14.Betty and Harold have been married for years.But one thing still puzzles old Harold.How is it that he can leave Betty and her friend Joan sitting on the sofa,talking,go out to a ballgame,come back three and a half hours later,and they're still sitting on the sofa?Talking?
What in the world,Harold wonders,do they have to talk about?
Betty shrugs.Talk?We're friends.
Researching this matter called friendship,psychologist Lillian Rubin spent two years interviewing more than two hundred women and men.No matter what their age,their job,their sex,the results were completely clear:women have more friendships than men,and the difference in the content and the quality of those friendships is"marked and unmistakable."
More than two-thirds of the single men Rubin interviewed could not name a best friend.Those who could were likely to name a woman.Yet three-quarters of the single women had no problem naming a best friend,and almost always it was a woman.More married men than women named their wife/husband as a best friend,most trusted person,or the one they would turn to in time of emotional distress (感情危機(jī))."Most women,"says Rubin,"identified at least one,usually more trusted friends to whom they could turn in a troubled moment,and they spoke openly about the importance of these relationships in their lives."
"In general,"writes Rubin in her new book,"women's friendships with each other rest on shared emotions and support,but men's relationships are marked by shared activities."For the most part,Rubin says,interactions between men are emotionally controlled---a good fit with the social requirements of"manly behavior."
"Even when a man is said to be a best friend,"Rubin writes,"the two share little about their innermost feelings.Whereas a woman's closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage,it wasn't unusual to hear a man say he didn't know his friend's marriage was in serious trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa."

32.Rubin's study shows that for emotional support a married woman is more likely to turn toB.
A.a(chǎn) male friend  
B.a(chǎn) female friend     
C.her parents     
D.her husband
33.According to the text,which type of behavior is NOT expected of a man by society?C
A.Ending his marriage without good reason.
B.Spending too much time with his friends.
C.Complaining about his marriage trouble.
D.Going out to ballgames too often.
34.Which of the following statements is best supported by the last paragraph?D
A.Women depend on others in making decisions.
B.Women are more serious than men about marriage.
C.Men often take sudden action to end their marriage.
D.Men keep their innermost feelings to themselves.
35.The research done by psychologist Rubin centers aroundA.
A.friendships of men and women
B.happy and successful marriages
C.emotional problems in marriage
D.interactions between men and women.

分析 使哈羅德迷惑不解的是當(dāng)他外出打球三個(gè)半小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)妻子和她的朋友仍然坐在沙發(fā)上交談.他不明白為什么女人會(huì)有那么多東西相互分享.心理學(xué)家魯賓的研究表明,女人更愿意同朋友分享自己的內(nèi)心感受,而男人卻不愿把隱私告訴他人.

解答 32.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章最后一段中的"Whereas a woman's closest female friend mightbe the time to tell her to leave a failing marriage…",當(dāng)一個(gè)女人發(fā)生感情危機(jī)時(shí),她常常把這件事告訴自己的女性朋友.所以魯賓的研究表明,為了尋求情感上的支持,一個(gè)結(jié)了婚的女人更有可能向女性朋友求助,故選B.
33.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章最后一句"it wasn't unusual to hear a man say he didn'tknow his friend's marriage was in serious trouble until he appeared one nightasking if he could sleep on the sofa."可知一個(gè)男人如果不知道自己朋友的婚姻處于危機(jī)當(dāng)中很正常,這也從反面說(shuō)明了在一般情況下,男人不向自己的朋友抱怨自己的婚姻危機(jī),故選C.
34.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章最后一段中的"…the two share little about their inner mostfeelings"這兩個(gè)人很少分享他們內(nèi)心深處的感受,可知男人們不愿把隱私告訴他人,他們把內(nèi)心的情感留給自己,故選D.
35.A 主旨大意題.通讀全文可以得出結(jié)論,心理學(xué)家魯賓主要研究的是兩性在對(duì)待友誼上的區(qū)別,所以他的研究中心是有關(guān)男人和女人的朋友關(guān)系問(wèn)題,故選A.

點(diǎn)評(píng) 本文是人生感悟類閱讀,考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的理解把握和推理判斷能力,做題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確選擇.在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.

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2.What we do
EFP Courses provide courses in English language and British culture.Our courses are aimed at students aged between 12and 17who are at pre-intermediate level or above in English.The courses are held in Guildford,a historic town near London.
Typical structure of a one-week course
•up to 25hours of English run by native speakers,qualified in teaching English as a foreign language and specialist drama teachers
•2full-day sightseeing trips to London and Oxford (at weekends)
•full board with local,English-speaking families
When we run the courses
EFP courses can be organized only during British state school terms.For this academic year,courses can be booked between now and 23May and between 30May and 30June.We welcome you to book from 3September 2016to 25October 2016and from 31October to 20December 2016.
Why choose EFP courses
•in addition to our standard English classes,we also run drama and expression English classes,taught by specialist drama teachers
•we expose our students to British culture for the entire length of the course
•we tailor courses to each group's needs,creating a unique experience for our students.Note that any changes to our courses are made within reason and only if all participants from a group share the same language level.Please see further details on our website.
Length of a course
EFP courses run for either one or two weeks depending on the specific requirements for your group.
How to apply
Please register your interest by sending an email to info@efpcourses.co.uk.By contacting us before you make any travel arrangements you ensure that we can put your group up on the dates that you require.For more details,please visit www.efpcourses.co.uk.
See you in Guildford soon!

21.What does the leaflet(宣傳單) tell us about EFP courses?D
A.Their target students are teenagers of all English levels.
B.They are available on the school campuses in London and Oxford.
C.Every individual participant is supplied with tailored language support.
D.They involve students in British culture activities during the whole course.
22.Suppose you are to take EFP courses this academic year,you canD.
A.hand in an application by visiting their website
B.enjoy a special series of lessons for a whole school term
C.experience English dramas with English-speaking families
D.make a reservation from October 31to December 20
23.The purpose of this writing is toC.
A.a(chǎn)ttract qualified teachers to EFP courses     
B.demonstrate the popularity of EFP courses
C.offer group students access to EFP courses   
D.illustrate the importance of EFP courses.

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