6．Plastic bags are everywhere!Every day，we are handed countless plastic bags：when we go to grocery stores，clothing stores，book stores and restaurants．Yes，sometimes，they are  convenient，but most of the time，they are avoidable．A plastic bag is just not necessary for that apple you are about to eat or that soda you are going to drink right away．Consider these questions：
    Do I need to take as many plastic bags in supermarkets？
    Do I need a plastic bag for an item purchased that is already well packaged？
    Could I bring my own shopping bag when making purchases？
    Plastic bags are the cause of major environmental concerns．It is thought that an average person uses around 130 plastic bags per year．Using fewer plastic bags is a must in solving environmental problems．
Reasons why you should limit your use of plastic bags：
  1．Plastic bags account for a major part of our waste in landfills（垃圾填埋場）．Plastic
    bags are light and hard to contain．Because of this，plastic bags fly easily in wind，float along in the currents of rivers and oceans，and get caught in trees and fences．
  2．Plastic bags are made from a non-renewable natural resource（資源）：oil．Therefore，this contributes to the disappearance of our natural resources．
  3．Countless plastic bags end up in our oceans and cause harm to our sea life．Many sea animals and birds mistakenly eat and choke on plastic or become tied up in plastic bags that are floating around．
  4．There are many better alternatives to plastic bags．Paper bags hold more than plastic bags．But the best alternative to using plastic bags is using cloth bags．

46．What's the main idea of the first paragraph？A
A．Plastic bags are uncontrollable
B．Plastic bags are unnecessary．
C．Plastic bags are inconvenient
D．Plastic bags are dangerous．
47．Which of the following is NOT the reason for limiting the use of plastic bags？D
A．They speed up the disappearance of oil
B．They threaten the lives of sea animals．
C．They do harm to trees and fences
D．They pollute the environment．
48．The best thing people can do to help solve the plastic bag problem is toC
A．stop making plastic bags from oil
B．use paper bags instead of plastic bags
C．bring their own cloth bags when shopping
D．pick up plastic bags found in rivers and oceans．

5．For many years there's been a debate about rewarding our children．Does it work？Is it effective？
Some people think we should establish a standard with our kids and give them something for meeting this standard as a reward．Punishment is given out in much the same way，but it's used when certain standards of performance，behavior，etc．have not been met．Kids will often become more dutiful when threatened with punishment，and work harder when promised a valuable reward．The problem is what happens when you aren't around．
To develop responsible，self-disciplined（自律的）kids，parents need to promote certain ideas．One of these ideas is that everyone pitches in（努力投入）and helps in your family，even if someone is not crazy about helping．Another idea is that there can be enjoyment in doing any task if we choose to make it so．When a task is for a worthy cause（our family can enjoy the house more because I helped clean it），and when parents are cheerful about their chores，this message can have a big impact．
This is how we help our kids develop a sense of responsibility．When our children develop this responsibility，they'll be more disciplined，and they'll control their emotions better．When we give rewards to our kids，we reduce the sense of responsibility．We also create children who may temporarily（臨時）perform to a certain standard，but who aren't likely to continue the performance without  the carrot  hanging in front of them．
"Rewards and punishment can change behavior for a while，but they cannot change the person who engages in the behavior，at least in the way we want，"said AIfie Kohn，author of Punished by Rewards．"Good values have to be grown from the inside out．''Parents can help give their children a sense of shared responsibility and discipline which can last a lifetime．The real rewards that your children receive will be their readiness for the complex and demanding world that waits for them---a world that rewards those who have learned the secrets of discipline responsibility．So keep those shiny rewarding to yourself，and let your kids find their own rewards．

66．According to the passage，when children are threatened with punishment，B．
A．they may lose interest in their work    
B．they may appear to be well-behaved
C．they may change to another person     
D．the results will be worse than usual
67．What can we know from Paragraph 3？A
A．Parents should promote certain ideas to help children develop．
B．Children should be responsible for their discipline．
C．Children should help build a good family atmosphere．
D．No children will adapt to society without their parents'help．
68．The underlined part"the carrot"in Paragraph 4probably refers toA．
A．rewards    B．a(chǎn)ims    C．a(chǎn)pologies   D．doubts
69．According to the passage，Alfie Kohn would agree that parents shouldD．
A．pay no attention to the way their children do things
B．show their children how to behave by example
C．never punish their children
D．help their children establish good values
70．What's the best title for the passage？B
A．Do You Often Reward Your Children？
B．Should Parents Reward Their Children？
C．When Should Parents Reward Their Children？
D．What Can Parents Reward Their Children with？

