2006年福建省福州市初三畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷

一、選擇題：（共10小題，每小題2分,共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的代號(hào)填入表格內(nèi)）

1.為了紀(jì)念在物理學(xué)中作出杰出貢獻(xiàn)的物理學(xué)家,有時(shí)會(huì)用他們的名字作為物理量的單位。圖1中的四位物理學(xué)家，迄今為止名字未被用作物理量單位的是（     ）

A．牛頓           B．愛(ài)因斯坦        C．帕斯卡       D．歐姆

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2.海豚性情很溫順，會(huì)主動(dòng)游到淺水灘和兒童玩耍，如圖1所示。海豚在水下會(huì)發(fā)出“吱吱”的尖叫，然后判斷附近物體的大小、形狀和位置，這是利用了自身發(fā)出的（      ）

圖1

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C．次聲波                    D．超聲波

圖2

A.高速公路上疾速行駛時(shí)    B.盤(pán)山公路上緩慢行駛時(shí)

C.剛開(kāi)始突然起動(dòng)時(shí)        D.與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí)

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4. 能量轉(zhuǎn)化是非常普遍的現(xiàn)象，下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述中正確的是（   ）

A．洗衣機(jī)甩干衣服時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B．內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．爐灶中烘焙燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．用電熱水器燒水時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

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5．現(xiàn)有六種物品：鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒、陶瓷片，小明將它們分成兩類(lèi)，如下表所示，則小明是按照物質(zhì)的哪種物理屬性進(jìn)行分類(lèi)的（      ）   

第一類(lèi)

第二類(lèi)

鐵釘   鉛筆芯  水銀

玻璃   橡膠棒   陶瓷片

A．密度         B．磁性         C．硬度            D． 導(dǎo)電性

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6.如圖3在體育中考時(shí)，由于很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，所以在測(cè)體重時(shí)，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)改變體重計(jì)的示數(shù)，其中會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變大的是（    ） 

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圖3

 

 

 

 

 

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7.有一天，小明的媽媽在用電飯煲做飯和同時(shí)用電炒鍋炒菜時(shí)，小明突然發(fā)現(xiàn)廚房里的導(dǎo)線冒煙了，他應(yīng)該首先采取的措施是（      ）

A. 立刻給在外地的爸爸打電話              B．立即打電話通知供電局停電

C. 立即把自己家的電源總開(kāi)關(guān)斷開(kāi)          D．趕緊用水把火澆滅

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8. 現(xiàn)代建筑的住宅樓道燈的開(kāi)關(guān)，有的已同時(shí)用上光、聲自動(dòng)控制，也就是樓道夠亮?xí)r，無(wú)論有多大聲音，電路均是斷開(kāi)的，燈不亮。當(dāng)晚上樓道黑暗時(shí)，只要有走路聲音，電路就會(huì)自動(dòng)接通，燈亮。由此可知光控和聲控開(kāi)關(guān)二者在電路中 （     ）   

A．一定是并聯(lián)    B．一定是串聯(lián)    C．可能是并聯(lián)    D．串、并聯(lián)都可以

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9．物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖4所示。關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（     ）

A.玻璃缸的折射作用                         

B.激光筆發(fā)出的光線未絕對(duì)平行

C.白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大

圖4

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10.人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法：等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是

A. 引入“合力”的概念    

B. 將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒

C. 用“水壓”類(lèi)比“電壓”   

D. 保持電阻不變觀察電流隨電壓的變化

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二、填空、作圖題：（共12小題，每空1分,共26分。請(qǐng)把答案填在題目中的橫線上或按題目要求作答）

11.亞里斯多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就要靜止下來(lái)。隨著科學(xué)的發(fā)展,在17世紀(jì)被伽利略證明是          。(填“正確的”或“錯(cuò)誤的”)。

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12.2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的"千手觀音"演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。

圖5

    (2) 佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其            是不同的（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”) 。聾啞少女聽(tīng)不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生            ，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化。

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13．給圖6所示的兩圖配上簡(jiǎn)要的解說(shuō)詞.

