某英語報(bào)社開展就中學(xué)生可不可以帶手機(jī)上學(xué)的話題討論。假如你是李華,請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,向該報(bào)編輯寫一封英文信,發(fā)表觀點(diǎn)。
手機(jī)的優(yōu)點(diǎn) | 1.便于與父母和朋友聯(lián)系; 2.能增加樂趣。 |
帶手機(jī)上學(xué)存在的問題 | 1.上課時(shí)使用手機(jī)干擾教學(xué) 2.用手機(jī)聊天、發(fā)短信費(fèi)時(shí)費(fèi)錢。 |
建議 | 1.上課時(shí)不許使用手機(jī); 2.貴重物品,個(gè)人宜妥善保管。 |
Dear Editor:
I’m a senior three student. I’m writing to tell you my opinion on whether middle school students can go to school with mobile phones. I think they can do that. Because students can stay in touch with their friends and family wherever they are. Besides, the mobile phone is a way to have fun.
However, there are some problems with using mobile phones. The ring of phones can disturb teachers and students in the classroom. Another problem is that some students can spend too much time and money on phone calls and sending messages.
In conclusion, I suggest students not use phones in the classroom. Also, as it is expensive, the owner should take good care of it
Yours sincerely,
Li Hua
解析試題分析:這是一篇提綱類作文。某英語報(bào)社開展就中學(xué)生可不可以帶手機(jī)上學(xué)的話題討論。假如你是李華,請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,向該報(bào)編輯寫一封英文信,發(fā)表觀點(diǎn)。需要寫的內(nèi)容已經(jīng)粗略給出,需要我們翻譯成完整通順的句子,適當(dāng)添加些內(nèi)容,使文章更充實(shí)。寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問題。一定要給出自己的看法。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型為文章潤色。注意要求的詞數(shù)100詞左右,不要太多也不要太少。
【亮點(diǎn)說明】I’m writing to tell you my opinion on whether middle school students can go to school with mobile phones.這里含有一個(gè)賓語從句;Another problem is that some students can spend too much time and money on phone calls and sending messages. 這里含有一個(gè)表語從句。
考點(diǎn):提綱類書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
教育部倡導(dǎo)學(xué)生:每天鍛煉一小時(shí);健康工作五十年;幸福生活一輩子
請(qǐng)你根據(jù)以上提示,用英語準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,向同學(xué)們講述一下陽光體育活動(dòng)的有關(guān)情況,并就高中學(xué)生是否需要每天花一小時(shí)鍛煉,談?wù)勀愕目捶袄碛伞?br />注意:1.發(fā)言稿應(yīng)包括以上所有信息,要有適當(dāng)發(fā)揮。
2.詞數(shù):120左右。
3.參考詞匯:陽光體育活動(dòng)a national student sports program;教育部the Ministry of Education
Good afternoon, everyone,
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
就在昨天外教(Mr. Black)的口語課上, 你(Liu Ming)使用手機(jī)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn),手機(jī)被收走。請(qǐng)用英語給教師寫一封信道歉,內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn):
(字?jǐn)?shù):120左右, 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
1、表示你的歉意;
2、解釋為什么當(dāng)時(shí)使用手機(jī)(說出至少一個(gè)理由);
3、提出自己的請(qǐng)求并適當(dāng)表態(tài)。
Dear Mr. Black,
I am really sorry ___________________________________________________________________________
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Best wishes!
Yours sincerely,
Liu Ming
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
你們學(xué)校很多同學(xué)想出國讀書,他們認(rèn)為國外的條件無論如何都比國內(nèi)好。你卻持有與他們不同的觀點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容談?wù)勚袑W(xué)生出國讀書的利與弊。文章開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出。
同學(xué)的觀點(diǎn) | 你的觀點(diǎn) |
國外有較好的設(shè)備(facilities)和教學(xué)方法,跟外國學(xué)生交流可獲益匪淺,在國外學(xué)習(xí)歸來的人回國后肯定比國內(nèi)的優(yōu)秀。 | 很多出國的學(xué)生發(fā)現(xiàn)國外現(xiàn)實(shí)環(huán)境和理想其實(shí)相去甚遠(yuǎn),更不用說獲得成功了。國外生活很孤單無助,遇到問題無人幫忙。 |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
閱讀下面短文,然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Once upon a time in a land far away, there was a wonderful old man who loved everything:animals, spiders, insects...
