8.On a cold winter day,I waited in line to see my hero,Jack Canfield,the author of The Success Principles.During his talk,Jack (31)Ahis wallet,pulled out a hundred-dollar bill,and said,"Who wants this?"(32)Cshot up in the audience.People leaned forward to see whom Jack would (33)D.But I    jumped up,ran to the (34)C,and caught the bill.As I turned and (35)Athe audience,thoughts raced through my mind----was I about to be humiliated (羞辱) in front of 800people?Would they (36)Bsecurity guards and take me away from the stage?(37)Cmy desire for the money was louder than any (38)Bvoice.When I got the bill from his hand,he said,"That's it!We can't wait for the (39)Ato come to us.We must take action to (40)Dwhat we want!"
After his talk,1managed to formally meet Jack and bravely asked for his (41)Cemail address.Over the next months,I sent him emails (42)Dmy dreams to him.He kindly emailed back lots of encouragement.But I was (43)Bwith other things.I stopped e-mailing Jack.
A year later,my dreams were broken.I thought Jack would (44)Ame to take action,like a huge arrow that would show me the way.
I emailed him,and then again----but got no (45)C.As I sat down at my computer to check my emails,I (46)Bwoke up.What was I doing?I was waiting!Now I remembered the crowd (47)Athe money,but they just sat on their chairs (48)A.
Usually we all have a"Jack"for whom we wait----whether it's a person,a place or a thing.We (49)Cbelieve the gifts of life are just around the corner,and that everything will come in a(n) (50)Dway.So we don't try.We give up.But as Jack said:"You'll always miss 100% of the opportunities you don't take!"So I stopped waiting and started my writing career.Now what are you waiting for?

31.A.reached forB.put awayC.threw awayD.handed in
32.A.ShouldersB.ShoutsC.HandsD.Heads
33.A.offerB.greetC.a(chǎn)skD.choose
34.A.doorB.a(chǎn)udienceC.stageD.chair
35.A.facedB.ranC.wentD.left
36.A.a(chǎn)skB.callC.demandD.order
37.A.AndB.SoC.ButD.Or
38.A.carefulB.doubtfulC.meaningfulD.helpful
39.A.opportunitiesB.dollarsC.resultsD.a(chǎn)ims
40.A.considerB.a(chǎn)cceptC.discoverD.seize
41.A.officialB.originalC.personalD.secret
42.A.a(chǎn)nnouncingB.a(chǎn)dmittingC.supplyingD.describing
43.A.satisfiedB.busyC.disappointedD.patient
44.A.inspireB.begC.forbidD.a(chǎn)llow
45.A.newsB.noticeC.responseD.understanding
46.A.a(chǎn)bsolutelyB.suddenlyC.hardlyD.nearly
47.A.desiringB.ignoringC.earningD.refusing
48.A.firmlyB.gracefullyC.willinglyD.excitedly
49.A.sincerelyB.honestlyC.mistakenlyD.obviously
50.A.difficultB.surprisingC.differentD.natural

分析 作者通過講述了參加成功人士Jack的一次講座的難忘經(jīng)歷及講座結(jié)束后作者通過兩人的交往心得,說明一個道理:機會稍縱即逝,不要去被動的等待機會,而是應(yīng)該主動去抓住機會.

