Question

5．假如你是李華，一年前曾經(jīng)在美國紐約的Chart School 參加過為期一個月的國際學(xué)生交流項(xiàng)目．現(xiàn)在請你根據(jù)以下要點(diǎn)，給你在該校學(xué)習(xí)期間的老師Mr．Woods寫一封電子郵件：
感謝在美國期間他對你英語學(xué)習(xí)的幫助和那次活動對你的影響；
詢問他最新的電話號碼和住址；
你的好友王磊想在今年夏天報考Chart School，是否方便和他聯(lián)系．
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使行文連貫；
3．開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)．
Dear Mr．Woods，
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
                                                            Yours．

Answer 1

分析 這是一篇提綱作文，讓我們寫一封電子郵件，這需要我們發(fā)揮英語思維，將提供的信息用英語完整流暢的表達(dá)出來．寫作需要用第一人稱，時態(tài)主要是一般現(xiàn)在時，內(nèi)容要點(diǎn)包括：感謝在美國期間他對你英語學(xué)習(xí)的幫助和那次活動對你的影響；詢問他最新的電話號碼和住址；好友王磊想在今年夏天報考Chart School，是否方便和他聯(lián)系．我們此篇作文分為兩部分，第一部分為感謝在美國期間他對你英語學(xué)習(xí)的幫助和那次活動對你的影響；第二部分為詢問他最新的電話號碼和住址及好友王磊想在今年夏天報考Chart School，是否方便和他聯(lián)系．
重點(diǎn)短語與句型：
once in a while偶爾，間或
apply for申請
It is you who have opened a new world to me此句應(yīng)用了強(qiáng)調(diào)句型
Never had I known a language could be taught and learnt that way，which，up to this day，remains a guide to my English learning
  此句運(yùn)用了Never否定詞置句首，部分倒裝及非限制性定語從句

解答 Dear Mr．Wood，
How are you doing these days？
Although it has been a year since I came back to China，I still relive the thirty thrilling and fascinating days once in a while．I know without your kindness and sincerity，my stay back then would have been quite different．It is you who have opened a new world to me．Never had I known a language could be taught and learnt that way，which，up to this day，remains a guide to my English learning．（對于在美國期間他對你英語學(xué)習(xí)的幫助和那次活動對你的影響深表感謝）
By the way，I was wondering if I could have your new address and phone number．My friend，Wang Lei，is going to apply for your school this summer．Would you mind if he asked you for more details？（詢問好友王磊想在今年夏天報考Chart School，是否方便和他聯(lián)系）
All the best wishes!
 Yours，
Li Hua

點(diǎn)評 第一步：審題，確定體裁格式、主體時態(tài)、中心人稱和內(nèi)容要點(diǎn)，避免填表式或履歷表式表達(dá)．
第二步：擬定提綱，創(chuàng)造良好的開端；敘述得體，布局謀篇；巧妙過渡，完美結(jié)尾．
第三步：遣詞造句，上下銜接，地道表達(dá)，行文成篇（注意"參考詞匯"的提示作用）．