of men had gathered．She found some good quality pipes（37）on sale．She did not hesitate for long：although her father smoked a pipe only once in a while，she knew that this was a present which was bound to please （38）him．
When Jane got home，with her small but well-chosen present in her bag，her parents were already （39）at table having supper．Her mother was excited．"Your father has at last decided to stop smoking，"Jane （40）was informed （inform）．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

9．There was a very special teacher who made a far-reaching difference in my life
Fall，1959，the first day of class at Bethesda Chevy Chase High School was about to begin．"Who"，I asked a senior，is Mrs．McNamara，my 10thgrade English teacher？He just（31）Band said something about my begin in （32）A．Soon，Understood what he meant Mrs．McNamara had a pattern of （33）Cthat she repeated again and again，we would have a literature reading task for（34）DThe next day，when we came to class，there would were（35）Bto write an in-class essay about one of the topics，The following day，she would（36）Athd corrected and graded essays and each person would bi called （37）Bto stand in front of the class and to（38）Dhis\her essay The class were required to criticize（評(píng)論）that essay （39）Cthe grade of everyone in class would be reduced
The first time that I（40）Dher read-write criticize method I had not （41）Dto do the homework and had written something without knowing what it meant（42）Cthe extreme embarrassment I suffered，standing before my classmates （43）Dmyself No one laughed at me，no one would be（44）Benorgh，or foolish enough，to do that in Mrs．McNamara's class．The embarrassment came from （45）Aand along with it came a strong（46）Bnot to let it happen again
Mrs．McNamara kept all of our written work in files．It was easy to see the（47）Cin writing that had occurred．What was not so easy to see was the inner transformation that had taken peace，at least for me．What Mrs．McNamar（48）Ame to do was to see myself as others see me and，having done that，I could improve myself And（49）A，Thank you Mrs．McNamara

31．A．noddedB．laughedC．a(chǎn)pologizedD．shouted
32．A．troubleB．sorrowC．dangerD．a(chǎn)nger
33．A．behaviorB．evaluationC．a(chǎn)ctivityD．thought
34．A．reviewB．performanceC．practiceD．homework
35．A．a(chǎn)ddedB．relatedC．contributedD．a(chǎn)dvised
36．A．expectedB．persuadedC．a(chǎn)llowedD．a(chǎn)dvised
37．A．collectB．returnC．sendD．receive
38．A．on purposeB．a(chǎn)t firstC．by chanceD．in turn
39．A．talk throughB．hand overC．read outD．show off
40．A．soB．a(chǎn)ndC．butD．or
41．A．triedB．a(chǎn)doptedC．examinedD．experienced
42．A．undertakenB．a(chǎn)ttemptedC．examinedD．experienced
43．A．rememberB．a(chǎn)ttemptedC．botheredD．hesitated
44．A．playing jokes onB．making a fool ofC．trying a trap for ofD．taking advantage
45．A．braveB．carelessC．proudD．selfish
46．A．a(chǎn)boveB．withinC．behindD．below
47．A．tendencyB．preferenceC．determinationD．sense
48．A．improvementsB．painsC．difficultiesD．a(chǎn)dvantages
49．A．didB．couldC．hadD．would

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

19．The latest research suggests that the key factor separating geniuses from the merely accomplished is not I．Q．，a generally bad predictor of success．Instead，it's purposeful practice．Top performers spend more hours practising their craft．It you wanted to picture how a typical genius might develop，you'd take a girl who possessed a slightly above average language ability．It wouldn't have to be a big talent，just enough so that she might gain some sense of distinction．Then you would want her to meet，say，a novelist，who coincidentally shared some similar qualities．Maybe the writer was from the same town，had the same family background，or shared the same birthday．
This contact would give the girl a vision of her future self．It would hive her some idea of a fascinating circle who might someday join．It would also help if one of her parents died when she was 12，giving her a strong sense of insecurity and fuelling a desperate need for success．Armed with this ambition，she would read novels and life stories of writers without end．This would give her a primary knowledge of her field．She's be able to see new writing in deeper ways and quickly understand its inner workings．
Then she would practise writing．Her practice would be slow，painstaking and error-focused．By practising in this way，he delays the automatizing process．Her mind wants to turn conscious，newly learned skills into unconscious．Automatically performed skills．By practising slowly，by breaking skills down into tiny parts and repeating，she forces the brain to internalize a better pattern of performance．Then she would find an adviser who would provide a constant stream of feedback，viewing her performance form the outside，correcting the smallest errors，pushing her to take on tougher challenges．By now she is redoing problems-how do I get characters into a room-dozens and dozens of times．She is establishing habits of thought she can call upon in order to understand or solve future problems．
The primary quality our young writer possesses is not some mysterious genius．It's the ability to develop a purposeful，laborious and boring practice routine； the latest research takes some of the magic out of great achievement．But it underlines a fact that is often neglected．Public discussion is affected by genetics and what we're"hard-wired"to do．And it's true that genes play a role in our capabilities．But the brain is also very plastic．We construct ourselves through behaviour．