4．I was in my third year of teaching creative writing at a high school in New York，when one of my students，15-year-old Mikey，gave me a note from his mother．It explained his absence from class the day before．
I had seen Mikey himself writing the note at his desk．Most parental-excuse notes I received were penned by my students．If I were to deal with them，I'd be busy 24hours a day．
The  forged  excuse notes made a large pile，with writing that ranged from imaginative to crazy．The writers of those notes didn't realize that honest excuse notes were usually dull："Peter was late because the alarm clock didn't go off．"
Isn't it remarkable，I thought，how the students complained and said it was hard putting 200words together on any subject？But when they produced excuse notes，they were brilliant．
So one day I typed out a dozen excuse notes and gave them to my classes．I said，"They're supposed to be written by parents，but actually they are not．True，Mikey？"The students looked at me nervously．
"Now，this will be the first class to study the art of the excuse note---the first class，ever，to practice writing them．You're so lucky to have a teacher like me who has taken your best writing and turned it into a subject worthy of study．"
Everyone smiled as I went on，"You used your imaginations．So try more now．Today I'd like you to write‘An Excuse Note from Adam to God'or‘An Excuse Note from Eve to God'．"Heads went down．Pens raced across paper．For the first time ever I saw students so careful in their writing that they had to be asked to go to lunch by their friends．
The next day everyone had excuse notes．Heated discussions followed．The headmaster entered the classroom and walked up and down，looking at papers，and then said，"I'd like you to see me in my office．"
When I stepped into his office，he came to shake my hand and said，"I just want to tell you that that lesson，that task，whatever the hell you were doing，was great．Those kids were writing on the college level．Thank you．"

61．What did the author do with the students found dishonest？D
A．He reported them to the headmaster．
B．He lectured them hard on honesty．
C．He had them take notes before lunch．
D．He helped improve their writing skills．
62．The author found that compared with the true excuse notes，the produced ones by the students were usuallyB．
A．less impressive        B．more imaginative
C．worse written          D．less convincing
63．The author had the students practice writing excuse notes so that the students could learnD．
A．the importance of being honest       B．how to write excuse notes skillfully
C．the pleasure of creative writing     D．how to be creative in writing
64．The underlined word"forged"in the second paragraph means"C"．
A．former       B．copied     C．false     D．honest
65．What did the headmaster think of the author's way of teaching？A
A．Effective．  B．Difficult    C．Misleading．  D．Reasonable．

3．Perfume （香水） has been in existence for a long time．These days，certain perfumes are considered comparable to great works of art．Here are a few of the most famous perfumes in history．
Chanel No.5
This perfume is probably the best-selling scent （氣味） in the history of fragrance （香水）．Created by Ernst Beaux for Coco Chanel in 1921，it has been described as"the world's most legendary fragrance"，and remains the company's most famous perfume．
Shalimar
Jacques Guerlain created this vanilla fragrance in 1925．The perfume takes its name from the Garden of Shalimar，which was built by Emperor Shah Jehan for one of his wives．It was an immediate hit in 1925and is still extremely popular today．
Joy
Joy is famous for having been the most expensive perfume in the world at one point．It was created in 1930by Henri Alméras for Jean Patou to lift the bad mood that had swept over the world after the 1929stock market crash．
L'Air duTemps
Francis Farbon created Nina Ricci's L'Air du Temps in 1948．The fragrance is known for its spicy，carnation and gardenia scents as well as its beautiful crystal bottle （designed by Lalique）．
Eternity
Calvin Klein's second perfume was created by Sophia Grojsman in 1988．Known for its light，flowery scent，the perfume was listed in the Fragrance Hall of Fame in 2003．It is recommended for daytime wear．
Angel
This wildly popular perfume was created in 1992by Olivier Cresp for Thierry Mugler．The perfume was an instant success．The perfume has often been described as"delicious"，owing to its chocolaty scent．The perfume comes in beautiful star-shaped bottles．Angel perfume also comes in several bath and body products．

56．Who created Joy？A
A．Henri Alméras．    B．Jean Patou．
C．Sophia Grojsman．  D．Jacques Guerlain．
57．Which of the following perfumes is known for its wonderful crystal bottle？C
A．Shalimar．         B．Chanel No.5      
C．L'Air du Temps．  D．Eternity．
58．The Angel perfume has been described as delicious because ofD．
A．its spicy scent                B．its special bottle design
C．its vanilla scent              D．its chocolatey scent
59．Which of the following statements is TRUE？B
A．Emperor Shah Jehan created the Shalimar perfume for one of his wives．
B．Joy was created to cheer people up after the stock market crash．
C．Lalique created Nina Ricci's L'Air du Temps in 1948．
D．Eternity was listed into the Fragrance Hall of Fame in 1988．
60．Where can you probably see this article？D
A．In a textbook．         B．In the newspaper．
C．In a travel magazine．  D．In a fashion magazine．

