2009年7月臨沂市沂水八年級物理單元作業(yè)
一、選擇題
1.小星學習了杠桿后,他把了解到的杠桿進行了分類,如下圖所示.其中都是省力杠桿的一組是( )
2.下列物理知識的應用事例中,敘述錯誤的是( )。
A.用同一密度計測量不同液體的密度時,密度計所受的浮力不同
B.潛水艇是靠改變自身所受的重力來實現(xiàn)其浮沉的
C.氫氣球上升是因為氣球里充的是密度小于空氣的氫氣
D.農(nóng)民常用濃度適宜的鹽水把飽滿結(jié)實的種子選出來
3.在下列日常生產(chǎn)和生活的實例中,屬于減小壓強的是( )
A.喝飲料用的吸管一端削成斜口 B.鐵釘?shù)募舛艘龅眉毝?/p>
C.剪刀鈍了磨一磨,使刀刃銳利些 D.背二磚包用扁而寬的帶子
4.使用滑輪組時正確的是( )
A.要想改變力的方向,就不能省力 B.要省力就不能改變力的方向
C.可以省力,也可以改變力的方向 D.可以省力同時省距離
5.把掉在地面上的一個蘋果撿回桌面,克服重力做的功大約接近于 ( )
A.0.01J B.0.1J C.1J D.10J
6.下列過程中屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是( )
A.繞地球作橢圓形軌道運動的衛(wèi)星從遠地點到近地點
B.雪橇從山坡上滑下
C.秋千從低處向上蕩起
D.滾擺下降過程
7.魚體內(nèi)有一器官叫魚鰾,魚在水中可以自由地沉浮,就是靠改變魚鰾的體積來實現(xiàn)的.當一只魚在水中沉浮時,你認為它主要是改變( )
A.所受的重力 B.所受的浮力 C.水的密度 D.無法確定
8.學校升國旗的旗桿頂上有一個滑輪,升旗時往下拉動繩子,國旗就會上升。對這個滑輪的說法,正確的是( )
A.這是一個動滑輪,可省力 B.這是一個定滑輪,可省力
C.這是一個動滑輪,可改變力的方向 D.這是一個定滑輪,可改變力的方向
9.在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了( )
A.減小摩擦 B.使每組數(shù)據(jù)更準確
C.多次測量取平均值減小誤差 D.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
10.用500N的力拉著滑輪組繩子的自由端移動
A.繩子股數(shù)n=3 B.滑輪組中至少有一個定滑輪
C.有用功為40003 D.機械效率為85%
11.北京奧運會期間,在珠穆朗瑪峰設(shè)立了直播大本營,國家為人本營配備了完善的供氧和完備的醫(yī)療應急系統(tǒng),這樣做是因為( )。
A.高原空氣稀薄,大氣壓強小 B.高原空氣稀薄,大氣壓強大
C.高原空氣稠密,大氣壓強小 D.高原空氣稠密,大氣壓強大
12.已知甲乙兩種機械的功率分別為30W和50W,下列說法正確的是( )
A.甲機械每秒做功30W B.乙機械每秒做功30/J,
C.甲做的功比乙做的功少 D.相等的時間內(nèi)乙做功比甲做功多
13.下列說法正確的是( )
A.破鏡不能重圓是因為分子間沒有引力
B.磁鐵能吸引大頭針是因為分子間有引力
C.粉筆字在黑板上久了難擦掉是因為粉筆的分子進入了黑板里發(fā)生了擴散現(xiàn)象
D.鐵絲不易被拉斷是因為鐵分子間只有引力沒有斥力
二、填空題
1.湯圓是元宵節(jié)大家都喜歡吃的食品,湯圓在水中煮一會兒會浮上來,是因為湯圓受熱膨脹,體積_________,浮力_________,重力_________浮力,所以浮到水面。
2.鍋爐水位計是利用_________原理工作的,我們從鍋爐外透明管中看到的水面位置與鍋爐中實際水面位置_________
3.在圖中的滑輪為_________滑輪,已知重物G=50N,若忽略繩重、摩擦以及動滑輪的重,則F=_________
4.用60N的水平拉力將重為100N的物體沿水平方向勻速移動
5.如圖是某風景區(qū)的一段盤山公路,之所以要把上山的公路修成這般模樣,是因為盤山公路相當于簡單機械中的_________,使用它可以_________。
6.下列物體各具有哪種機械能
拉彎的弓_________ 高山上靜止的石頭_________
疾馳的列車_________ 拉長的彈簧_________
7.因為我們城區(qū)有了手足口病的病例,為防止疾病蔓延,衛(wèi)生防疫部門要求對兒童聚集的地方用84消毒液進行消毒,當用噴霧器噴灑消毒液后,人們一會兒就聞到消毒液的味道,這是因為_________。
三、作圖與試驗探究題
1.圖是用木棒撬石頭時情景,請你作出圖力F1、F2的力臂。
2.小明家住二樓,正在裝修房子。小明想用下列滑輪組站在地面上用較省力方法將裝修材料送到二樓。請你幫助小明把滑輪組的繞線方法畫出。
3.在研究“杠桿的平衡條件”實驗中。
(1)調(diào)節(jié)__________使杠桿在__________位置平衡,這樣做的好處是便于__________
(2)將表格補充完整:
次數(shù)
動力/N
動力臂/cm
阻力/N
阻力臂/cm
1
0.5
8
1
4
2
2
1.5
8
(3)通過探究,我們得到杠桿的平衡條件是__________
4.在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中。如圖所示。
(1)在做該實驗時要求應__________向上拉動彈簧測力計。
(2)某小組在實驗中得到數(shù)據(jù)如下表所示
次數(shù)
重力G/N
物升高高度h/m
拉力F/N
繩移動距離
S/m
機械效率
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
4
0.1
1.4
0.4
71%
3
6
0.1
2.4
0.3
83%
a、由實驗數(shù)據(jù)分析可知實驗1是用______圖做的實驗,實驗2是由_________圖做的實驗。
b、通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率_________
c、比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率。
四、計算題
1.小強每只腳與地面的接觸面積是0.
(g=10N/kg)求:
(1)小強站立時對地面的壓強
(2)當小強一個猛子扎進水庫里時,他會不會沉下去?
2.在體育達標“跳繩項目”比賽中,燕燕同學1min跳了120次,每次跳起的高度約為
(1)她跳一次做的功大約是多少?
(2)她跳繩的平均功率大約是多少?
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