2007-2008學(xué)年度濱州市無(wú)棣縣第一學(xué)期期中考試
七年級(jí)生物試題
把自信寫在臉上,成功寫在紙上,相信你能行。注意書寫規(guī)范,字跡工整
一、單項(xiàng)選擇題:(相信自己的眼力,把符合題意的一個(gè)答案選出來(lái)。每小題2分,共50分)
1.“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸
2.肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來(lái)自空氣。這一假設(shè)的成立是由 證明的
A.達(dá)爾文 B.巴斯德 C.施萊登 D.施旺
3.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,都未能把視野中的污點(diǎn)移走,則可以判定污點(diǎn)在
A.玻片上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.反光鏡上
4.水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入活細(xì)胞,而有害物質(zhì)不能進(jìn)入活細(xì)胞,這主要是由于
A.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B.細(xì)胞壁有保護(hù)作用
C.細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性
5.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后慢慢放平,這樣做的目的是
A.避免產(chǎn)生氣泡 B.避免使細(xì)胞數(shù)目增多
C.避免使細(xì)胞數(shù)目減少 D.避免蓋玻片破碎
6.下列各項(xiàng)中能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是
A.葉綠體 B.細(xì)胞膜 C.線粒體 D.細(xì)胞核
7.下列各項(xiàng)中屬于非生物因素影響生物的是
A.光照時(shí)間短、溫度太低導(dǎo)致植物死亡
B.胡桃樹分泌的有毒物質(zhì)導(dǎo)致樹下的小草死亡
C.狼太多導(dǎo)致兔子數(shù)量減少
D.過(guò)度放牧導(dǎo)致牧場(chǎng)退化
8.下列關(guān)于生物圈問(wèn)題的敘述中,正確的是
A.生物圈是地球上有生物生存的圈層總稱
B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C.生物圈只為生物生存提供水和空氣
D.絕大多數(shù)生物都分布在生物圈的地面以上
9.為了把2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成“綠色”奧運(yùn),北京市有關(guān)部門對(duì)汽車尾氣進(jìn)行檢測(cè),此舉措的目的主要是減輕城市中的
A.水污染 B.大氣污染 C.固體廢棄物污染 D.土壤污染
10.大氣中氧氣最重要的來(lái)源是
A.草原上的草 B.森林中的樹木 C.蕨類植物 D.藻類植物
11.號(hào)稱“世界爺”的巨杉樹高達(dá)l42米,所吸收的水分仍能到達(dá)樹冠的每一片葉。促使水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸水作用 D.蒸騰作用
12.將一棵重約0.2千克的柳樹培育在肥活的土壤中,兩年后連根挖出,脫水后稱重達(dá)11千克,其增加的重要主要來(lái)源于
A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水
C.大氣中的氧 D.二氧化碳和水
13.合理密植有利于單位面積產(chǎn)量的提高,其主要原因是
A.合理利用光照 B.充分利用土壤肥力
C.增加了植株的數(shù)量 D.充分利用土壤的水分
14.制作口腔上皮細(xì)胞時(shí),將標(biāo)本放于0.9%的生理鹽水中是為了
A.保持標(biāo)本透明 B.保持細(xì)胞形態(tài)
C.容易染色 D.防止標(biāo)本干燥
15.以下做法哪一項(xiàng)不屬于探究學(xué)習(xí)中的“制定計(jì)劃”的內(nèi)容
A.列出所需要的實(shí)驗(yàn)材料 B.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.選出實(shí)驗(yàn)變量 D.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
16.沙漠里的一種鼠白天躲在洞里并且將洞口封住,夜晚才出來(lái)活動(dòng),能正確解釋這種現(xiàn)象的是
A.鼠類對(duì)外界環(huán)境刺激產(chǎn)生的一種本能反應(yīng)
B.鼠類捕食行為的一種具體方式
C.鼠類白天在為繁殖后代做準(zhǔn)備
D.鼠類對(duì)沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)
17.移栽白菜幼苗時(shí),盡可能選在陰天或傍晚進(jìn)行,并去掉一部分葉子,這樣做是為了
A.降低光合作用 B.降低蒸騰作用
C.減少水分吸收 D.增加水分吸收
18.獲中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的主要貢獻(xiàn)是
A.人類基因組測(cè)序 B.培育成雜交玉米
C.培育成雜交水稻 D.培育成雜交油菜
19.夏天吃西瓜時(shí),看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒,這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)的
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞 C.小種子 D.細(xì)胞團(tuán)
20.用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí),下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)量最少
A.物鏡40×,目鏡l0× B.物鏡40×,目鏡l5×
C.物鏡10×,目鏡l5× D.物鏡10×,目鏡10×
21.植物細(xì)胞分裂過(guò)程的順序正確的是
①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個(gè)細(xì)胞核
②在細(xì)胞中形成新的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜
③細(xì)胞核一分為二
