48、2005年遼寧省沈陽(yáng)市中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試

語(yǔ)文試卷（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）

 

考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分。

 

卷面的文字書(shū)寫(xiě)要求規(guī)范、工整、清楚，標(biāo)點(diǎn)正確。

 

一、積累與運(yùn)用（滿分25分）

2.某班同學(xué)在社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)宣傳欄(如下圖)其中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并訂正。（2分）

 

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        訂正         

 

 

        訂正         

 

 

 

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3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）

(1)家電商場(chǎng)以?xún)?yōu)質(zhì)的商品和周到的售后服務(wù)，贏得了      的信譽(yù)。

(2)對(duì)于“一宮兩陵”這樣的世界文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該倍加      。

(3)第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束60年了，這場(chǎng)        令人無(wú)法忘卻。

A. 美好  愛(ài)護(hù)  災(zāi)害    B.良好  愛(ài)護(hù)  災(zāi)難

 

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4.下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在下面的空白處。（2分）

 

(1)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使全省廣大青年度過(guò)了一個(gè)有意義的五四青年節(jié)。

 

(2)我們?cè)谏钪幸懈恼e(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。

 

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5.請(qǐng)用正楷字體在“下聯(lián)”空白處補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分）

 

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6.某同學(xué)用表格形式做讀書(shū)卡片時(shí)，遇到了困難，請(qǐng)幫助他把表格填充完整。（3分）

作品

作者

精彩情節(jié)

《水滸》

施耐庵

 

 

老舍

 

《威尼斯商人》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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7.文言詩(shī)文默寫(xiě)填空。（6分）

(1)蒹葭蒼蒼，                       。

(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染                                  。

(3)羌管悠悠霜滿地，，人不寐，                              。

(4)                        ，甲光向日金鱗開(kāi)。

(5)《夜雨寄北》中詩(shī)人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的詩(shī)句，把對(duì)妻子的思念之情寄托于對(duì)未來(lái)相逢的設(shè)想，而蘇軾的《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中除表達(dá)與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開(kāi)一筆，用“               ，                 ”

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8. 對(duì)《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）

枯藤老樹(shù)昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬，

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B.“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中，有一種凄涼之美。

C.全篇沒(méi)有一句直接抒情，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。

D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

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9.在沈陽(yáng)站你遇到了一位外地來(lái)沈陽(yáng)的叔叔，他向你打聽(tīng)去外文書(shū)店的路，你該怎樣向他介紹呢？請(qǐng)根據(jù)下圖提示，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述出來(lái)。（3分）

 

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二、閱讀理解（滿分65分）

三、寫(xiě)作（60分）

32.請(qǐng)從以下兩題中，任選一題作文（60分）

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1.(1)石  (2)pò   (3)A

2．“普”改為“譜”   “協(xié)”改為“攜”

3.B

4.(1)刪掉“通過(guò)”或“使”    (2)“改正錯(cuò)誤”和“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”調(diào)換順序

5.“一腔熱血寫(xiě)春秋”、“兩鬢霜花送春秋”、

“滿園桃李笑春秋”等。

6.“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”等   《駱駝祥子》  莎士比亞

7.(1)白露為霜   （2）濯清漣而不妖  （3）將軍白發(fā)征夫淚  （4）黑云壓城城欲摧

(5)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

8．C

9.(叔叔)你（您）順著中華路向東（前）走，到太原北街向北（左）轉(zhuǎn)彎，在中山路和太原北街的交匯處就是外文書(shū)店了。或：（叔叔）你（您）沿著勝利大街向北（前）走，到中山路向東北（右）轉(zhuǎn)彎，在太原北街和中山路的交匯處就是外文書(shū)店了。

10. 《孟子?告子下》或《孟子》

11.(1)被選拔  （2）責(zé)任，使命

12.D

13.(1)使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他受到貧困（之苦）。

(2)這樣（以后），人們才會(huì)明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。（意譯亦可）

14. (舉例)論述人要（有所作為）成就大業(yè)，就必須（先在生活、思想和行為等方面都）經(jīng)受一番艱難甚至痛苦磨煉的觀點(diǎn)。

15.從磨煉意志；知錯(cuò)能改；做事要有原則；要提出好的建議等方面回答。

16.月光餅寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀或思念之情；是童年美好生活的回憶。

17.月光餅。在結(jié)構(gòu)上：與開(kāi)頭相呼應(yīng)；內(nèi)容上；深化中心（結(jié)合句意亦可）

18.畫(huà)紙被撕碎；月光餅被踩碎；說(shuō)了傷害表姑的話。

19.對(duì)比（或襯托）；突出了作者對(duì)故鄉(xiāng)（大陸）的思念之情。

20.能?chē)@“寬容”、“理解”、“謙讓”、“說(shuō)話得體”等某一方面談即可。

21.例：端午節(jié)吃粽子；為了紀(jì)念屈原，表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。

22.C

23.回歸反光材料的反光原理（原因）；玻璃微珠的生產(chǎn)過(guò)程。

24.作比較、列數(shù)字

（1）準(zhǔn)確地說(shuō)明了新型照明材料（回歸反光材料）對(duì)光的反射效果（作用）好。

（2）準(zhǔn)確地說(shuō)明了新型照明材料（回歸反光材料）對(duì)光的定向反射率及可見(jiàn)度之高。

27.不能�！爸饕北硐拗疲f(shuō)明含有高折射率的玻璃微珠在回歸反光材料中所起的重要作用，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的正確、嚴(yán)密。

26.反光鞋：穿上我的反光鞋，輕便又安全。

反光書(shū)包：反光書(shū)包讓我喜歡讓我“優(yōu)”。

反光制服：反光制服，清潔工人的“護(hù)身符”。

27.生活只歡迎那些笑著面對(duì)人生的人（我們應(yīng)該笑對(duì)人生）。意思對(duì)即可。

28.不能。這兩段的內(nèi)容分別與第⑤段“這里的某些人，自然包括那些后天或先天有殘疾的人”這句話中的“后天”、“先天”兩種人的情況相照應(yīng)。

29.(1)舉例論證，先天殘疾的海倫?凱勒笑對(duì)人生，終成教育家。

(2)道理論證，大仲馬說(shuō)的話。（除了引用名人名言外，答分析、說(shuō)理的語(yǔ)句均可得分。）

(3)（正反）對(duì)比論證，第②段或第⑩段等。

(4)比喻論證，“生活是位嚴(yán)肅的老人，他不會(huì)可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對(duì)人生的人�！�

30.含義：指出只有笑對(duì)人生而不盲目自信，才能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，體現(xiàn)真正的自我價(jià)值。

作用：使論點(diǎn)得以深化。

31.“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”（雪萊）

“不以物喜，不以己悲�！保ǚ吨傺停�

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！保ɡ畎祝�

“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概――用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)對(duì)一切的不幸。”（魯迅）

 


同步練習(xí)冊(cè)答案