請(qǐng)你以一則公益廣告——Don’t let the keyboard separate you and your loved ones為題寫一篇發(fā)言稿,談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的好處,并呼吁人們放下手中的鼠標(biāo)與家人多多溝通,享受與家人在一起的美好時(shí)光。
參考詞匯:網(wǎng)民—netizen
注意:1.詞數(shù):120左右;
2.題目與開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
4.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。
Don’t let the keyboard separate you and your loved ones
Hello , everyone !
Hello, everyone! Today the number of the netizens in our country has increased rapidly, yet many of them do not pay enough attention to the family. There’s no doubt that we benefit much from the Internet. For example, it’s convenient for us to get the information we need and communicate with our friends and relatives. Meanwhile, it can help us learn what is happening both at home and abroad. However, no matter how attractive the Internet is, we shouldn’t be separated from our loved ones. Therefore, just for a moment, we should stop surfing the Internet and spend time with our families, enjoying the time when we are together. So just remember this: don’t let the keyboard separate you and your loved ones.
Please take action! That’s all. Thank you!
解析試題分析:這是一份發(fā)言稿,但是只給了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的話題,只有簡(jiǎn)單的要點(diǎn),沒(méi)有具體的內(nèi)容,屬于半開放性作文,給考生自由發(fā)揮的余地較大。對(duì)于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強(qiáng)的謀篇布局的能力和組織要點(diǎn)的能力。在完成開放性作文時(shí),首先要選擇自己熟悉的短語(yǔ)或者句型,在你的能力范圍之內(nèi),選擇句式時(shí)要賦予變化,因?yàn)檫@樣你才可以更好的駕馭。同時(shí)也要選擇合適的連接詞,把各個(gè)要點(diǎn)組織成一個(gè)完整的整體,如besides, further, last but not least等。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】所給范文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,應(yīng)用了一些較好的詞組和句子: pay enough attention to 注意,take action采取行動(dòng), There’s no doubt that we benefit much from the Internet. 這句話用了固定句型,it’s convenient for us to get the information we need and communicate with our friends and relatives. 這句話用了it做形式主語(yǔ), it can help us learn what is happening both at home and abroad. 這句話用了賓語(yǔ)從句,However, no matter how attractive the Internet is, we shouldn’t be separated from our loved ones. 這句話用了讓步狀語(yǔ)從句,還有范文還使用了 Meanwhile, Therefore,這樣的詞使文章更加連貫。
考點(diǎn):考查半開放式作文
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
目前許多中學(xué)生承受著很大的心理壓力。而青少年壓力過(guò)大會(huì)對(duì)身心健康不利。請(qǐng)根據(jù)下面表格的內(nèi)容,從壓力產(chǎn)生的原因、利弊方面,并結(jié)合自己的實(shí)際,談?wù)勅绾螠p輕壓力。
壓力產(chǎn)生的原因 | 來(lái)自生活中很多瑣事,如:有太多事要做、別人的評(píng)價(jià)、與朋友不和等。 |
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重;考試結(jié)果不理想。 | |
父母、老師的期望過(guò)高。 | |
壓力的益處 | 適度的壓力可以激發(fā)人的潛力,去主動(dòng)抓住機(jī)會(huì),完成具有挑戰(zhàn)性的工作。 |
壓力的危害 | 太大的壓力會(huì)有損身心健康,長(zhǎng)期處于壓力之中會(huì)導(dǎo)致頭痛、失眠、高血壓、心臟病等疾病。 |
減輕壓力的方法 | (你的觀點(diǎn),不少于兩點(diǎn)。) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫一篇短文。
The best example of universally understood body language may be the smile. A smile can help us get through difficult situations and find friends in a world of strangers. A smile can open doors and tear down walls
注意:①無(wú)須寫標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);
②除詩(shī)歌外,文體不限;
③文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;
④詞數(shù)為120左右。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
最近中國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,某中學(xué)高三(3)班就此話題組織了一次班會(huì)活動(dòng),假設(shè)你是該班的通訊員,請(qǐng)根據(jù)以下信息寫一篇英文報(bào)道給學(xué)?。
時(shí)間:2014.1.5下午第三節(jié) | 地點(diǎn):學(xué)校會(huì)議室 | 主持人:班長(zhǎng)王濤 |
參與者:高三(3)班師生 | 主題:還我藍(lán)天白云 | |
活動(dòng)目的 | 認(rèn)識(shí)日益嚴(yán)峻的空氣污染問(wèn)題,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 | |
活動(dòng)流程 | 1. 利用PPT展示圖片及調(diào)查結(jié)果:空氣污染致我國(guó)每年約25萬(wàn)人過(guò)早死亡,數(shù)萬(wàn)兒童健康受危害; 2. 小組討論:如何應(yīng)對(duì)霧霾天氣; 3. 班主任點(diǎn)評(píng)。 | |
活動(dòng)小結(jié) | …… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
請(qǐng)你根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫一篇短文。
We often hear people say, “Life is hard!” Faced with difficulties and even failures in life, people’s attitudes are different. Some feel optimistic(樂(lè)觀的) while others do not. Do be optimistic in your school life.
