9．I traveled to Yellowstone National Park with my parents and uncles last week．We had a great fun there．My parents went to the park mainly because they longed see the beautiful natural scenery there．My uncle is a photographer，which was drawn to the national park by wildlife there．He wanted to take photographs of Yellowstone animals in its natural habitat．So how did I travel there？I traveled there because I like exploring and take adventures．It's said that you may come cross a bear there when you travel in the park．But we don't encounter one．To be frankly，it was a bit disappointing to me．

分析 文章講述了作者和父母還有叔叔去黃石公園游玩的經(jīng)歷．父母喜歡美麗的大自然，叔叔是位攝影師，想拍攝動(dòng)物的棲息地，我喜歡探險(xiǎn)．

解答 I traveled to Yellowstone National Park with my parents and uncles last week．We had a great fun there．My parents went to the park mainly because they longed∧see the beautiful natural scenery there．My uncle is a photographer，which was drawn to the national park by wildlife there．He wanted to take photographs of Yellowstone animals in its natural habitat．So how did I travel there？I traveled there because I like exploring and take adventures．It's said that you may come cross a bear there when you travel in the park． But we don't encounter one．To be frankly，it was a bit disappointing to me．
詳解：
1．uncles改為uncle；名詞錯(cuò)誤．文章講述的作者和一位叔叔去玩，要用單數(shù)．
2．a(chǎn)去掉；冠詞錯(cuò)誤．fun開心，抽象名詞，不能與不定冠詞連用；have great fun玩得很開心．
3．加to；考查動(dòng)詞短語．long to do sth渴望做某事．
4．which改為who；連詞錯(cuò)誤．句中關(guān)系詞指代的先行詞是人，要用who來引導(dǎo)．
5．its改為their；代詞錯(cuò)誤．句意指代的是animals，要用表示復(fù)數(shù)的形容詞性物主代詞．
6．how改為why；疑問詞錯(cuò)誤．句意表達(dá)的是原因，要用why來提問．
7．take改為taking；非謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤．句中take作like的賓語，和exploring構(gòu)成并列，要用動(dòng)名詞形式．
8．cross改為across；短語搭配錯(cuò)誤．come across遇到．
9．don't改為didn't；時(shí)態(tài)錯(cuò)誤．文章講述的是過去的事情，助動(dòng)詞要用一般過去時(shí)態(tài)．
10．frankly改為frank；形容詞錯(cuò)誤．句中frank作系動(dòng)詞的表語，要用形容詞形式．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)題考查的是語境理解能力和用法基礎(chǔ)知識(shí)．�？嫉闹R(shí)點(diǎn)有：名詞（單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤），動(dòng)詞（時(shí)態(tài)，語態(tài)，搭配，轉(zhuǎn)換），代詞（指代錯(cuò)誤），形容詞和副詞（轉(zhuǎn)換，比較等級(jí)），連詞（and，but，or）等．偶爾也會(huì)考查邏輯錯(cuò)誤，如本來用her，卻用了his等等．解題是要注意：以句子為單位，以動(dòng)詞為中心．看句子要看完整，避免句子前后矛盾的錯(cuò)誤；找錯(cuò)誤要以動(dòng)詞為主，動(dòng)詞或與動(dòng)詞有關(guān)的錯(cuò)誤占了改錯(cuò)的題的重要一部分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

10．In my opinion，it is not sensible regretting time persuading him，what you should do right now is to prove that his ______ opinions were just ridiculous．（　�。�
A．preciousB．previousC．primitiveD．potential

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．______ about the delay of the match，I hurried to the court but didn't see anybody．（　　）
A．Not informingB．Not being informed
C．Not having informedD．Not having been informed

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

17．Britain's press is unusual in         it is divided into two very different types of newspaper：the equality press and the popular press．（　�。�
A．howB．whatC．whichD．that

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

4．       the rising houseprices will be under control is what worries people most．（　�。�
A．WhatB．WhetherC．ThatD．Why

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

14．_____sufficient historical and legal grounds，China's position on the South China Sea has been consistent and clear．（　�。�
A．Associated withB．Based onC．Centered aroundD．Assessed by

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

1．增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（?）．并在其下面寫出修改后的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞后劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不記分．
Dear Ms．Smith，
I appreciate your help very well．On the first day of Camp，you came up to myself while I was sitting alone．After that，you always gave me specially attention and inspire me to join in activities．As the result，I gradually got to know the other campers．Because the help you gave me that summer．My life changed．I gained so much confidence that I returned back  to school as a new person．My grades improved．I became very active but made new friends．Today，I got a letter that said I had been admitting to a college．I am proud of it．I just want to thank for helping me becoming a different person．
Yours，
Bob．