2．Imagine watching a movie，and seated beside you is someone who's texting（發(fā)短信） every 10minutes．It is the most annoying movie experience one can have．Even if the mobile phone is silent，its intermittent（ 間歇的） flashes of light are extremely bothersome．Maybe texting once is tolerable（過的去的），more than that means you're not being considerate（體貼的） of others．
Manners are exactly that：basic consideration of those around you．
It's in the movie theater where you see a mix of different personalities，and you don't even have to speak to them，not like at a party．It's where you see how people behave，and most people act as if there is no one else in the movie theater except them．
For instance，the food people bring in．Again，popcorn，nachos（墨西哥玉米片），chips and a drink are standard movie food．What do they have in common？None of them smells．Okay，so buttered popcorn smells，but it smells nice．A burger loaded with onions or fried chicken or even pizza does not smell anywhere near good．So next time，please observe food choices； consider the smell as well．
Getting out of the theater is another thing altogether．Please allow the people in front of you to go ahead of you in moving out of their seats to the aisle．If there is space，you can move forward．Believe it or not，jostling（推撞） happens everywhere，even in supposedly high-end theatre．
Please don't kick the chair in front of you．When you kick the chair in front of you，it bothers the person seated on it．
Lastly，though a little embarrassing，do not remove your shoes in the movie house．Will people ever know it？Yes，by the smell．
Next time you go and enjoy a movie，kindly be considerate to those around you so that they，too，can enjoy the movie．

71．Keeping good manners can be defined asC．
A．keeping silence when seeing film
B．not eating any food
C．showing consideration to others
D．not texting when seeing film
72．Why is silencing your mobile phone not enough when watching a movie？A
A．Because other behavious are also troublesome．
B．Because chatting with each other is also troublesome．
C．Because keeping texting is also troublesome．
D．Because the smell of food is also troublesome．
73．What's in common about the food allowed to be taken to a movie theatre？D
A．The food smells good．
B．The food are not expensive．
C．The food are easy to carry．
D．None of the food smells．
74．When getting out of theatre，one shouldC first．
A．let old people go 
B．let sick people go
C．let people in front of you go
D．let children go
75．What can be the best title for the text？A
A．Movies Manners
B．Don't Text When in the Theatre
C．Taking Food Which Doesn't Smell
D．Letting Other People Go First．

1．American children aren't the only couch potatoes．According to a study of over 70，000teens in 34nations，nearly 1/3of children globally spend three hours a day or more watching TV or on computers．From Argentina to Zambia，Regina Guthold of the World Health Organization in Geneva and her colleagues found most children aren't getting enough exercise and it made no difference if they lived in a rich or a poor country．"With regard to physical activity levels，we did not find much of a difference between poor and rich countries，"Guthold said．"Growing up in a poor country does not necessarily mean that kids get more physical activity．"The study，published in The Journal of Pediatrics，looked at 72，845schoolchildren aged 13to 15from North an South America，Asia，Europe，and the Middle East．The children were surveyed between 2003and 2007．
The researchers defined adequate physical activity as at least an hour of exercise outside of gym class at least five days a week．Children who spent three or more hours a day watching TV，playing computer games，or chatting with friends----except from time in school or time spent doing homework---were classified as sedentary （久坐的）．The researchers found only 1/4of the boys and 15% of girls were getting enough exercise by these definitions.1/4of boys and approximately 30% of girls were sedentary and didn't get enough exercise with girls less active than boys in every country except from Zambia．While the study didn't look at the reasons behind the lack of physical activity in various nations，it is believed that urbanization（城市化） could be a factor as well as to cars and TVs．

61．What is the passage mainly about？A
A．A study about kids lacking physical activity．
B．Why most kids are couch potatoes．
C．What is adequate physical activity．
D．Activity and a country's development．
62．What did Regina Guthold and her colleagues find according to the passage？D
A．Rural children get more physical activities．
B．Boys get less physical exercise than girls．
C．Children in rich countries enjoy better sports facilities
D．Most children are lack of physical exercise．
63．What does the speaker say about the study？D
A．It lasted for more than five years．
B．It was carried out in America，Asia and Africa．
C．It surveyed 72，000school children．
D．It defined how much exercise is enough．
64．According to the passage，why can't children get adequate physical activity？B
A．There is limited space for physical exercise．
B．Urbanization results in the kids'lack of activities．
C．Children have great academic pressure．
D．The education system neglects （忽視） physical health．
65．Which of the following is Not True？C
A．Besides America，many countries'children are couch potatoes．
B．Sedentary refers to children who does not do enough exercise．
C．Girls are as active as boys in Zambia．
D．As to physical activity levels，children in poor nations are not different from in rich．

