實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。
1. 為何傾聽(tīng): 表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系
2. 誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng):
 家長(zhǎng)與孩子之間相互傾聽(tīng),……
 老師與學(xué)生之間相互傾聽(tīng),……
 同學(xué)與同學(xué)之間相互傾聽(tīng),……
3. 敞開(kāi)心扉去傾聽(tīng)別人,關(guān)注別人,可以開(kāi)拓自己的視野,使人與人的心離的更近。

注意:對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
   詞數(shù)120左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Good afternoon, everyone!
    The topic of my speech today is“Being a Good Listener”._____________
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_____________________________________________________________

Thank you for your listening

Good afternoon, everyone!
    The topic of my speech today is“Being a Good Listener”.
    Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship.
    Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.
    Be open-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other. 
  Thank you for your listening!

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為 “Being a Good Listener” 的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿(mǎn)足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省樂(lè)清市第二中學(xué)高二第二次月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)
表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系
 
誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)
家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子
理解孩子,消除代溝
老師傾聽(tīng)孩子
了解學(xué)生,滿(mǎn)足需求
同學(xué)互相傾聽(tīng)
增進(jìn)友誼,互幫互學(xué)
怎樣傾聽(tīng)
(請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)
 
注意:(1)短文須包括上述要點(diǎn),應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。短文開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)詞數(shù))。
(3)參考詞匯:代溝 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
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Thank you for your listening!

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆浙江省樂(lè)清市高二第二次月考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

 

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝

老師傾聽(tīng)孩子

了解學(xué)生,滿(mǎn)足需求

同學(xué)互相傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué)

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

 

注意:(1)短文須包括上述要點(diǎn),應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

(2)詞數(shù):100左右。短文開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)詞數(shù))。

(3)參考詞匯:代溝 generation gap

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Being a good listener”

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Thank you for your listening!

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)為傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿(mǎn)足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

注意:

1.對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.詞數(shù)150左右。開(kāi)關(guān)和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。

3.演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Good afternoon , everyone !

    The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                                      

                                                                                  

                                                                                 

Thank you for your listening !

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆江蘇省淮安市高一第二次調(diào)研英語(yǔ)試題 題型:書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿(mǎn)足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

注意:

1.    對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.    詞數(shù)150左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。

3.    演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Good afternoon, everyone!

    The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

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    Thank you for your listening!

 

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