解答 31-35 ACDCA 36-40 BCBAD    41-45 CDBAC   45-50 BAACD
詳解
31.A考查詞組:上下文串聯(lián).從下文中提到他拿出一張100美元的支票可以推斷出此處是指他伸手去掏錢包,故填reach for伸手去夠,伸手去拿. bring in引進,賺錢;take over負責,接管;handed in上交,均不符合題意.選A
32.C定很多人都會快速的舉起手要,與shot up連接起來表示"迅猛舉起手來".故應(yīng)填hands.Cheers歡呼聲;Shouts叫喊聲;Heads頭均與shot up 搭配不當.選C
33.D考查動詞和上下文串聯(lián).上文提到很多人都舉手要那100美元,因此他們探著身子想知道Jack會 choose(選擇)誰.offer提供;trust信任;like 喜歡.選D
34.C考查名詞:根據(jù)下文stage(舞臺)可以得知是在較高處,因此作者是跳上臺階(steps).Path小路,小道 road 道路; steps臺階;route路線.選C
35.A考查名詞:從破折號后面的一連串的疑問句,從內(nèi)容上看都是作者的內(nèi)心想法.故此處是指作者很多想法在腦海中縈繞.故選A.thoughts想法,思想;opinions觀點;ideas主意,辦法;plans計劃.選A
36.B考查動詞:根據(jù)上下文語境,此處是指作者懷疑他們會打電話給保安過來把他拉走.故應(yīng)該使用call.a(chǎn)sk問,要求ask sb to do sth 要求某人做某事.demand要求;order命令,選B
37.C考查句意和上下文串聯(lián).從下文 I got the bill from his hand說明作者的行動戰(zhàn)勝了懷疑,故此處與上文作者的懷疑態(tài)度構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故選C
38.B考查形容詞和上下文串聯(lián).從上文一連串的疑問句可以看出作者當時猶豫,矛盾的心理,但最終他內(nèi)心渴望大膽的行動聲音戰(zhàn)勝了懷疑的聲音.故選doubtful懷疑的;noisy吵鬧的;meaningful有意義的;helpful有益的,有幫助的.選B
39.A考查原詞復(fù)現(xiàn).從文章最后一段You'll always miss 100% of the opportunities you don't take!可以看出此處是指:我們不能等著機會自己找上門來.故選opportunities機會.Consequences結(jié)果; results結(jié)果;aims目的.選A
40.D考查固定搭配.Take steps/measures/action to do sth 采取措施做某事,故選D.Way方法,手段,不與take搭配.選D.
41.C考查動詞和上下文串聯(lián).從下文可以看出作者和Jack有了交往,說明此處是指設(shè)法成功的會見了jack.Manage to do sth 設(shè)法做成功某事.Expect to do sth期待做某事;try to do sth 努力做某事;permit 不能直接接不定式,permit sb to do sth允許某人做某事.選C
42.D考查固定搭配.Share sth with sb 與某人分享某事.根據(jù)語境,此處是指作者通過電子郵件與Jack一起分享他的觀點和夢想.State陳述;describe描述;present呈現(xiàn),展示;share分享.選D
43.B考查固定搭配.be busy with sth 或be busy in doing sth忙于做某事.根據(jù)后面所接的詞為other things.故填with.About和over不與be busy搭配.選B
44.A考查名詞和上下文串聯(lián).前段提到作者每次都會寫郵件Jack,談?wù)撍挠^點和夢想,jack每次都 kindly e-mailed back,而本段中提到我再次寫郵件給他時,用了轉(zhuǎn)折詞but,說明是他沒有回復(fù)我,故選擇response(回應(yīng),回復(fù)).news消息;message消息,口信;reaction反應(yīng),選A
45.C考查動詞:check意為"檢查;核對",強調(diào)檢驗事物是否與預(yù)料中的現(xiàn)象或者標準一致examine意為"仔細檢查;心細查看",以找出線索或發(fā)現(xiàn)問題.此外,它意為"對…進行考試",inspect 檢驗;視察review復(fù)習.選C,
46.B考查副詞:上文提到作者一直在等待著Jack回郵件,而當他坐在電腦旁查郵件的時候,他想起當年聽Jack講座時那一百美元的事兒,他頓悟了.故此處應(yīng)該使用suddenly突然.gradually逐漸地;immediately 立刻,馬上;slowly慢慢地.選B
47.A考查動詞和上下文串聯(lián).前后呼應(yīng).文章第二段提到很多聽講座的人都舉手,說明他們都渴望那張百元支票.故選desire渴望; claim聲稱,要求;beg乞求;dream做夢.選A
48.A考查副詞:下文提到"會100%的錯過機會,說明"認為一切事情都會以想當然的,自然的方式到來而不去嘗試"是錯誤的認識,故選C.Particularly特別,尤其;honestly老實說;correctly正確的選A
49.C考查形容詞:從下文So we don't try我們不去嘗試,可以推斷:是因為我們認為一切事情都會以想當然的,自然的方式到來,即我們存在等待的心理.故選擇D自然的. difficult困難的; impressive給人印象深刻的;early早的,選C
50.D考查詞組:從前文So we don't try可以推斷出我們放棄了.故選give up(放棄).put up舉起,張貼;take up從事,占據(jù);set up建立.選D.