20．A neighbourhood barbershop（理發(fā)店） might seem to some Americans like a thing of past．Today men often get their hair cut at the same salons as women．But the traditional barbershop still holds a special place in black culture．A barbershop is a place of trust where men can talk about things they might not want women to hear．This is why black-owned barbershops increasingly offer more than just a haircut．
Men also receive health education and testing that could save their life．A new study has examined the barbershop health-care model．The study involved about 1，300customers at 17black barbershops．Researchers had the barbers at eight of the shops continue to just give haircuts．The other barbers learned how to measure blood pressure and offered it with every haircut．If a customer had high blood pressure，the barber would intervene（干涉）．The customer would be urged to see a doctor．Customers who went to a doctor would get their next haircut free of charge．The study lasted ten months．All the men had their blood pressure taken at the start．
The study found that blood pressure rates decreased at the shops where the barbers intervened and also at those where they did not．But the difference was in the amount，20% of the men who were urged to see a doctor got their blood pressure down to a healthy level．So did only 11% of the men who just got haircuts．Dr．Ronald Victor，the study leader，says barbers historically were members of the medical profession．So he thinks it makes a lot of sense for today's barbers to act as"health care extenders"by sharpening their skills．

56．What can customers do in a traditional black-owned barbershop？C
A．Communicate with others about black culture．
B．Get their hair cut in a special manner．
C．Share topics without being overheard by women．
D．Learn how to enjoy good health and long life．
57．How do barbers encourage patients to see their doctors？A
A．By offering free service next time．
B．By recommending qualified doctors to them．
C．By providing financial help for them．
D．By telling them the seriousness of their problems．
58．What did the study find？B
A．Most customers got their blood pressure down．
B．Barbers'intervention did help those customers．
C．Most customers didn't follow barbers'advice．
D．Barbers were qualified to work as doctors．
59．What does Dr．Victor most probably agree with？D
A．Barbers may achieve a degree in medicine．
B．Barbers can become medical workers．
C．Barbers may change their professions to doctors．
D．Barbers may contribute to the health of people．
60．What does the underlined word"sharpening"in Paragraph 3refer to？A
A．improving．
B．making something sharp．
C．showing．
D．performing．

19．Reading to dogs is an unusual way to help children improve their literacy skills（讀寫能力）．With their shining brown eyes，wagging tails，and unconditional love，dogs can be the non-judgmental listeners for a beginning reader to gain confidence，according to Intermountain Therapy Animals （ITA） in Salt Lake City．The group says it is the first program in the country to use dogs to help develop literacy in children，with the introduction of Reading Education Assistance Dogs （READ）．
The Salt Lake City Public Library is sold on the idea．"Literacy specialists admit that children who read below the level of their fellow pupils are often afraid of reading aloud in a group，often have lower self-respect，and regard reading as a headache．"said Lisa Myton，manager of the children's department of the blibrary．
Last November the two groups started"Dog Day Afternoon"in the children's department of the main library．About 25children attended each of the four Saturday-afternoon classes，reading for half an hour．Those who attended three of the four classes received a"pawgraphed"book at the last class．
The program was so successful that the library plans to repeat it in April，according to Dana Thumpowsky，public relations manager．

40．What is mainly discussed in the text？D
A．Children's reading difficulties．
B．Advantages of raising dogs．
C．Service in a public library．
D．A special reading program．
41．Specialists use dogs to listen to children reading because they thinkC．
A．dogs are young children's best friends
B．children can play with dogs while reading
C．dogs can provide encouragement for shy children
D．children and dogs understand each other
42．The underlined phrase"is sold on"in Paragraph 2means"B"．
A．refuses     B．a(chǎn)ccepts    C．ignores    D．exchanges．

