2．What we do
EFP Courses provide courses in English language and British culture．Our courses are aimed at students aged between 12and 17who are at pre-intermediate level or above in English．The courses are held in Guildford，a historic town near London．
Typical structure of a one-week course
•up to 25hours of English run by native speakers，qualified in teaching English as a foreign language and specialist drama teachers
•2full-day sightseeing trips to London and Oxford （at weekends）
•full board with local，English-speaking families
When we run the courses
EFP courses can be organized only during British state school terms．For this academic year，courses can be booked between now and 23May and between 30May and 30June．We welcome you to book from 3September 2016to 25October 2016and from 31October to 20December 2016．
Why choose EFP courses
•in addition to our standard English classes，we also run drama and expression English classes，taught by specialist drama teachers
•we expose our students to British culture for the entire length of the course
•we tailor courses to each group's needs，creating a unique experience for our students．Note that any changes to our courses are made within reason and only if all participants from a group share the same language level．Please see further details on our website．
Length of a course
EFP courses run for either one or two weeks depending on the specific requirements for your group．
How to apply
Please register your interest by sending an email to info@efpcourses．co．uk．By contacting us before you make any travel arrangements you ensure that we can put your group up on the dates that you require．For more details，please visit www．efpcourses．co．uk．
See you in Guildford soon!

21．What does the leaflet（宣傳單） tell us about EFP courses？D
A．Their target students are teenagers of all English levels．
B．They are available on the school campuses in London and Oxford．
C．Every individual participant is supplied with tailored language support．
D．They involve students in British culture activities during the whole course．
22．Suppose you are to take EFP courses this academic year，you canD．
A．hand in an application by visiting their website
B．enjoy a special series of lessons for a whole school term
C．experience English dramas with English-speaking families
D．make a reservation from October 31to December 20
23．The purpose of this writing is toC．
A．a(chǎn)ttract qualified teachers to EFP courses     
B．demonstrate the popularity of EFP courses
C．offer group students access to EFP courses   
D．illustrate the importance of EFP courses．

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀，作者通過(guò)這篇文章主要向我們介紹了EFP課程的信息，包括課程內(nèi)容，時(shí)間，老師，報(bào)名等優(yōu)點(diǎn)，旨在鼓勵(lì)讀者參加EFP課程．

解答 21．D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第三部分：we expose our students to British culture for the entire length of the course我們的學(xué)生暴露在英國(guó)文化的整個(gè)長(zhǎng)度的課程；故選D．
22．D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第二部分：We welcome you to book from 3September 2016to 25October 2016and from 31October to 20December 2016可知我們可以再十月31日到12月20日里預(yù)定；故選D．
23．C．推理判斷題．通讀全文．作者通過(guò)這篇文章主要向我們介紹了EFP課程的信息，包括課程內(nèi)容，時(shí)間，老師，報(bào)名等優(yōu)點(diǎn)，旨在鼓勵(lì)讀者參加EFP課程；故選C．

點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力，做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．The man pulled his hat low down_______ his eyes in order not to be recognized by his acquaintances（熟人）．（　�。�
A．underB．belowC．onD．over

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．Some of my friends eat with their eyes．They prefer to order ________ looks nice．（　　）
A．whatB．thatC．whichD．how

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．When      about his comments on the mine accident，the boss said much remained to be done to the make it clear．（　�。�
A．askingB．askedC．being askedD．to be ased

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．On winning the championship against his opponent Ma Long at 4to 3，Zhang Jike ______ his victory by kicking two advertising boards，which cost him 45，000dollars．（　�。�
A．confirmedB．congratulatedC．toastedD．celebrated

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．The following are introductions to some programs that BBC I London will show on TV．
12：25a．m．Tuesday     The Real Swiss Robinson Family
Laura worried that her children have had their life too easy due to her husband's career in big business，so she decides to take her teenagers to the Cook Islands to experience the simple life．They face storms and a lack of food，but Laura is happy as their local guide shows them the island's wealth of rare fruits and foods．
11：00a．m．Wednesday Orangutan Diary
A Team have come across an armed man who is holding two baby apes who were captures，one of them，David，is sent to a medical emergency in the forest．Later a center director，Nielsen，finds a suitable place to set free more rescued animals．
7：50p．m．ThursdayLost Buildings of Britain
Simon Thurley visits the ruins of Glastonbruy Abbey（修道院），which，before its destruction by Henry VIII，was famous for some of the most amazing stained-glass of its age．It also had a great deal of financial power，acting as the center of an influential business empire．Eventually，it was the king's envy of the abbey's wealth that changed the abbey's fate．
10：35p．m．Thursday Nigella Express
Nigella presents ideas for impromptu（即興的）cooking，from new recipes and suggestions for taking advantage of the food you have to making quick，simple and impressive meals．