圖6

                                                                    

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14．2003年10月15至16日，我國(guó)成功地發(fā)射并回收了“神舟”五號(hào)載人飛船。

(1)火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出。這些“白氣”是水池中的水先            成水蒸氣后又         成小液滴而產(chǎn)生的。(填物態(tài)變化的名稱）

(2) 楊利偉在太空中以___________為參照物認(rèn)為自己是靜止的；楊利偉在太空中處于失重狀態(tài)，他的質(zhì)量           （選填“變大”“變小”或“不變”）。

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(3)返回艙返回地球時(shí)，在距地面1.2m高處，緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地。請(qǐng)寫(xiě)出這一過(guò)程中包含的兩條力學(xué)知識(shí)。

第一條：                                                            ；

第二條：                                                            。

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15．重為3×105 N的飛艇靜止在空中，飛艇受到的浮力大小為_(kāi)________N，方向豎直______________。

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16．請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖7所示的漫畫(huà)。小猴分得的蘿卜重，它是根據(jù)

圖7

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17．(1)圖8（a）中小朋友用力推車(chē)，雖然累得滿頭大汗，可是車(chē)卻一動(dòng)不動(dòng)，小孩是勞而無(wú)“功”，那么你認(rèn)為（b）圖中小鳥(niǎo)做功了嗎？_ _ _ _ _ _ _ _ 。(2)舉出一個(gè)生活中出現(xiàn)的勞而無(wú)“功”的例子_ _ _ _ _ _ _ __ _ _                   _ _ _ _。

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圖9

圖8

 

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文本框: 彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F(N) 物重 G(N) 物體上升的高度h(m) 2.4 6.0 0.15 18．用圖9所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)中得到的一組數(shù)據(jù)列在右表中，根據(jù)這組數(shù)據(jù)可計(jì)算出：彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離是       m, 有用功W有用=          J，機(jī)械效率η=            。

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19．如圖10所示，電源電壓表保持不變，R1＝10 Ω，R2＝20 Ω 當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為0.6 A;當(dāng)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為

        V，電流表示數(shù)為         A．

圖10

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21.小楊在西湖乘船游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)水面下某處有一只青蛙（如圖12所示），他用激光筆照射到了這只青蛙。請(qǐng)你在圖中畫(huà)出小楊在照射青蛙時(shí)的入射光線。

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22.將圖13中的開(kāi)關(guān)和燈泡正確地連接到電路中。

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圖11

圖12

圖13

 

 

 

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三、閱讀理解題：（共8分）

四、計(jì)算題：(有2小題，共17分．解題過(guò)程應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、所依據(jù)的公式，運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果應(yīng)寫(xiě)明數(shù)值和單位)

24．為了給剛剛栽上的樹(shù)苗澆水，同學(xué)們到市場(chǎng)上去購(gòu)買(mǎi)水桶，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)了如圖15中的A、B兩種水桶，經(jīng)查看與測(cè)量得知，它們是用同種材料制成的，裝滿水后的質(zhì)量是15kg。

圖15

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（2）已知提水時(shí)手的受力面積為1×10－3m2，提起一滿桶水手受到的壓強(qiáng)是多少帕？（3）如圖16，若將這一滿桶水勻速提離地面0.2m，人做了多少功？（g取10N/kg）

 

 

 

 

 

 

 

 

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25．星期天，小明根據(jù)課本中有關(guān)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求與提示，對(duì)家用電器進(jìn)行相關(guān)觀察和研究. 他以一只電熱水壺為觀察、研究對(duì)象，有關(guān)記錄如下表：

觀察對(duì)象

有關(guān)活動(dòng)與相關(guān)記錄

觀察電熱水壺銘牌

額定電壓：220V       額定功率：1kW

觀察電能表銘牌

有關(guān)參數(shù)：220V  10（40）A  50Hz  300r/kW•h

在電熱水壺?zé)畷r(shí)觀察電能表

關(guān)閉家里其他用電器，只將電熱水壺接入電路燒水. 觀察電能表，表盤(pán)在2min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了9r.

請(qǐng)你就小明在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料，求解或提出有關(guān)問(wèn)題.

(1)若不考慮溫度對(duì)電熱水壺中電熱絲電阻的影響，求電熱絲的電阻值.

