分析 本文作者主要針對高考前,許多考生所具有的焦慮情緒,提出了三點克服該情緒的有效方法:第一,考生應(yīng)該花大量的時間為考試做準(zhǔn)備;第二,當(dāng)情緒不佳時,考生們也不用感到緊張,可以通過做深呼吸的方法來減壓;最后,同樣重要的是,要信任自己,并保持良好的心態(tài).
解答 With the national college entrance examination approach,many students are so
worried about the coming exam to fall asleep at night and even suffer from mentally
illness.It's a fairly common phenomeon among us students.Here is some effective
methods for you to adopt.First of all,you should spend a plenty of time prepare
for the test.Secondly,it is no need to feel nervous when you have some bad
emotions,I think take a deep breath is a helpful way to reduce your stress.
Last but not least,you ought to believe∧yourselves and keep a good state of mind.
Follow my tips,but you will overcome your exam anxiety.
詳解:
1.a(chǎn)pproach改為approaching 考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu) 此處用在"with+賓語+賓語補(bǔ)足語"的結(jié)構(gòu)中,在句中作時間狀語,由于examination 與approach構(gòu)成了主謂關(guān)系,所以應(yīng)使用現(xiàn)在分詞來作賓語補(bǔ)足語;故用 approaching.
2.將so改為too 考查句意理解以及固定結(jié)構(gòu) 本句的意思是:許多學(xué)生太擔(dān)心即將到來的考試以致于晚上都睡不著覺,所以使用too…to…(太…以致于不能…)結(jié)構(gòu);故用too.
3.mentally改為mental 考查副詞 此處用來修飾名詞illness;故用形容詞mental.
4.is改為are 考查主謂一致 由于本句的主語是some effective methods,所以謂語動詞應(yīng)使用復(fù)數(shù);故用are.
5.去掉plenty之前的a 考查固定短語 plenty of意為"許多,大量";故去掉a
6.prepare改成preparing 考查固定短語 spend time (in) doing sth 意為"花時間做某事";故用preparing
7.it改為there 考查固定句型結(jié)構(gòu) there is no need doing sth 表示"干…沒必要";故用there
8.take改為taking 考查動名詞 此處用在動詞think之后的賓語從句中做主語,表示具體的動作;故用動名詞taking
9.在believe之后加in 考查句意理解及固定短語 believe in oneself意為:信任自己;believe oneself意為:相信自己;本句的意思是:你應(yīng)該信任自己,并保持良好的心態(tài);此處強(qiáng)調(diào)的是對自己要有信心,要充分信任自己;故在believe之后加in
10.but改為and 考查固定句型結(jié)構(gòu) 在"祈使句+and+陳述句"結(jié)構(gòu)中的"祈使句",相當(dāng)于if 引導(dǎo)的條件狀語從句(但此時去掉and);本句的意思是:如果聽從我的建議,你將會克服考試前的焦慮情緒;故用and
點評 短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性試題,主要考查學(xué)生對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力.錯誤類型一般有:缺詞、多詞和錯詞.常見的錯誤有:1 詞法錯誤,主要包括動詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類試題時,需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見句法錯誤.通常表現(xiàn)為簡單句、復(fù)合句以及疑問句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯誤.解答此類試題時,需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應(yīng)在理解文章大意的前提下,進(jìn)行作答.
科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | whatever | B. | whichever | C. | whenever | D. | wherever |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | hired | B. | have hired | C. | hire | D. | had hired |
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which | B. | where | C. | whose | D. | when |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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