假如你是李明,最近你的朋友張華因考試不利情緒低落,喪失信心,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請(qǐng)你用英語給他寫一封e-mail,指出其消極行為可能帶來的不良后果,并結(jié)合自身實(shí)際提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法,鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。
注意:1.詞數(shù)120左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that
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Yours,
Li ming
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that you didn’t do well in your last exam.You are not the only one who seems to try his or her best but ends up with a failure in exams.Quite a number of students feel the same way as you and they tend to lose their confidence (lose heart)and don’t want to study hard any longer.I’m sure you know that it’s unwise to do so because you might be left far behind.
I was once in the same situation as yours.Failure is the mother of success.In the face of failure,what we need to do is to calm down and reflect our learning methods and make some possible changes or ask the teachers for advice.Anyway,Rome was not built in a day.Only by sticking to studying persistently can we make progress step by step till success.I firmly hope I can be of some help to you.
【解析】
本篇文章屬于話題類寫作。
體裁:議論文
時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)
人稱:第一、二人稱
要點(diǎn):
1.為張華的狀況表示難過;
2. 指出其消極行為可能帶來的不良后果:在學(xué)習(xí)上會(huì)更落后;
3. 積極態(tài)度:當(dāng)考試失敗時(shí), 分析找出失敗的原因, 鼓勵(lì)自己, 增強(qiáng)自信, 避免再犯同樣的錯(cuò)。
4.鼓勵(lì)對(duì)方:失敗乃成功之母。
參考句式:遭遇過失敗suffer from failure、fail (in) the exams
情緒低落be in low spirits、have passive attitudes
喪失信心lose heart/confidence
不再繼續(xù)努力no longer study hard 、no longer try one’s best
分析找出失敗的原因find out/ analyze the causes
鼓勵(lì)自己encourage oneself、have/take active attitudes
避免再犯同樣的錯(cuò)avoid making the same mistake
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科目:高中英語 來源:四川省南充高中2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期4月月考 題型:寫作題
第二節(jié):書面表達(dá)(共25分)
假如你是李明,最近你校學(xué)生正在參加某英語報(bào)組織的討論,其中一個(gè)話題是:在你市建設(shè)一個(gè)核電站有無必要。請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息給報(bào)社寫一封信,介紹討論情況。
55%的同學(xué)認(rèn)為有必要建設(shè)一座核電站:
可滿足我市不斷增長(zhǎng)的電力需求
有利于保持空氣清潔
比電能更便宜
45%的同學(xué)不贊成建設(shè)核電站:
造價(jià)高
核廢料處理困難
一旦發(fā)生事故,會(huì)造成重大災(zāi)難
注意:1. 詞數(shù)120左右。
2. 信的開頭已為你寫好,不計(jì)入詞數(shù)。
3. 參考詞匯:建設(shè) construction n.
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we have just had in our school about …
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科目:高中英語 來源:2013屆江西省南昌二中高三第一次考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是李明,最近你的朋友張華因考試不利情緒低落,喪失信心,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請(qǐng)你用英語給他寫一封e-mail,指出其消極行為可能帶來的不良后果,并結(jié)合自身實(shí)際提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法,鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。
注意:1.詞數(shù)120左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that
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Yours,
Li ming
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科目:高中英語 來源:2013屆山西省太原市第五中學(xué)高三月考英語卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是李明,最近你的朋友張華因考試不利情緒低落,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請(qǐng)你用英語給他寫一封e-mail勸慰他,鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí),并結(jié)合自身實(shí)際,提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。
詞數(shù):100左右
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that_______________________________________________
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年山西省太原市高三月考英語卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假如你是李明,最近你的朋友張華因考試不利情緒低落,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請(qǐng)你用英語給他寫一封e-mail勸慰他,鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí),并結(jié)合自身實(shí)際,提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。
詞數(shù):100左右
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that_______________________________________________
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