One day while walking through the woods the nice old man found a cocoon(繭)of a butterfly. He took it home. A few days later, a small opening appeared; he sat and watched the butterfly for several hours as it struggled to force its body through that little hole. Then it seemed to stop making any progress. It appeared as if it had gotten as far as it could and it could go no farther.
Then the man decided to help the butterfly, so he took a pair of scissors and cut off the remaining bit of the cocoon.
The butterfly then came out with ease.
But it had a swollen body and small, shriveled(萎縮的)wings. The man continued to watch the butterfly because he expected that, at any moment, the wings would enlarge and expand to be able to support the body. Neither happened! In fact, the butterfly spent the rest of its life crawling around with a swollen body and shriveled wings. It never was able to fly.
What the kind-hearted man did not understand was that the restricting cocoon and the struggle required for the butterfly to get through the tiny opening were Nature's way of forcing fluid(液體)from the body of the butterfly into its wings so that it would be ready for flight once it achieved its freedom from the cocoon.
Sometimes struggles are exactly what we need in our life. If we were allowed to go through our life without any hardships, it would fail us. We would not be as strong as what we could have been. And we could never fly.
【寫作內(nèi)容】
1.以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容。
2.以約120個(gè)詞就“個(gè)人成長需要艱難生活的磨礪”的主題發(fā)表看法,至少包含以下內(nèi)容要點(diǎn):
(1)你讀了這個(gè)故事的感受;
(2)敘述當(dāng)前父母溺愛子女的現(xiàn)象和由此造成的后果;
(3)假如你是父母的一方,你會(huì)如何磨礪自己的孩子?
【寫作要求】
1.你可以使用實(shí)例或其他論述方法支持你的觀點(diǎn),也可以參照閱讀材料的內(nèi)容,但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】概括準(zhǔn)確,語言規(guī)范,內(nèi)容合適,語篇連貫。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你們學(xué)!坝⒄Z愛好者俱樂部”將對(duì)“節(jié)約資源,愛我校園 Save Resources and Love Our School”這一話題進(jìn)行討論。請(qǐng)根據(jù)下列提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)包括:
1. 描述校園里存在的浪費(fèi)現(xiàn)象;
2. 談?wù)勥@些浪費(fèi)現(xiàn)象的不良影響;
3. 倡議節(jié)約資源,從我做起。(至少兩點(diǎn)建議)
注意:1. 發(fā)言稿必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 詞數(shù):100左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
根據(jù)一份調(diào)查顯示, 現(xiàn)在各個(gè)高中學(xué)校中的高中生面臨沉重的學(xué)習(xí)壓力,因此,很多同學(xué)課間休息時(shí)間也坐在教室里學(xué)習(xí),但效果并不理想。就此,英語周報(bào)舉辦一次征文活動(dòng),以勸誡這些同學(xué):適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾,F(xiàn)請(qǐng)你以“The Break Between Classes”為題,按以下要求寫一篇英語短文,讓這些同學(xué)從中受到啟發(fā)。要點(diǎn)如下:
請(qǐng)簡要描述現(xiàn)象:很多同學(xué)在課間休息時(shí)間也坐在教室里學(xué)習(xí),但效果并不理想;
十分鐘的課間休息很有必要;
你是如何利用這十分鐘休息時(shí)間的。
注意:詞數(shù)100詞左右,開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students.
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
你叫李華,是一名高中生。你的美國筆友提姆(Tim)發(fā)來電子郵件,詢問你在周末都做什么事。請(qǐng)你根據(jù)下面的要點(diǎn)提示,請(qǐng)給提姆回一封電子郵件。
1. 大部分時(shí)間用來做功課;
2. 周日下午和朋友去體育場打籃球;
3. 有時(shí)和父母一起去看望爺爺奶奶;
4. 其他活動(dòng)。
注意:1. 詞數(shù)120-150;2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華。你班同學(xué)張強(qiáng)即將去國外讀書,下面四幅圖描述了同學(xué)們?yōu)樗托械倪^程,請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序用英語寫一篇日記。
注意:1. 日記的開頭已為你寫好。
2. 詞數(shù)不少于60。
Monday, March 10 Fine
This afternoon,
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