18．（第一、二層次學(xué)校的學(xué)生做此題）
When it comes to friends，I desire those who will share my happiness，who have wings of their own and who will fly with me．I seek friends whose qualities have a good influent on me and train me up for love．It is for these people that I reserve the good old days，too good not to share．
When I was in the eighth grade，I had a friend．We were shy and"too serious"about our studies when it was becoming fashionable with our classmates to learn acceptable social behaviors．We said little at school，but she would come to my house and we would sit down with pencils and paper，and one of us would say："Let's start with a train whistle （鳴笛） today．"We would sit quietly together and write separate poems or stories that grew out of a train whistle．Then we would read them aloud．At the end of that school year，we were too busy and poems stopped．
When I lived for a time in London，I had a friend，who was in sadness and so was I．But our friendship was based on the idea in each of us that we would be sorry later if we did not visit much of this great city because we had felt bad at the time．We met every Sunday for five weeks and found many excellent things．We walked until our sadness disappeared and then we said goodbye． We gave London to each other．
For almost four years I have had good friends whose imagination lightens mine．We write long letters in which we often discover our strangest selves．Each of us appears，sometimes in a funny way，in the other's dreams．She and I agree that，at certain times，we seem to be parts of the same mind．In my most interesting moments，I often think："Yes，I must tell…．"We have never met．
It is such comforting friends I wish to make．One bright hour with me is worth more to me than the lifetime services of a psychologist（心理學(xué)家），who will only fill up the healing（愈合的）silence necessary to those darkest moments in which I would rather be my own best friend．

68．In the eighth grade，before getting too busy the authorD．
A．became serious about her study              B．went to her friend's house regularly
C．learned from her classmates at school       D．shared poems and stories with her friend
69．In paragraph3，"We gave London to each other"probably meansA．
A．our visit in London was a memorable gift to both of us
B．we were unwilling to live London
C．our unpleasant feeling about London disappeared
D．we separated with each other in London
70．According to Paragraph 4，the author and her friendC．
A．call each other regularly    B．have similar personalities
C．enjoy writing to each other  D．dream of meeting each other
71．In the darkest moments，the author would prefer toB．
A．seek help from doctors               B．be left alone
C．stay with her best friend            D．break the silence
72．What is the best title for the passage？C
A．Unforgettable Experiences   B．Wonderful Imagination
C．Lifelong Friendship         D．Great Friends．

17．The man behind the Apple empire died at 56in 2011．He was one of the people who made Silicon Valley（硅谷） the capital of technological invention．Author and business consultant Jim Collins once called Jobs the"Beethoven of business"．When asked what Steve Jobs will be best remembered for，many of us would name a particular product：the iPod，the iPhone or the iPad，for example．But in the eyes of Eric Jackson，a reporter with Forbes magazine，Jobs brought the world much more than these popular devices（裝置）．Here are some of the lessons he taught us：
1．The most lasting inventions mix art and science．Jobs pointed out that the team members working with Apple were trained in anthropology（人類學(xué)），art，history，and poetry．He believed this was important in making Apple's products stand out．
2．Never fear failure．Jobs was fired by the successor he himself chose．It was one of the most public embarrassments（尷尬）of the last 30years in business．However，Jobs didn't hide away or try to get a new job．He picked himself up and got back to work．
3．You can't look forward to connecting the dots-you can only look backward．This means that，however much we try to plan things ahead of time，life is always full of unexpected things．What seems like bitter pain and defeat could turn out to sow the seeds of unimaginable success in years to come．You can't connect the dots looking forward．But you have to trust that all the dots will be connected in the future．
4．Listen to that voice in the back of your head that tells you if you're on the right track or not．Most of us simply decide that we're going to work in finance or become a doctor because it's what our parents tell us to do．Whatever your voice is telling you，it is smart to listen to it-like Jobs did．
Just as Caroline and Amy from his empire put it，"Steve was one of the most inspiring yet toughest boss ever-but who else could have built Apple？What Steve left is sure to inspire generations of creative thinkers to think differently．His influence will be felt throughout the world．"

64．From the passage，we learn thatC．
A．Steve Jobs is the first founder of Silicon Valley
B．Steve Jobs is only remembered for the popular device iPhone
C．mixing art and science is really important in making Apple's products noticeable
D．a(chǎn)ll the team members in Silicon Valley are trained in anthropology，art，history and poetry
65．According to the passage，which words can be best used to describe Steve Jobs？D
A．Popular but sensitive．   B．Brave but stubborn．
C．Different and reliable．  D．Determined and inspiring．
66．What does the phrase"picked himself up"（Paragraph 3）most probably mean？D
A．Became excited．    B．Refused to talk．
C．Got others'help．  D．Cheered himself up．
67．What's the writer's main purpose of writing the passage？C
A．To introduce readers the life story of Steve Jobs．
B．To tell readers Steve Jobs is the"Beethoven of business"．
C．To encourage readers to learn from Steve Jobs'life experience．
D．To persuade readers that they shouldn't always-follow what parents tell them to do．