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

16．Doug Nordquist was a high jumper，who trained for years to make the Olympic team．In the 1984Olympics，he jumped his best ever-seven feet，six inches．But he didn't win a gold medal．He came in fifth place．
"I came away from there feeling like a winner，"says Doug Nordquist．
Doug thinks being a winner doesn't mean coming in first．It means doing your personal best．Sometimes he earned gold and silver medals．Sometimes he got fifth place．As long as he has done his best，Doug feels good about himself．Though he wants to take home a gold，silver，or bronze medal，he knows he's always a winner，no matter what happens．
Doug thinks about his other job-teaching high school band-the same way．He believes that"if you put yourself into your work，you can accomplish whatever you want．"One of his students explains，"Mr．Nordquist says，‘think higher and you can reach it．'"
His students have won many awards in Los Angeles and Orange County band competitions．But he reminds them"it's not the awards that are as important as all the things we do to get there．"The students are winners because they've learned to play their instruments and work with one another the best that they can．
【寫作內(nèi)容】
1 以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容．
2以約120個(gè)詞談?wù)勀銓?duì)參加比賽是不是為了得金牌的想法，內(nèi)容包括：
（1）分析文中Doug 的人生態(tài)度；
（2）你認(rèn)為參加比賽是為了拿獎(jiǎng)牌嗎？
（3）我們應(yīng)如何培養(yǎng)健康的心態(tài)？
【寫作要求】
1作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子．
2作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱．
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，語篇連貫．

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

17．Women are still underrepresented in top academic positions．One of the possible explanations for this is the increasing importance of obtaining research funding．Women are often less successful in this than men．Psychology researchers Dr．Romy van der Lee and professor Naomi Ellemers investigated whether this difference also occurs at the Netherlands Organisation for Scientific Research （NWO） and examined potential explanations．
The researchers were assigned by NWO to carry out this study as part of the broader evaluation of NWO's procedures and its gender diversity policy．The aim was to gain more insight into the causes of the differences in awarding rates for male and female applicants for research funding．The analysis addressed an important"talent programme"of NWO，the Veni grant．"Whoever receives this grant has a greater chance of obtaining an important appointment at a university，"says Naomi Ellemers．
Van der Lee and Ellemers investigated all the applications submitted by male and female researchers over a period of three years：a total of 2823applications．Under the direction of NWO these applications were assessed by scientific committees consisting of men and women．The results demonstrate that the awarding rates for female applicants （14.9%） are systematically lower than those for male applicants （17.7%）．"If we compare the proportion of women among the applicants with the proportion of women among those awarded funding，we see a loss of 4%，"said Ellemers．
The study reveals that women are less positively evaluated for their qualities as researcher than men are．"Interestingly the research proposals of women and men are evaluated equally positively．In other words，the reviewers see no difference in the quality of the proposals that men and women submit，"says Romy van der Lee．
In search for a possible cause for the differences in awarding rates and evaluations，the researchers also investigated the language use in the instructions and forms used to assess the quality of applications．This clearly revealed the occurrence of gendered language．The words that are used to indicate quality are frequently words that were established in previous research as referring mainly to the male gender stereotype （such as challenging and excellent）．Romy van der Lee explains："As a result，it appears that men more easily satisfy the assessment criteria，because these better fit the characteristics stereotypically associated with men．"
In response to the results of this research，NWO will devote more attention to the gender awareness of reviewers in its methods and procedures．It will also be investigated which changes to the assessment procedures and criteria can most strongly contribute to more equal chances for men and women to obtain research funding．This will include an examination of the language used by NWO．NWO chair Jos Engelens said，"The research has yielded valuable results and insights．Based on the recommendations made by the researchers we will therefore focus in the coming period on the development of evidence-based measures to reduce the difference in awarding rates．"

74．Van der Lee and Ellemers carried out the research to find out whetherB．
A．women are less successful than men in top academic positions
B．female applicants are at a disadvantage in getting research funding
C．NOW's procedures and gender diversity policy enhance fair play
D．there are equal chances for men and women to be admitted to a university
75．Van der Lee and Ellemers'study shows thatC．
A．grant receivers were more likely to get appointments at universities
B．men applicants for research funding outnumbered women applicants
C．the research proposals of women are equally treated with those of men
D．the reviewers have narrow，prejudiced conceptions of women candidates
76．What might be the main cause for the differences in awarding rates and evaluations？A
A．The words used in the instructions and forms．
B．The reviewers'preference to applications．
C．The methods and procedures for evaluation．
D．The vague and unclear assessment criteria．
77．What will NWO probably do next in response to the results of this research？D
A．Eliminate possibilities for difference in awarding rates．
B．Design a language examination for all the reviewers．
C．Emphasize the importance of gender awareness．
D．Improve the assessment procedures and criteria．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案