Question

12．Children today spend less time outdoors than ever before and it may be harmful not only to their physical health，but also to their cognitive （認(rèn)知的） development．
A year-long study，recently published in the Sciences，found that elementary school children who were exposed to more green space within or directly outside their school showed improved learning and memory．The findings reinforce （加強(qiáng)） that of a recent six-year study on 905Massachusetts public elementary schools，which found that students in schools that had more"greenness"in their surroundings reported higher scores on standardized testing in English and math．"There is an expanding body of scientific evidence linking the human experience in the natural world to better physical and mental health and improved cognitive abilities，"journalist Richard Louv，co-founder of the Children & Nature Network，said in an email to The Huffington Post．"An increasing number of homeschoolers，nature preschools，independent primary and secondary schools，and forward-thinking public schools are incorporating （并入） nature experience into learning．"
The new study was conducted on more than 2，500children in second，third and fourth grade at 36primary schools in Barcelona，Spain．Researchers found that the students who attended schools with more green space showed a 5percent improvement in the short-term memory that's critical for reasoning，learning and comprehension．But their inattentiveness decreased slightly．
Spending time outside could have a number of benefits for children beyond improved memory and attention．Another recent study found that adventurous outdoor play such as climbing，rough and tumble （翻筋斗） play，and exploring alone improves children's physical health while also help them develop creativity and social skills greatly．
Some schools are starting to take notice，creating more space for children to enjoy being in nature，including community gardens，outdoor playgrounds and small parks．
32．What did the study lasting a year find？C
A．The cognitive abilities of children today decreased．
B．The findings of another six-year study were incorrect．
C．Being exposed to nature was beneficial to the learning of pupils．
D．Students had higher scores on testing in English and math than before．
33．According to the passage，what can we know about Richard Louv？B
A．He discourages students from getting close to nature to gain experience．
B．He is one of the founders of the Children & Nature Network．
C．He conducted the study on 905Massachusetts public elementary schools．
D．He often contributes articles to The Huffington Post．
34．Spending time in green space may have little effect on children'sA．
A．inattentiveness
B．creativity
C．communication
D．learning
35．In which column of a newspaper can you see this article？D
A．Entertainment．
B．Travel．
C．Parenting．
D．Education．

Answer 1

分析 本文屬于說明文閱讀，作者通過這篇文章主要向我們描述了研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代的孩子很少參與戶外運(yùn)動(dòng)，而戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子的理解力，創(chuàng)造力，和學(xué)習(xí)能力都有很大好處，作者旨在呼吁孩子多參與戶外運(yùn)動(dòng)．

解答 32．C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第二段"A year-long study，recently published in the Sciences，found that elementary school children who were exposed to more green space within or directly outside their school showed improved learning and memory"可知一年的研究結(jié)果是小學(xué)在戶外玩的孩子能明顯提高學(xué)習(xí)和記憶能力；故選C．
33．B．推理判斷題．根據(jù)文章第二段""journalist Richard Louv，co-founder of the Children & Nature Network"可知Richard Louv是個(gè)記者，是Children & Nature Network的共同創(chuàng)造者；故選B．
34．A．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第三段"Researchers found that the students who attended schools with more green space showed a 5percent improvement in the short-term memory that's critical for reasoning，learning and comprehension．But their inattentiveness decreased slightly"可知參與戶外運(yùn)動(dòng)的孩子能提高記憶力，學(xué)習(xí)和理解能力；故選A．
35．D．推理判斷題．通讀全文，可知文章主要講現(xiàn)代的孩子很少參與戶外運(yùn)動(dòng)，而戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子的理解力，創(chuàng)造力，和學(xué)習(xí)能力都有很大好處，這是教育類文章，因此出現(xiàn)在教育板塊；故選D．

點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力，做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．