2006－2007學(xué)年度南通市九校（學(xué)科基地）聯(lián)考
（南通中學(xué) 南通一中 海門中學(xué) 啟東中學(xué) 通州中學(xué) 如東中學(xué) 如皋中學(xué) 海安中學(xué) ?茶中學(xué)）
語(yǔ)文試卷
本試卷共4頁(yè)，滿分150分�？荚囉脮r(shí)150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名和考試號(hào)填寫在答題紙（卡）上，在右下角“座位號(hào)”空格內(nèi)填寫座位號(hào)。不按要求填涂的，答卷無(wú)效。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題紙各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、本題共4小題，每題3分，共12分。
1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都與所給注音相同的一項(xiàng)是
A.脛jìng 痙攣 凈化 靚妝 疾風(fēng)勁草
B.塑sù 情愫 上溯 夙愿 滿天星宿
C.便pián 胼胝 駢文 蹁躚 便宜行事
D.人rén 仁愛 荏苒 妊娠 稔如指掌
2．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是
A.翕動(dòng) 定婚 臭哄哄 直言不諱
B.纓珞 圖象 炒魷魚 鋌而走險(xiǎn)
C.障蔽 更迭 打嘴仗 針砭時(shí)事
D.煤炭 裝幀 敲竹杠 佶屈鰲牙
3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.他是今年才開始學(xué)習(xí)電腦的，因此操作起來(lái)不免不熟練，我們?nèi)绻瓦@樣責(zé)備他未免太不講道理啦。
B. 阿富汗在歷史上備受外族的侵略，又處于十分復(fù)雜的地緣政治格局之中。因此阿富汗人民多年來(lái)承受了多方面壓力。
C.澳門市中心的郵政大樓，一身簡(jiǎn)樸的灰色，屹立在市中心70多個(gè)春秋，華人建筑師陳煜培先生的匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)與周圍精巧而鮮艷的葡式建筑搭配和諧，既美觀大方，又有詩(shī)意。
D.看著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他下決心做一個(gè)懸壺濟(jì)世的企業(yè)家，援助那些失學(xué)兒童重返學(xué)校。
4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是
二、本題共3小題，每題3分，共9分。
5．下列關(guān)于“茶道”的說法，不正確的一項(xiàng)是
A.茶道的最早記載是中國(guó)唐朝的《封氏聞見記》，這證明茶道起源中國(guó)而后才流傳到日本。
B.唐朝時(shí)茶道的形式是“茶宴”，茶宴是對(duì)環(huán)境氣氛、操作品飲程序儀式都很講究，流行于上流社會(huì)和市井平民的一種社交活動(dòng)。
C.茶道無(wú)論在中國(guó)還是在日本，都是一種以茶為主題的生活禮儀，也是通過沏茶、賞茶、品茶來(lái)內(nèi)省修行、修身養(yǎng)性的方式。
D.中國(guó)茶道被引進(jìn)日本是由南浦昭明禪師實(shí)現(xiàn)的。他是在浙江余杭經(jīng)山寺學(xué)得茶宴儀程并在南宋末年將茶道帶回日本的。
6．下列理解和表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.唐時(shí)的茶道是“茶宴”，它突出的是禮儀；宋時(shí)流行的是“斗茶”，它的特色是游藝。
B.斗茶時(shí)如果能說出是否本地茶葉，沖茶之水的由來(lái)并且得分最多，便可獲得獎(jiǎng)品。
C.珠光流茶道的出現(xiàn)，標(biāo)志著具有濃郁的中國(guó)色彩的茶道日本化的開始。
D.日本茶道的頂峰標(biāo)志是千利休創(chuàng)立的“利休流草庵風(fēng)茶法”流行于全世界，但因以茶干政，
千利休終被當(dāng)政者勒令自殺。
三、本題共3小題，每題3分，共9分。
8．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)
A.湯、武，千乘也，而士皆歸之。 歸：歸附
B.至於智氏，而子必為之報(bào) 報(bào)：報(bào)答
