分析 本文屬于說明文閱讀,作者通過這篇文章主要向我們描述了一個(gè)公眾演講最重要的部分是你的聲音
解答 28.D.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段Physical factors include the size of the person's upper airways and vocal cords (聲帶),the amount of breath support the speaker provides from the diaphragm(膈膜),and the size of the speaker's lungs可知第二段主要論述決定人的聲音的因素;故選D.
29.A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第四段Vocal coaches can work with people to improve their voices,giving them techniques to improve breath control,diaphragm support,and pitch可知聲樂教練改善人的聲音通過提高呼吸控制、膈肌支撐和音高的技巧;故選A.
30.B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)最后一段Some actors report that they are basically shy people,and that acting helps them overcome their anxiety可知一個(gè)人可以通過做兼職戲劇獲得信心,克服焦慮;故選B.
31.A.推理判斷題.根據(jù)第一段Fortunately,for many people,good voice quality can be learned可知文章主要關(guān)于如何提高自己的信心;故選A.
點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | shouldn't have gone | B. | mustn't have gone | ||
C. | couldn't have gone | D. | mightn't have gone |
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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | How are you doing? | B. | What do you think of it? | ||
C. | Can I ask you a favor? | D. | Have you been busy? |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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