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②
22.在植物進(jìn)化歷程中,最早出現(xiàn)根、莖、葉都具有的植物是
A.蕨類植物 B.藻類植物 C.裸子植物 D.被子植物
23.用銀邊天竺葵做實(shí)驗(yàn),經(jīng)光照后,脫去葉綠素,滴上碘液,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片的變化是
A.邊緣變藍(lán),其他部分不變藍(lán)
B.邊緣不變藍(lán),其他部分變藍(lán)
C.全部變藍(lán)
D.全不變藍(lán)
24.葉的下列結(jié)構(gòu)中,能進(jìn)行光合作用的是
A.表皮細(xì)胞 B.葉肉細(xì)胞 C.葉脈 D.導(dǎo)管細(xì)胞
25.在顯微鏡下要把視野中的物鏡“E”從圖甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是
A.將玻片往右上方移動(dòng),并把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡
B.將玻片往左下方移動(dòng),并把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡
C.將玻片往右上方移動(dòng),并把高倍物鏡轉(zhuǎn)換成低倍物鏡
D.將玻片往左下方移動(dòng),并把高倍物鏡轉(zhuǎn)換成低倍物鏡
二、非選擇題(1―4題每空1分,5―6題每空2分,共50分)
1.下圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。(9分)
(1)顯微鏡中最主要的光學(xué)部件是圖中的[ ] 和[ ]
(2)能放在顯微鏡下觀察的標(biāo)本必須是 的。把玻片放置到載物臺(tái)上時(shí),應(yīng)注意將標(biāo)本部分置于 中央。
(3)要想使鏡筒升降,可以轉(zhuǎn)動(dòng)圈中的[ ] 來(lái)完成,鏡筒下降時(shí),眼睛一定要注視[ ] 的前方,以免壓碎裝片。
(4)在觀察物像的過(guò)程中,如需要調(diào)整視野的光線強(qiáng)弱,可以調(diào)節(jié) 或 來(lái)達(dá)到這一要求。
(5)使用顯微鏡時(shí),一般應(yīng)將其放在靠近身體中央偏左側(cè)的位置,請(qǐng)你分析原因
。
2.下圖你一定認(rèn)識(shí),這是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題。(8分)
(1)圖中具有支持保護(hù)作用的是[ ] 。
(2)各種物質(zhì)不能隨便出入細(xì)胞,主要是靠圖中[ ] 的選擇控制作用。
(3)細(xì)胞內(nèi)的[ ] 是流動(dòng)的,它的流動(dòng)可以加速細(xì)胞與外界環(huán)境的 過(guò)程。
(4)細(xì)胞的分裂中,最初是從[ ] 的分裂開始的,因?yàn)槠鋬?nèi)的遺傳物質(zhì)能傳遞 。
(5)動(dòng)物細(xì)胞中所不具有的結(jié)構(gòu)是 (可以只填序號(hào))。動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 (只填序號(hào))
3.下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問(wèn)題。(10分)
(1)圖中的[1] 和[2] 都是由無(wú)色透明、排列緊密的一層細(xì)胞構(gòu)成的,[1]、[2]屬于 組織類型。
(2)圖中的[3]是各種氣體進(jìn)出葉片的門戶,那么[3]稱為 ,它是由兩個(gè)半月形的 細(xì)胞構(gòu)成的。
(3)圖中[4]和[5]是 ,屬于 組織,在這些細(xì)胞內(nèi)存在大量的葉綠體,可以完成關(guān)系到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能否存在的重要生理活動(dòng),這項(xiàng)生理活動(dòng)稱為
。
(4)圖中的[6]叫 ,具有支持和輸導(dǎo)功能,其內(nèi)包含輸送水分的 及輸送有機(jī)物的篩管。
4.下列是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。(7分)
(1)綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟是:
(2)在驟3中遮蓋黑紙是為不讓被遮蓋部分見到 。
(3)在步驟6中滴加的試劑是 ,其目的是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是 。
(4)步驟1是把天竺放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是
。
5.運(yùn)用所學(xué)過(guò)的生物與環(huán)境的知識(shí),簡(jiǎn)要描述以下實(shí)例所反應(yīng)的生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。(6分)
(1)只有到了秋天,才能看到菊花開放。說(shuō)明 。
(2)鯽魚的體形如梭,在水中運(yùn)動(dòng)自如。說(shuō)明 。
(3)森林地區(qū),空氣濕度大,雨量充沛。說(shuō)明 。
探究與創(chuàng)新
6.小明同學(xué)是一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子,他在校園角落的玻磚瓦中發(fā)現(xiàn)了很多鼠婦(又叫潮蟲),當(dāng)掀開磚瓦時(shí),鼠婦四散而逃,躲到草叢中去了,他抓了若干只回到實(shí)驗(yàn)室,想探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素。請(qǐng)你幫助小明完成以下各步。(10分)
(1)提出問(wèn)題: 。
(2)作出假設(shè):鼠婦具有避光的生活習(xí)性,光會(huì)影響鼠婦的生活。
(3)制定計(jì)劃:
①請(qǐng)選擇合適的材料用具: 等
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的對(duì)照裝置:
③自行設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄表:
(4)請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出合理的分析與猜測(cè),驗(yàn)證作出的假設(shè):
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