C.立千乘之義而不可凌 凌：凌辱
D.而因欲以難寡人猶可乎？ 難：與……作對(duì)
9．文中“而欲丑之以辭”的“以”字，與下列句子中加點(diǎn)的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡
B.故以羊易之
C.斂貲財(cái)以送其行
D.久之，能以足音辨人
10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)的君主，只重視得到物質(zhì)方面的利益，一旦得到土地就高興，但他們卻輕視人才，即使得到了士人，也并不因此高興，不知道互相慶賀，究其原因主要是不知道孰輕孰重。
B.孟嘗君主張合縱，公孫弘建議先去觀察秦王是否是個(gè)能稱帝的君王，如果是個(gè)庸君，再合縱也不遲，孟嘗君就采納了他的建議。
C.范氏、中行氏被滅掉以后，作為其門下的豫讓并沒有采取行動(dòng)，他的朋友不解，豫讓解釋說是眾人養(yǎng)活他的。
D.公孫弘出使秦國(guó)，秦王準(zhǔn)備用話來(lái)羞辱他，以觀察公孫弘的反應(yīng)。公孫弘義正詞嚴(yán)，樹立千乘之國(guó)的威嚴(yán)，可以稱得上一個(gè)士人。
四、（23分）
14．請(qǐng)分別概括第（6）小節(jié)中提到的四位音樂家的音樂的特點(diǎn)。（4分）
16．文章第（3）小節(jié)中“第六交響曲的哲學(xué)”、第（6）小節(jié)里提到的“上蒼的旨意”的含義各是什么？請(qǐng)分別作答。（6分）
17．本文為什么以“行板如歌”為題，請(qǐng)從內(nèi)容、形式兩方面分點(diǎn)作簡(jiǎn)要賞析。（6分）
六、（15分）
20．提取下面一段話中“作者”的觀點(diǎn)，寫下四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（4分）
作者在《審美化生存建構(gòu)》一書中，提出我國(guó)圖書出版應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產(chǎn)型向外向型、創(chuàng)新型、經(jīng)營(yíng)型出版形態(tài)轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)，并倡導(dǎo)將這一理論應(yīng)用到我國(guó)出版業(yè)的研究中，試圖通過對(duì)我國(guó)的出版業(yè)成為一種產(chǎn)業(yè)、出版物成為一種商品的考察來(lái)描繪一個(gè)中國(guó)式的法則。
七、（60分）
21．按要求作文
“氣”可以指空氣、氣體，也指某些素養(yǎng)或特征，更多的是指人的精神狀態(tài)或品格。
曹劌論戰(zhàn)，“一鼓作氣”；岳飛抗金，“氣吞山河”。俗話說“樹活一層皮，人活一口氣”，這句俗語(yǔ)中的“氣”，僅僅是指空氣嗎？
請(qǐng)根據(jù)以上提示或自己的生活體驗(yàn)、感悟，寫一篇作文。
要求：
1． 自命題，命題中必須包含“氣”字。
2．立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。
3．不少于800字。
2006－2007學(xué)年度南通市九校（學(xué)科基地）聯(lián)考
（南通中學(xué) 南通一中 海門中學(xué) 啟東中學(xué) 通州中學(xué) 如東中學(xué) 如皋中學(xué) 海安中學(xué) ?茶中學(xué)）
語(yǔ)文試卷答題紙
注意事項(xiàng)：
1．用黑色簽字筆直接答在答題紙上。
2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
3．解題過程不得寫密入密封線內(nèi)。
四、本題包括3小題，共23分。
11．（9分）
①
。
②
。
③
。
12．（8分）
（1）
。
(2)
。
(3)
。
13．（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
五、本題包括4小題，共22分。
14．（4分）答：
15．（6分）答：
。
16．（6分）
（1）答：
。
（2）答：
。
17．（6分）答：
。
六、本題包括3小題，共15分。
18． （5分）
19．（6分）
答：感悟（1）
。
感悟（2）
。
20．（4分）
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七、（60分）
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