請你根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語寫一篇短文。
We often hear people say, “Life is hard!” Faced with difficulties and even failures in life, people’s attitudes are different. Some feel optimistic(樂觀的) while others do not. Do be optimistic in your school life.
注意:①無須寫標題,不得照抄英語提示語;②除詩歌外,文體不限;③文中不得透露個人姓名和名稱;④詞數(shù)不少于120。
                                                                             
                                                                             

Life has taught me a lot, among which is that we should take an optimistic attitude towards life. When one is optimistic, he often foresees the hopes and actively tries to work out the problem.
There was a time when I was always No. One in the examination praised by teachers and admired by schoolmates. However, things changed when I entered this key school. I found I had great difficulty with my study and was left behind by many students. I got frustrated and felt pessimistic about my future. Luckily, it was at this very moment that my head teacher found this and encouraged me. With his timely help, I made steady progress. To me, life shows its sunshine and smiles again.
Just as a proverb says, “Life is a mirror. If you smile to life, life often smiles to you.” Having the optimistic attitude is the key in life.

試題分析:考查半開放性作文寫作。半開放性作文給出了一個話題,并有部分的文字提示。給考生自由發(fā)揮的余地較大。對于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強的謀篇布局的能力和組織要點的能力。在保證內(nèi)容要點全部概括的基礎上可以充分發(fā)揮自己的想象,進而用自己的語言來表達某種觀點或看法,增添了寫作的靈活性,同時能較好地考查考生的想象能力和英語語言表達能力。首先要選擇自己熟悉的短語或者句型,在你的能力范圍之內(nèi),選擇句式時要賦予變化,因為這樣你才可以更好的駕馭。同時也要選擇合適的連接詞,把各個要點組織成一個完整的整體,如besides, further, last but not least等。在發(fā)表個人觀點的時候,可以使用諺語來提升整個文章的檔次和文采,也能增加得高分的可能性。
【亮點說明】所給范文語言簡潔,應用了一些較好的詞組和句子:work out 計算出,had great difficulty with 有困難,left behind 落后,With his timely help在他及時的幫助下, Life has taught me a lot, among which is that we should take an optimistic attitude towards life. 這句話用了定語從句, There was a time when I was always No. One in the examination praised by teachers and admired by schoolmates.這句話用了定語從句, it was at this very moment that my head teacher found this and encouraged me. 這句話用了強調(diào)句, Just as a proverb says, “Life is a mirror. If you smile to life, life often smiles to you.” 最后還使用了諺語。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你叫李華,現(xiàn)在是重點高中第一中學的一名新生。請根據(jù)以下提示,給你初中的英語老師王老師寫一封信,表達對他的感謝和尊敬。
詞數(shù)120左右;文章的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
How is everything going?
I’m very excited to write to express my thanks to you. I am now studying in  No. 1 Senior School, which I have been dreaming of.  _____________________________________________
Yours sincerely
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是高三學生李華,今年高考英語學科閱讀量加大,而你的閱讀能力較差,因此學習壓力越來越大。請根據(jù)以下提示寫信向你的前外教Mr.Johnson求助:
1.英語學習的困難以及增加閱讀量給自己帶來的困擾;
2.希望得到他的指導和幫助。
注意:1.詞數(shù):l20—l50,開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù);
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
Dear Mr.Johnson,
Yours,

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假定有一批外賓要在中國過春節(jié),他們很想了解關于我國春節(jié)的一些情況,請你根據(jù)下列要點寫一篇短文,以作介紹。詞數(shù)100左右;要點:
春節(jié)就是中國的新年,一般在二月份。
今年是馬年。
春節(jié)前人們要大掃除,給孩子買新衣。大年夜家人在一起吃年夜 飯。
年初一走訪親友。孩子們會得到壓歲錢。
人們在春節(jié)常常過得很愉快。
提示詞:馬年:the year of horse

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你叫李華,是一名高中生。你的美國筆友提姆(Tim)發(fā)來電子郵件,詢問你在周末都做什么事。請你根據(jù)下面的要點提示,請給提姆回一封電子郵件。
1. 大部分時間用來做功課;
2. 周日下午和朋友去體育場打籃球;
3. 有時和父母一起去看望爺爺奶奶;
4. 其他活動。
注意:1. 詞數(shù)120-150;2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫;

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

南昌市即將舉辦全球財經(jīng)論壇。有關部門現(xiàn)向全社會招聘志愿者。要求:
  (1)樂意為國際友人服務;
  (2)掌握豐富的文化知識,既能服務于外國朋友,又能傳遞中國文化;
(3)具有流利的英語表達能力,能做好溝通工作。
假如你叫李華,是江西師范大學英語專業(yè)的一名學生,請根據(jù)以上要求,用英語寫一封想做博覽會志愿者的申請。
  要求:字跡工整,120詞左右。開頭已寫好,不計入總詞數(shù)。
生詞:全球財經(jīng)論壇     the Fortune Global Forum  
Dear Sir or Madam:
Thank you for taking your time to read my letter.
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                                      Yours,                                                                                   Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

當前不少文學作品被改編成電影。有人選擇看電影,有人則喜歡讀原著。請以“Film or book,which do you prefer?” 為題,按照下列要點寫一篇英語短文:                
1. 看電影:省時、有趣、易懂;      2.讀原著:細節(jié)更多、語言優(yōu)美;
3.我的看法及理由。 
注意:
1、詞數(shù)100左右;2、文章的開頭和結(jié)尾已給出。 3.參考詞匯:原著original works
Last week, we had a heated discussion about the question “Film or book, which do you prefer?” Different people hold different ideas.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是李華,星期天你要和你的同班同學李明一起去敬老院參加義務勞動,你去找他,但他沒有在家,你給他留言說明要求,內(nèi)容如下:
(1)9:30在學校門口集合;
(2)帶勞動工具(洗衣粉、理發(fā)工具、除草工具等);
(3)自帶午飯,騎自行車前往。
注意:
(1)詞數(shù)100左右;
(2)可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。
Dear Li Ming,
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Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

我校國際課程中心將組織一次由各班學生參加的“和平?友誼”冬令營活動,要求報名者提交英文個人簡介。假設你是李萍,請根據(jù)下列信息寫一篇個人簡介。
姓名:李萍        性別:女
年齡:16歲       學校:湖南光明中學
其他: 愛好音樂,攝影;善于與人交流,樂于助人;熱愛自然,熱愛和平
參加夏令營的目的: 結(jié)交朋友,了解外國文化
注意:
1. 詞數(shù)120左右。
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié),以使行文連貫。
3. 參考詞匯  “ 和平?友誼” 冬令營   Peace & Friendship Winter Camp

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