點評 完形填空主要考查考生靈活運用所學詞匯的能力,尤其是以考查實詞或信息詞為主,著重考查考生對文章的內(nèi)在邏輯和整體把握能力.因此,把握句間和段落之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,通過上下文暗示,對篇章、段落或句意的整體把握;再則,干擾項的設(shè)置與語法結(jié)構(gòu)無甚關(guān)系,重在文意干擾.因此,把握文意和具體語境,通過對詞義的辨析,是解完形填空的最好手段.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

15.We should consider the students'request___the school library provide more books on popular science.( 。
A.thatB.whenC.whichD.where

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

16.Mary went to the box office at lunch time,but all the tickets ____out.( 。
A.would sellB.had soldC.have soldD.was selling

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

13.Communication Principles  How you see yourself can make a great difference in how you communicate."Every individual exists in a continually changing world of experience of which he(or she)is the center".Many communication scholars and social scientists believe that people are products of how others treat them and of the messages others send them.But every day we experience the centrality of our selves in communication.A student.for instance,may describe a conflict with a teacher as unfair treatment:"I know my teacher doesn't like the fact that I don't agree with his opinions.a(chǎn)nd that's why he gave me such a poor grade in that class."The teacher might say the opposite.Each person may believe that he is correct and that the other person's view is wrong.
  The concept of serf originates in communication.Through verbal and nonverbal symbols,a child learns to accept roles in response to the expectations of others.You establish self-image.The sort of person you believe you are,by how others think of you.Positive,negative,and neutral messages that you receive from others all play a role in determining who you are.Communication itself is probably best understood as a dialogue process.Our understanding of communication comes from our interactions with other people.In a more obvious way.communication involves others in the sense that a competent communicator considers what the other person needs and expects when selecting messages to share.So,the communication begins with the self,as defined largely by others,and involves others,as defined largely by the self.
  Communication Occurs almost every minute of your life.If you are not communicating  with yourself(thinking,planning,reacting to the world around you),you are observing others and drawing inferences from their behavior.Even if the other person did not intend a message for you.you gather observations and draw specific conclusions.A person yawns and you believe that person is bored with your message.A second person looks away from you and you conclude that person is not listening to you.A third person smiles(perhaps because of a memory of a joke he heard recently) and you believe that he is attracted to you.We are continually picking up meanings from others'behaviors and we are constantly providing behaviors that have communicative value for them.
  More often than not,you may have hurt someone accidentally and you may have tried to explain that you did not mean that.You may have told the other person that you were sorry for your statement.You may have made a joke out of your rude statement.Nonetheless,your comment remains both in the mind of the other person and in your own mind.You cannot go back in time and erase your messages to others.Communication cannot be reversed(倒退),nor can it be repeated.When you tried to re-create the atmosphere,the conversation,and the setting,nothing seemed right.Your second experience with a similar setting and person made far different results.
Paragraph outlineSupporting Details
Communication begins with the self●People are somewhat products of others'treatment and messages.
●we are always(71)self-centred/subjective
in communication with others.
Communication(72)
involvesothers
●Experiences of others help children learn to accept roles.
●Messages from others help you(73)determine/define/know/understand
who you are.
●Needs and(74)expectations/hopes/desires/wishesof others should be considered.
Communication(75)occurs/happens/exists/arises everywhere●We are communicating with ourselves by thinking,planning and reacting to the outside world.
●We are always(76)reading/understanding/knowingother people by observing even if they do not intend any message for you.
●We are constantly collecting meanings from others'(77)behaviors/acts/action(s)/activities.
●We are constantly(78)conveying/expressingmeanings by what we do.
Communication
cannot be reversed nor repeated
●You may explain what you have done,but you cannot(79)erase/remove/delete/change what remains in the other person's mind.
●Yon may redo the conversation,but you(80)can't/cannotachieve the same results.

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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

