1．二元一次方程的一個解是

A．    B．               C．       D．

2．如下圖，已知AB//CD，∠1=110°，∠EDC=70°，∠E的大小是

A．30°          B．40°                 C．50°                 D．60°

3．下列繪出的三條線斷，不能構成三角形的是

A．5cm，6cm，7cm                  B．6cm，7cm，13cm

C．4cm，4cm，7cm                  D．5cm，12cm，13cm

4．某商場為了解本商場的服務質量，隨機調查了本商場的100名顧客，調查的結果如圖所示，根據(jù)圖中給出的信息，這100名顧客中對該商場的服務質量表示不滿意的有

A．7人               B．9人              C．38人            D．46人

5．已知一個多邊形的內角和是720°，則這個多邊形是

A．四邊形         B．五邊形                C．六邊形                D．七邊形

6．如下圖，∠1>∠2，那么∠2與(∠1－∠2)之間的關系是

A．互補    B．互余            C．和為45°    D．和為22.5°

7．如圖，O是正六邊形ABCDEF的中心，下列圖形中可以由△OBC平移得到的是

A．△OCD         B．△OAB                C．△OAF                D．△OEF

8．若，則下列各式  

①；②；③；④．正確的有

A．1個       B．2個              C．3個              D．4個

9．如下圖，表示某校一位九年級學生平時一天的作息時間安排，臨近中考他又調整了自  己的作息時間，準備再放棄1個小時的睡覺時間、原運動時間的和其他活動時間的，全部用于在家學習，那么現(xiàn)在他用于學習的時間是

A．3.5h      B．4.5h             C．5.5h             D．6h

10．不等式組的解集是>2，則m的取值范圍是

    A．≤2          B．≥2                 C．≤1                 D．>1

11．七邊形的外角和是        度．

12．的解集是           ．

13．已知點M到軸的距離等于3，則點的坐標是          (寫出一個點即可．)

14．不等式組的所有整數(shù)解之和為         ．

15．如圖，將△ABC向左平移2個單位長度，然后再向上平移3個單位長度，得到△A’B’C’，點A’的坐標是           ．

    16．已知二元一次方程組則        ．

17．把一副三角板按如下圖方式放置，則兩條斜邊所形成的鈍角=         度．

    18．當=      時，方程組的解互為相反數(shù)．

19．(本小題滿分10分) 解下列方程組：

(1)                    (2)

20．(本小題滿分7分)．

如圖，AB//CD，直線EF分別是交AB，CD于點E，F(xiàn)，EG平分∠BEF交CD于點G，∠1=50°，求∠2的度數(shù)．

21．(本小題滿分9分)．

    學校王老師統(tǒng)計了他家四月份的長途電話明細清單，接通話時間畫出了直方圖．

    (1)王老師家4月份一共打了多少次長途電話?

  (2)通話時間不足15分鐘的有多少次?

(3)哪個時間范圍通話最少?哪個時間范圍的通話最多?

22．(本小題滿分10分)．

    某校七年級二班40名同學為“汶川地震”災區(qū)捐款，共捐款1000元，捐款情況如下表：

捐款(元)

10

20

30

40

人  數(shù)

6

7

    表格中捐款20元和30元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚，請你根據(jù)已知數(shù)據(jù)計算出來．

23．(本小題滿分10分)．

    小明和小亮共下了10盤圍棋，小明勝一盤記1分，小亮勝一盤記3分．當他倆下完第9盤后，小明的得分高于小亮；等下完第10盤后，小亮的得分高過小明，他們各勝過幾盤?(已知比賽中沒有出現(xiàn)平局)

24．(本小題滿分12分)．

    某班級為準備元旦聯(lián)歡會，欲購買價格分別為2元、4元和10元的三種獎品，每種獎品至少購買一件，共買16件，恰好用50元．若2元的獎品購買件．

    (1)用含的代數(shù)式表示另外兩種獎品的件數(shù)；

    (2)請你設計購買方案，并說明理由．