33．Why is Laura worried？D
A．Life on the Cook Islands is too simple．
B．Her husband faces difficulties in his business．
C．Storms are approaching her hometown．
D．Her children may not know how to cherish life．
34．Jim enjoys TV programmes of people or organizations that take care of animals．He should probably watch TV at．C
A．10：35p．m．on Thursday                B．7：50p．m．on Thursday
C．11.00a．m．on Wednesday                D．12：25a．m．on Tuesday
35．We can learn from the text thatC．
A．David is a farmer    
B．Henry VIII set up a business empire in the Abbey，
C．Nielsen is an animal-lover
D．Glastonbury Abbey is famous today for its stained-glass．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Betty and Harold have been married for years．But one thing still puzzles old Harold．How is it that he can leave Betty and her friend Joan sitting on the sofa，talking，go out to a ballgame，come back three and a half hours later，and they're still sitting on the sofa？Talking？
What in the world，Harold wonders，do they have to talk about？
Betty shrugs．Talk？We're friends．
Researching this matter called friendship，psychologist Lillian Rubin spent two years interviewing more than two hundred women and men．No matter what their age，their job，their sex，the results were completely clear：women have more friendships than men，and the difference in the content and the quality of those friendships is"marked and unmistakable．"
More than two-thirds of the single men Rubin interviewed could not name a best friend．Those who could were likely to name a woman．Yet three-quarters of the single women had no problem naming a best friend，and almost always it was a woman．More married men than women named their wife/husband as a best friend，most trusted person，or the one they would turn to in time of emotional distress （感情危機(jī)）．"Most women，"says Rubin，"identified at least one，usually more trusted friends to whom they could turn in a troubled moment，and they spoke openly about the importance of these relationships in their lives．"
"In general，"writes Rubin in her new book，"women's friendships with each other rest on shared emotions and support，but men's relationships are marked by shared activities．"For the most part，Rubin says，interactions between men are emotionally controlled---a good fit with the social requirements of"manly behavior．"
"Even when a man is said to be a best friend，"Rubin writes，"the two share little about their innermost feelings．Whereas a woman's closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage，it wasn't unusual to hear a man say he didn't know his friend's marriage was in serious trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa．"

32．Rubin's study shows that for emotional support a married woman is more likely to turn toB．
A．a(chǎn) male friend  
B．a(chǎn) female friend     
C．her parents     
D．her husband
33．According to the text，which type of behavior is NOT expected of a man by society？C
A．Ending his marriage without good reason．
B．Spending too much time with his friends．
C．Complaining about his marriage trouble．
D．Going out to ballgames too often．
34．Which of the following statements is best supported by the last paragraph？D
A．Women depend on others in making decisions．
B．Women are more serious than men about marriage．
C．Men often take sudden action to end their marriage．
D．Men keep their innermost feelings to themselves．
35．The research done by psychologist Rubin centers aroundA．
A．friendships of men and women
B．happy and successful marriages
C．emotional problems in marriage
D．interactions between men and women．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．"How are things back at the office？"one of the gentlemen in my bicycle tour group asked me as we were nearing the end of another lengthy ride through Croatia's scenic countryside．
"I assume they are going fine，"I said．"I haven't had any contact and I don't plan to．"
"Your phone isn't on？"he asked，incredulously．"You haven't checked your email？"
"Your phone is off and no，I'm not planning on checking email，"I said．
"My phone is off and no，I'm not planning on checking email，"I said．
My wife Heidi and I took my children，Daniel and Rachel，on a two-week trip to Croatia，one of the most beautiful countries in the world．We made the choice to spend some of our money on this wonderful experience so we could spend time bonding with each other and the kids．
Why would I destroy the environment we had traveled thousands of miles to create by bringing my work environment into it？That would be counter-productive to everything I wanted out of this trip．If I worked during this experience，I would be taking time away from my family and sending them the message that work takes priority over them．
In addition to sharing this incredible experience，I wanted to take us all out of the activity-driven world we live in．If I had my cell phone on and was constantly searching out a wireless connection to keep up with office，I would just bring that hyper-connected environment into the peaceful，meaningful world I was trying to create．
In addition to creating life-long memories with my family，another wonderful thing happened as a result of this bike trip．As we were returning home，I was flooded with new ideas．I came up with concepts for nine blog posts and several ideas that I want to incorporate into my business．
Taking time off restored and rejuvenated me and allowed my creative spirit to really come to the surface．How can you accomplish that goal if you simply move the source of that stress to a different location？
24．From the conversation at the beginning of the text，we can infer thatC．
A．the author had no access to the Internet during the our
B．the gentleman was quite concerned about the author's work
C．the author's phone was off because he didn't want to be disturbed
D．the speakers both experienced an unpleasant bicycle tour in Croatia
25．One of the purposes of the author's Croatia's bicycle tour isA．
A．to spend some time creating closer ties with his family
B．to experience a primitive life without phone calls
C．to tell his family that his work is more important for him
D．to escape from his boring work environment in the office
26．What would the author probably do after retuning home from their bike trip？C
A．He would be busy with all his office work again
B．He would be caught in a big flood of new businesses．
C．He would have many new fresh ideas for his business．
D．He would make up his missing blog posts during the journey．
27．The underlined word"rejuvenate"in the last paragraph means"D"
A．get one exhausted      
B．drive one mad
C．cause one to lost temper    
D．make one more energetic．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．People are supposed to______the traffic rules to make the city better organized．（　　）
A．respectB．guardC．createD．abolish

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同步練習(xí)冊(cè)答案