3."I have rights.I have the right of education.I have the right to play.I have the right to sing.I have the right to talk.I have the right to go to market.I have the right to speak up."
That was Malala Yousafzai.She was (41)D about girls'rights to an education,something (42)Dby the Taliban militant group.
About a year after that interview,15-year old Malala was shot (43)A the head by a Taliban gunman.She (44)D,and continued her work to help young women get an education.On Friday,at age 17,Malala became the youngest person ever awarded a Nobel Peace prize.She (45)B it with Kailash Satyarthi of India.The 60-year old activist has led peaceful demonstrations (46)Cchild slavery and forced labor.
The (47)D that the award is shared is significant.Malala is a Pakistani Muslim,Satyarthi is an Indian Hindu.Their nations are (48)B.Malala says the award gives a message to people of love between Pakistan and India and between different (49)A.
Malala came to the press conference (50)Dfrom school.She spoke mostly without note,she talked for about 15minutes,and she described how she'd been in the (51)Blesson at 10:15in the morning,and she knew it was a(an)(52)Aday,she knew the Nobel Peace awards were going to be announced,and at 10:15she had said to (53)C,that she didn't expect that she was going to get the award.
Then a teacher came to the chemistry class (54)Cshe was,and she was (55)Ato one side told that she had won the award,but she decided(56)Dthat that she would stay and finish her lesson.
She had a physics lesson before coming and (57)Athe speech.And she talked about how she felt honored to have received this award.
"I'm feeling honored that I'm being(58)C as a Nobel laureate(獲獎?wù)撸,and I have been honored with this-this (59)Baward to the Nobel Peace Prize.And I'm proud that I'm the (60)BPakistani and the first young woman or the first young person who's getting this award.It's a great honor for me."
41.A.talking upB.holding upC.summing upD.speaking up
42.A.supportedB.a(chǎn)pprovedC.objectedD.opposed
43.A.inB.a(chǎn)tC.onD.to
44.A.diedB.struggledC.escapedD.survived
45.A.speaksB.sharesC.getsD.a(chǎn)ccepts
46.A.forB.towardsC.a(chǎn)gainstD.through
47.A.newsB.informationC.ideaD.fact
48.A.friendsB.rivalsC.relativesD.neighbors
49.A.religionsB.culturesC.countriesD.a(chǎn)reas
50.A.slowlyB.hurriedlyC.quicklyD.direct
51.A.mathB.chemistryC.physicsD.geography
52.A.importantB.necessaryC.wonderfulD.useful
53.A.herB.themC.herselfD.themselves
54.A.whoB.whichC.whereD.what
55.A.takenB.fetchedC.broughtD.carried
56.A.beyondB.beneathC.besideD.despite
57.A.givingB.offeringC.leadingD.talking
58.A.a(chǎn)dvisedB.realizedC.chosenD.a(chǎn)sked
59.A.splendidB.preciousC.conciseD.enormous
60.A.bestB.firstC.greatestD.smartest

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

13.請簡要描述圖片,并結(jié)合圖片內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕ǎ?br />

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

20.假設(shè)你叫李華,下周你將去英國留學.臨行前和朋友舉行個聚會,現(xiàn)寫一封英文便函給朋友Peter,約他本周六下午5:30在你家(解放路興家公寓大廈)參加聚會.根據(jù)下圖所畫乘車路線寫清如何去你家.

注意:1.為使語句連貫,可以適當增加細節(jié);
          2.詞數(shù)100左右.開頭和結(jié)尾已給出,不計入總數(shù).
參考詞匯:興家公寓大廈the Xingjia Mansion House
Dear Peter,
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

17.The rent is high,butotherwise(其他方面) the house is satisfactory.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

18.In ancient Egypt,a shopkeeper discovered that he could attract customers to his shop simply by making changes to its environment.Modern businesses have been following his lead,with more tactics(策略).
One tactic involves where to display the goods.Foe example,stores place fruits and vegetables in the first section.They know that customers who buy the healthy food first will feel happy so that they will buy more junk food(垃圾食品)later in their trip.In department stores,section is generally next to the women's cosmetics(化妝品) section:while the shop assistant is going back to find the right size shoe,bored customers are likely to wander over cosmetics they might want to try later.
Besides,businesses seek to appeal to customers'senses.Stores notice that the smell of baked goods encourages shopping,they make their own bread each morning and then fan the bread smell into the store throughout the day.Music sells goods,too.Researchers in Britain found that when French music was played,sales of French wine went up.
When it comes to the selling of houses,businesses also use highly rewarding tacties.They find that customers make decision in the first few second upon walking in the door,and turn it into a business opportunity.A California builder designed the structure of its houses smartly.When entering the house,the customer would see the Pacific Ocean through the windows,and then the poll through an open stairway leading to the lower level.The instant view of water on both levels helped sell these﹩10million houses.

56.Why do stores usually display fruits and vegetables in the first section?C
A.To save customers times.
B.To show they are high quality foods.
C.To help sell junk food.
D.To sell them at discount prices.
57.According to Paragraph 3,which of the following encourages customers to buy?B
A.Opening the store early in the morning.
B.Filling the store with the smell of fresh bread.
C.Displaying British wines next to French ones.
D.Inviting customers to play music.
58.What is the California builder's story intended to prove?D
A.The house structure is a key factor customers consider.
B.The more costly the house is,the better it sells.
C.An ocean view is much to the customers'taste.
D.A good first impression increases sales.
59.What is the main purpose of the passage?D
A.To show dishonest business practices.
B.To introduces how businesses have grown from the past.
C.To report researches on customer behavior.
D.To explain how businesses turn people into their customers.

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