76．The passage mainly deals withC．
A．the function of I．Q．in cultivating a writer
B．the relationship between genius and success
C．the decisive factor in making a genius
D．the way of gaining some sense of distinction
77．By reading novels and writers'stories，the girl couldA．
A．come to understand the inner structure of writing
B．join a fascinating circle of writers someday
C．share with a novelist her likes and dislikes
D．learn from the living examples to establish a sense of security
78．In the girl's long painstaking training process，B．
A．her adviser forms a primary challenging force to her success．
B．her writing turns into an automatic pattern of performance
C．she acquires the magic of some great achievement
D．she comes to realize she is"hard-wired"to write
79．What can be concluded from the passage？D
A．A fuelling ambition plays a leading role in one's success
B．A responsible adviser is more important than the knowledge of writing．
C．As to the growth of a genius，I．Q．Doesn't matter，but just his|her effort．
D．What really matters is what you do rather then who you are．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．A volcanic eruption in Iceland has sent ash across northern Europe．Airlines have stopped or changed the flights across the Atlantic Ocean，leaving hundreds of passengers stuck in airports．
Grirmsvom is one of the largest and most active volcanoes in Europe．What makes Grimsvom different is that it lies under a huge glacier（冰川） of ice up to 12maters thick．The hot volcano heats up the ice above it，which then forms a layer（層）of water between the glacier and the volcano This layer of water puts pressure on the volcano，keeping it stable，As the water flows out from under the glacier，the pressure lifts．The lava（巖漿） from the volcano then comes up to the surface．This is exactly what happened today．
Now，airlines have to make changes to their flights so as not to fly through the clouds of volcanic ash．According to KLM．one of Europe's biggest airlines，airplanes cannot go under the cloud or over it．Going through the cloud can result in ash getting stuck in the airplane's engines，causing damage to the plane．
The eruption has also caused problems for animals in Iceland．The volcano left ash and sharp．Glass-like rocks all over the countryside．Farmers are keeping their animals inside to stop them from eating ash-covered grass to the sharp object．

64．What makes Grimsvom different from other volcanoes？A
A．It is below ice．
B．It lies under the sea   
C．It is the largest volcano   
D．It is lava affects the airlines   
65．What keeps Grimsvotn still？D
A．The slow flow of water   
B．The low water temperature   
C．The thick glacier   
D．The water pressure   
66．Which of the following is the result of the volcanic eruption？C
A．People stop traveling in Europe   
B．Airlines suffer from the loss of planes   
C．It becomes dangerous for animals to eat outside   
D．Farmers have lost many of their animals   
67．This text is most probably taken fromB
A．a(chǎn) research paper   
B．a(chǎn) newspaper report   
C．a(chǎn) class presentation   
D．a(chǎn) geography textbook．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

6．Sophia was a saleswoman，who drove all over the city five days a week．When all the freeway lanes were at a dead stop，she would drive quickly along the emergency lane．While driving she usually （41）Bon her cell phone．Drinking a soda or eating a sandwich-her hands，legs，and mouth were always （42）C while she was driving．
Last night she got （43）D in Friday evening rush hour．She was going to be （44）A for her date．She was already （45）B when things seemed to be getting worse and all me traffic stopped．Sophia drove （46）A over to the emergency lane．Soon she saw the red flashing lights in the mirror．She had to （47）C her car．A good-looking officer walked up．"Officer，I'm pregnant．I have constant morning sickness．I'm just trying to get to the nearest store to buy my （48）D"．She looked at the officer with （49）B eyes．
He looked at her pitifully，then said （50）A．"Okay，ma'am．Take the first exit you come to．I hope you'11be feeling better．"
The officer walked back to his car and Sophia drove on．This was the second time that （51）Chad worked for her．She had one more thing to do before she got home．She had to mail a package．When she got to the shopping mall at 7pm，no parking was （52）C，except for the handicapped（殘疾人的）space．Sophia drove right into it．It would only be a minute，and she told （53）A．All she had to do was （54）B the mailbox store，get the package （55）D，and pay the clerk．
Fortunately，there was no （56）Cin the store．Everything was done so （57）D that she was whistling while she walked back，out to her car．Then she stopped （58）A．There was all envelope on the windshield．She opened it slowly．She knew
（59）B it was，but not how much it was．She screamed when she saw the （60）B．A dog started barking．

41．A．dependedB．talkedC．carriedD．sold
42．A．fullB．openC．busyD．free
43．A．hurtB．punishedC．a(chǎn)nnoyedD．stuck
44．A．1ateB．readyC．excitedD．mad
45．A．satisfiedB．a(chǎn)ngryC．exhaustedD．calm
46．A．immediatelyB．unwillinglyC．guiltilyD．gratefully
47．A．discardB．startC．stopD．speed
48．A．gasB．ticketC．packageD．medicine
49．A．proudB．innocentC．a(chǎn)ddictedD．a(chǎn)ggressive
50．A．softlyB．rudelyC．strictlyD．skeptically
51．A．officerB．driverC．excuseD．mistake
52：A．a(chǎn)doptableB．a(chǎn)ccessibleC．a(chǎn)vailableD．a(chǎn)cceptable
53．A．herselfB．the guardC．the workerD．the clerk
54．A．take outB．run intoC．get outD．push into
55．A．paidB．boughtC．repairedD．weighed
56．A．CarB．policeC．1ineD．service
57．A．quietlyB．slowlyC．strangelyD．quickly
58．A．whistlingB．drivingC．thinkingD．talking
59．A．howB．whatC．whyD．that
60．A．1etterB．a(chǎn)mountC．orderD．invitation

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．Charles Dickens died in 1870，   tomb reads，"By his death，one of England's greatest writers is lost to the world．"（　�。�
A．hisB．whoC．whoseD．where

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同步練習(xí)冊(cè)答案