注意:①無(wú)須寫標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);②除詩(shī)歌外,文體不限;③文中不得透露個(gè)人姓名和名稱;④詞數(shù)不少于120。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
假如你是李華,你的美國(guó)朋友Mike給你來(lái)信告訴你他要和父母在春節(jié)期間到中國(guó)度假。想詢問(wèn)有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日———春節(jié)的情況,請(qǐng)你給他寫一封回信向他介紹這個(gè)節(jié)日和慶祝活動(dòng)等。(第一句已經(jīng)給出)
Dear Mike,
I’m glad to know that you are coming to China with your parents and spend Spring Festival here.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
假設(shè)你是班長(zhǎng),請(qǐng)結(jié)合以下要點(diǎn),給同學(xué)們談?wù)勔恍┎唤】档纳罘绞郊捌淇赡茉斐傻奈:,并給同學(xué)提出一些建議。請(qǐng)據(jù)此寫一篇100詞左右的英語(yǔ)發(fā)言稿。
不健康的生活方式:
1.缺乏體育鍛煉,久坐不動(dòng)
2.睡眠不足
3.不吃早餐
4.抽煙、喝酒、沉溺于網(wǎng)上游戲或手機(jī)
注意:1.開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù); 2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
Dear fellow students,
I’m going to talk about some unhealthy lifestyles and the harm they may lead to.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
假定你是李津。作為高~新生,你升入耀華中學(xué)后已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)和生活了近一個(gè)學(xué)期,對(duì)各個(gè)方面都有所感觸。現(xiàn)請(qǐng)你用英文給在Australia的一位筆友Tracy寫一封信,分享以下幾點(diǎn)內(nèi)容:
1.學(xué)校是當(dāng)?shù)貎?yōu)秀學(xué)校。校園美麗,學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良,社團(tuán)多樣,活動(dòng)眾多;
2.同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮,互助友愛;
3.教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),……(其他方面如對(duì)待學(xué)生等);
4.目前的困難……;
5.今后一段時(shí)期的目標(biāo)和構(gòu)想。
注意:l.詞數(shù)不少于100:
2.信的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總次數(shù);
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear Tracy,
How are you recently?____________________________________________________________
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How are you getting on? Please write back as soon as possible.
Best wishes.
Sincerely yours,
Li Jin
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
大氣污染已嚴(yán)重影響到我們的日常生活。就霧霾天氣的防護(hù)措施以及如何治理大氣污染等大家關(guān)心的問(wèn)題,相關(guān)專家提出了一些建議。請(qǐng)根據(jù)專家的建議寫一篇英語(yǔ)短文,用于你校的英語(yǔ)校報(bào)。
【寫作內(nèi)容】
保護(hù)措施:學(xué)校暫停體育課,平時(shí)盡量少開門窗,多喝水,多吃水果
治理措施:
個(gè)人方面:少開空調(diào),多乘公共交通工具
政府方面:立法嚴(yán)懲污染企業(yè),提高公民環(huán)保意識(shí)。
【詞匯】企業(yè):enterprise 空調(diào): air conditioner 意識(shí):awareness
【寫作要求】
1、只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;
2、作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;
3、短文的第一句已經(jīng)給出,不計(jì)算在5個(gè)句子中。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Given that smog from air pollution has seriously affected our daily life, an expert on health and environmental protection gives some advice.
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