二班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是:學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開(kāi)始?請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

一些同學(xué)認(rèn)為

另一些同學(xué)認(rèn)為

1. 應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2. 兒童時(shí)期記憶力好,可以記住很多單詞

3. 能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

1. 不應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2. 兒童時(shí)期既要學(xué)漢語(yǔ)拼音又要學(xué)英語(yǔ),易混淆

3. 會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

討論未取得一致意見(jiàn)

注意:1. 文章的起始句已給出;

      2. 詞數(shù):80 — 100(不包括已給的起始句);

      3. 參考詞匯:基礎(chǔ)— foundation 漢語(yǔ)拼音— Chinese Pinyin

說(shuō)明:1. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。

2. 對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

       The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood. _________________________________________________________________________________

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One Possible Version

    The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood. Some think that English learning should start from childhood. As little children have a very good memory, they can learn a lot of English words by heart. This will help them lay a solid foundation for their future English learning. But others do not agree. Young children have to learn Chinese Pinyin at school. If they study both at the same time, they can easily mix them up. This will do a lot of harm to their Chinese learning as well as their future English learning. In short, the students have not arrived at any agreement yet.(97 words)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川攀枝花米易縣米易中學(xué)高二上第一次段考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題

某中學(xué)高二·二班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是:學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開(kāi)始?請(qǐng)根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

一些同學(xué)認(rèn)為
另一些同學(xué)認(rèn)為
1.應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ);
1.不應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ);
2.兒童時(shí)期記憶力好,可以記住很多單詞;
2.兒童時(shí)期既要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音又要學(xué)英語(yǔ),易混淆;
3.能為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
討論未取得一致意見(jiàn)
注意:1.文章的起始句已給出;        2.詞數(shù):100詞左右(不包括已給的起始句)。
參考詞匯:基礎(chǔ)foundation漢語(yǔ)拼音Chinese pinyin
The students of Class 2 had a discussion about whether it would be necessary to start learning English from childhood_____________________________________________________      __

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2015屆河北省辛集市高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

二班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是:學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開(kāi)始。請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。一些同學(xué)認(rèn)為.1應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)  2.兒童時(shí)期記憶力好,可以記   住很多單詞 3.能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)            另一些同學(xué)認(rèn)為1.不應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)  2.兒童時(shí)期既要學(xué)拼音又要學(xué)英語(yǔ),易混淆 3.會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)  最后討論未取得一致意見(jiàn)

參考詞匯: 漢語(yǔ)拼音---Chinese pinyin  打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)lay a solid foundation 混淆mix up

A heated discussion was held about whether it is necessary to start learning English from childhood in Class 2 . Their opinions are quite different from each other.____________________________________________________

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆四川攀枝花米易縣米易中學(xué)高二上第一次段考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

某中學(xué)高二·二班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是:學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開(kāi)始?請(qǐng)根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

一些同學(xué)認(rèn)為

另一些同學(xué)認(rèn)為

1.應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ);

1.不應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ);

2.兒童時(shí)期記憶力好,可以記住很多單詞;

2.兒童時(shí)期既要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音又要學(xué)英語(yǔ),易混淆;

3.能為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

討論未取得一致意見(jiàn)

注意:1.文章的起始句已給出;        2.詞數(shù):100詞左右(不包括已給的起始句)。

參考詞匯:基礎(chǔ)foundation漢語(yǔ)拼音Chinese pinyin

The students of Class 2 had a discussion about whether it would be necessary to start learning English from childhood_____________________________________________________      __

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:20102011浙江杭州二中中學(xué)高二上學(xué)期期中英語(yǔ)試題 題型:書面表達(dá)

二班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是:學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開(kāi)始?請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

一些同學(xué)認(rèn)為

另一些同學(xué)認(rèn)為

1. 應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2. 兒童時(shí)期記憶力好,可以記住很多單詞

3. 能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

1. 不應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2. 兒童時(shí)期既要學(xué)漢語(yǔ)拼音又要學(xué)英語(yǔ),易混淆

3. 會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

討論未取得一致意見(jiàn)

注意:1. 文章的起始句已給出;

      2. 詞數(shù):80 — 100(不包括已給的起始句);

      3. 參考詞匯:基礎(chǔ)— foundation 漢語(yǔ)拼音— Chinese Pinyin

說(shuō)明:1. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。

2. 對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

    The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood. _________________________________________________________________________________

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

二班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是:學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開(kāi)始。請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

一些同學(xué)認(rèn)為

另一些同學(xué)認(rèn)為

1.應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

1.不應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2.兒童時(shí)期記憶力好,可以記住很多單詞

2.兒童時(shí)期既要學(xué)漢語(yǔ)拼音又要學(xué)英語(yǔ),易混淆

3.能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

3.會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

討論未取得一致意見(jiàn)

注意:1.詞數(shù):100左右(

2.參考詞匯:基礎(chǔ)---foundation; 漢語(yǔ)拼音---Chinese pinyin

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