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二、填空題（共5道小題，共29分） 31．（8分） 元素名稱 鈉 鈣 鋁 氫 氯 氧 硫 （1）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是 ； 在人體內(nèi)含量最多的元素符號是 ；水中含有的+1價的元素符號是
； （2）氯化鈣的化學(xué)式 ；Na2SO3中S元素的化合價為 ； （3）下圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是 （填字母序號），屬于混合物的是 （填字母序號）。選用上表中元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為
（寫出兩種即可）。 試題詳情
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32．（4分）（1）學(xué)校食堂的采購單上列出以下五種食品：①草魚；②牛奶；③玉米；④鴨肝；⑤黃瓜。這五種食品中，含有的營養(yǎng)素是 ； （2）下表為鈣、鐵、鋅、碘四種元素的食物來源，由此判斷上述五種食品中含有的元素符號為 ； 元素種類 食物來源 鈣 奶類、綠色蔬菜、水產(chǎn)品、肉類、豆類 鐵 肝臟、瘦肉、蛋、魚、豆類、芹菜 鋅 海產(chǎn)品、肝臟、瘦肉、奶類、豆類、小米 碘 海產(chǎn)品、加碘鹽 （3）下列關(guān)于鈣、鐵、鋅、碘四種元素的說法中，正確的是 （填字母序號）； A．鈣、鐵屬于常量元素 B．鈣主要存在于人體的骨骼和牙齒中 C．鋅是甲狀腺素的重要成分
D．補(bǔ)鐵有利于維持人體內(nèi)的水分 試題詳情
（4）在人體組織里，每克葡萄糖在酶的作用下緩慢氧化，約放出15.6 kJ能量�，F(xiàn)有一名學(xué)生行走2 km，消耗了312 kJ的能量，假設(shè)能量全部由葡萄糖提供，則該學(xué)生體內(nèi)消耗葡萄糖約
g。 我們在學(xué)習(xí)燃料及其利用時，經(jīng)常會討論以下問題。 試題詳情
33．（7分）（1）化石燃料包括 ，化石燃料的特點(diǎn)是 （填字母序號）。 A．不可再生
B．清潔燃料 C．資源有限
D．新型能源 （2）在下列圖標(biāo)中，汽車加油站不必設(shè)置的有
（填字母序號）。車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染。乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
。 試題詳情
（3）用二氧化碳滅火器（右圖）滅火時，手一定要握在鋼瓶的木柄上，以免凍傷。由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是
。 試題詳情
（4）某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時，采用了控制變量的方法，做了如下圖所示實驗，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒。由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是 （填字母序號）。 試題詳情
A．紅磷、白磷均為可燃物
B．紅磷、白磷都暴露在空氣中 C．紅磷、白磷具有相同的溫度
D．紅磷、白磷在銅片上的位置對稱 依據(jù)燃燒條件，變化的因素是
。 試題詳情
34．（5分）某化學(xué)小組同學(xué)，用如下圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律。 試題詳情
（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是 （填寫字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。 （2）由上述實驗可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
（填數(shù)字序號）。 ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目
⑤元素種類 ⑥物質(zhì)質(zhì)量 應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式 試題詳情
（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時生成固體Y。X氣體靠近火焰點(diǎn)火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe + 4H2O
 4X + Y。則X的化學(xué)式為
，Y的化學(xué)式為
。 試題詳情
35．（5分）A、B、D、E、F是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，五種物質(zhì)中均含有同一種元素，且A、E為固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。 試題詳情
請回答下列問題： （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 A
，B
。 （2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ⑤
；⑦ 。 （3）已知A和D在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 試題詳情
三、實驗題（共2道小題，共14分） 36．（6分）某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳?xì)怏w，請回答下列問題： 試題詳情
（1）儀器a的名稱是
；實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
； （2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），收集裝置是 （填字母序號）； （3）該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如下圖所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為 ；
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（4）若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 試題詳情
37．（8分）某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照 充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。 試題詳情
【查閱資料】 ①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。 ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體物質(zhì)生成。 【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？ 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
抽取適量氣體，注入 中 有白色沉淀產(chǎn)生
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。 方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。 試題詳情
（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中，燃燒匙中點(diǎn)燃的固體藥品的名稱是 ； （2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，其原因 是
；
； （3）實驗結(jié)束后，集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125 mL。
方法2：用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。 試題詳情
 （1）抽取150 mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中； （2）實驗結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為
，集氣瓶中排出液體的體積約為75
mL。 【實驗二討論】通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的是 (填寫“方法1”或“方法2”)，該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的 %。另一實驗方法中不合理的實驗操作是
（友情提示：請注明是哪種方法）。 試題詳情
四、計算題（共2道小題，共7分） 38．（4分）“嫦娥一號”的發(fā)射是我國探月計劃的第一步。用于發(fā)射的火箭是長征三號甲運(yùn)載火箭，它裝有大量的液氫和液氧燃料。若現(xiàn)有20 t的液氫燃料，則需要液氧多少噸？ 試題詳情
39．（3分）小東從海邊撿來一些嵌有沙礫的貝殼（主要成分為碳酸鈣），為測定碳酸鈣的含量，他做了如下實驗：首先稱取50 g貝殼樣品，然后將150 mL的鹽酸分5次加入（假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)）。實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下： 稀鹽酸的體積 第一次30 mL 第二次30 mL 第三次30 mL 第四次30 mL 第五次30 mL 剩余固體質(zhì)量 試題詳情
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5.0 g （1）X = g； （2）小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
； （3）若把二氧化碳收集起來，共有_____________g。 試題詳情
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Fe3O4
B．2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
2Cu＋CO2↑ D．2HCl+CuO
2H2↑+O2↑