(2)在電熱水壺?zé)^(guò)程中，根據(jù)電能表表盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，求2min內(nèi)電熱水壺消耗的電能和電熱水壺的功率.

(3)將問(wèn)題（2）的求解結(jié)果，與小明在活動(dòng)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，提出一個(gè)有待進(jìn)一步研究的新問(wèn)題.（注：只提出問(wèn)題，不要求作說(shuō)明或解答）

 

 

 

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五、實(shí)驗(yàn)、探究題：(有7小題，共29分．請(qǐng)把答案填在題中橫線上或按題目要求作答)

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26.請(qǐng)讀出下列各圖中測(cè)量?jī)x器的示數(shù)。

⑴圖16中電能表的示數(shù)是  ____kW?h。

⑵如圖18所示，電阻箱示數(shù)是_______W。

⑶如圖19所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

___    _N。

圖18

圖17

圖16

主要性質(zhì)。

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根據(jù)上表提供的信息，你認(rèn)為電爐絲應(yīng)選用________________________絲繞制而成，加工零件用的刀具、鉆頭應(yīng)選用_______________________制成(本題選填合金名稱)。

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28．如圖19，是利用電壓表和電流表測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)裝置.

⑴根據(jù)圖甲所示的電路圖把實(shí)物圖乙連接完整，要求電流表接低量程。

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⑵圖丙是某一次測(cè)量時(shí)電壓表的數(shù)據(jù)，則此時(shí)電壓表的讀數(shù)是      V，如果此時(shí)電流表的讀數(shù)是0.16A，則電阻是      Ω.

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圖19

 

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29．（4分）小楊拿著兩個(gè)外形完全一樣的湯匙，其中一個(gè)是鋁的，一個(gè)是鐵的，為辨別其材料，請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的知識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究解決這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)出你的辦法和理由。

(1)你需要的實(shí)驗(yàn)器材是                      ｡

(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟是                                                   

                                                                              

(3)你的判斷依據(jù)                                                           ｡

圖21

圖20

通過(guò)對(duì)圖21與圖21所提供的情景的對(duì)比，

（1）使我們知道造成紙片比鐵球下落慢的主要原因是                       

（2）可以得出的結(jié)論是                                                  .

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（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)小球在離地面90m 的高處從靜止開(kāi)始自由下落，其下落的高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖22所示（頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)、對(duì)稱軸為h軸、h關(guān)于t的二次函數(shù)圖象），試通過(guò)對(duì)圖象的分析得出小球從靜止開(kāi)始自由下落3s所通過(guò)的路程是

        m。  


   

    
    

    
圖22
小軍同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關(guān)。
于是，他設(shè)計(jì)了一個(gè)用一只鋪滿厚厚的細(xì)沙的盤(pán)子和幾個(gè)不同的小球及刻度尺進(jìn)行探究月坑深度的模擬實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
質(zhì)量
m/g
體積
V/cm3
下落高度
h/cm
坑的深度 
d / mm
1
20


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7.5
50


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2.6
2
20


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7.5
60


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3.5
3
20


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7.5
70


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5.0
4
20


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2.5
70


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11.3
5
20


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1.8
70


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12.4
6
60


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7.5
70


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14.6
7
85


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7.5
70


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15.9
請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問(wèn)題：


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⑴ 由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的_____________有關(guān)。
⑵ 由________、________、________三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。
⑶ “月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“月坑”的深度____________。
⑷ 請(qǐng)你結(jié)合小軍的研究過(guò)程就“影響月坑深度的因素”問(wèn)題提出另外一個(gè)猜想： 
___________________________________________________________________。


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32.物理活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)�？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái)，而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想：
    猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；   猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。
為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：
（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積。
（2）把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象。


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文本框: 瓶子編號(hào)	體積/cm3	質(zhì)量/g	現(xiàn)   象
A	22	14.4	跑出米面
B	28	38.6	未跑出米面
C	144	50.2	跑出米面

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如右表：（ρ米約為 1.37g/cm3）
（4）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想1        （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；猜想2        
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是               
。
（5）運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí)，能解決生活中的什么問(wèn)題（試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想）？


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