分析 這是一個(gè)發(fā)人深省的故事.密蘇里州圣路易斯的一家大公司的員工午餐回來,發(fā)現(xiàn)門上有個(gè)告示牌,上面寫著:一位阻止你們成長的人死了,請(qǐng)到家去參加他的葬禮.大家得知有同事去世,心情都很沉重.來到葬禮上,他們看到棺材里的不是人,而是一面鏡子,鏡子旁邊有一個(gè)牌子,上面寫著:能阻止你成長的人是你自己.
解答 答案:61.a(chǎn);考查冠詞.鏡子sign第一次出現(xiàn),表示泛指,要用不定冠詞來限定.
62.prepared;考查分詞.句中prepare作funeral的后置定語,prepare與funeral之間構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,要用表示被動(dòng)的過去分詞.
63.but;考查連詞.句意表達(dá)的是轉(zhuǎn)折.
64.a(chǎn)bout;考查短語搭配.be curious about對(duì)…好奇.
65.excitement;考查名詞.句中excite作主語,要用名詞形式.
66.their;考查代詞.句意指代的是employees,且修飾名詞respects,要用形容詞性物主代詞.
67.suddenly;考查副詞.句中sudden修飾動(dòng)詞became,要用副詞形式.
68.in;考查短語搭配.in silence沉默.
69.had touched;考查虛擬語氣.句中as if好像,表示對(duì)已經(jīng)發(fā)生動(dòng)作的一種假設(shè),要用過去完成時(shí)態(tài).
70.who;考查連詞.句中l(wèi)ooked inside it修飾everyone,是一個(gè)定語從句;從句缺少主語,且先行詞everyone指人,要用who來引導(dǎo).
點(diǎn)評(píng) 語法填空題是考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力.解題時(shí),要在理解文章的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用語法知識(shí),如詞性,時(shí)態(tài),名詞單復(fù)數(shù),連接詞,代詞,冠詞等判斷空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對(duì)所填單詞形式是否正確,是否符合語境.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | characteristic | B. | stomach | C. | check | D. | technical |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Could you bring me the suit case | |
B. | Would you like me to give you a lift | |
C. | Could you tell me the way to the movie | |
D. | Would you like to have my e-mail address |
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