題目列表(包括答案和解析)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | ||||||||||||||||
抽取適量氣體,注入________,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好; (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷; (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125 ml. 方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量. (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中; (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為________,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的________%. 【實(shí)驗(yàn)反思】通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是________(填寫“方法1”或“方法2”),另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是________(友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法). 某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。 【查閱資料】 ①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣。 ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒有氣體物質(zhì)生成。 【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w? 【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。 方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。 (1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查,小明設(shè)計(jì)了一種方法,請(qǐng)你幫助他完成:打開止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒在水中,_____________,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好; (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷; (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125 ml。 方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。 (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中; (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為________,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的_______%。 【實(shí)驗(yàn)反思】通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是 ________(填寫“方法1”或“方法2”),另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是__________(提示:請(qǐng)注明是哪種方法)。 某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量. 【查閱資料】 ①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣. ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與 二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒有氣體物質(zhì)生成. 【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量. (1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查,小明設(shè)計(jì)了一種方法,請(qǐng)你幫助他完成:打開止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒在水中, ______,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好; (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷; (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125 ml. 方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量. (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中; (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為______,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的______%. 【實(shí)驗(yàn)反思】通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是______(填寫“方法1”或“方法2”),另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是______(友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法). 某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。 【查閱資料】 ①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣。 ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒有氣體物質(zhì)生成。 【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。 方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。 (1)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,燃燒匙中點(diǎn)燃的固體藥品的名稱是 ; (2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,其原因 是 ; ; (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125 mL。 方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。
(1)抽取150 mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中; (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為 ,集氣瓶中排出液體的體積約為75 mL。 【實(shí)驗(yàn)二討論】通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是 (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的 %。另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是 (友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法)。 某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。 【查閱資料】 ①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣。 ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與 二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒有氣體物質(zhì)生成。 【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。 方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。 (1)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中, 燃燒匙中點(diǎn)燃的固體藥品的名稱是 ; (2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,其原因是 ; (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125 mL。 方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。 (1)抽取150 mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中; (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為 ,集氣瓶中排出液體的體積約為75 mL。 【實(shí)驗(yàn)二討論】通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是 (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的 %。另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是 (友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法)。 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |