2008-2009學(xué)年度濟(jì)寧嘉祥縣第一學(xué)期八年級期中質(zhì)量檢測

語文試卷

為了了解一下你的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)成果，請你認(rèn)真做好以下題目。

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2008-2009學(xué)年度濟(jì)寧嘉祥縣第一學(xué)期九年級質(zhì)量檢測

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2008-2009學(xué)年度濟(jì)寧嘉祥縣第一學(xué)期七年級期中質(zhì)量檢測

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2008-2009學(xué)年度聊城市高唐第一學(xué)期九年級期中考試

語文試卷

（100分鐘；120分）

親愛的同學(xué)，這是一次語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，它將全面展示你的學(xué)識與才華，它將記錄你的自信和沉著。請仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！

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2008-2009學(xué)年度淄博張店實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期初一期中學(xué)業(yè)測試

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2008-2009學(xué)年度濰坊昌邑第一學(xué)期八年級期中考試

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滿分120分，時(shí)間120分鐘。

第一部分  積累與運(yùn)用（共15分）

1．下面每組詞語中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號里。（2分）

  （1）嗚咽（yè）     蹊蹺（qī）    慟（tòng）哭        踱（dú）來踱去      （    ）

  （2）蔫（yān）巴    擦拭（shì）  瞥（piē）見          酣（hān）然入夢     （    ）

2．下面每組詞語中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號里。（2分）

  （1）慍怒  猝然  祈禱  狼籍  白雪皚皚      （    ）

  （2）泥濘  詫異  瑣屑  歉疚  萬簌俱寂      （    ）

3．背誦優(yōu)秀詩文可以提高文化品味和審美情趣，請根據(jù)提示默寫出句子。（8分）

（1）杜甫在《春望》中道出戰(zhàn)火不斷，消息隔絕已久，急盼音信的詩句是：

    “___________________________，_______________________________�！�

（2）龔自珍《已亥雜詩》中以落花自比表現(xiàn)自己理想和信念的詩句是

    “___________________________，_______________________________�！�

（3）王勃《送杜少府之任蜀川》一改過去送別詩的悲傷情調(diào)，代之以積極健康的感情，給人以安慰和鼓舞，千百年來膾炙人口的詩句是：

    “___________________________，_______________________________�！�

（4）《七律?長征》一詩中巧用夸張手法寫山，從而突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力的詩句是：“_________________，_____________________�！�

4．名著閱讀。（3分）

    《西游記》是我國古代小說四大經(jīng)典之一，故事情節(jié)曲折精彩，人物形象鮮明生動(dòng)，歷來深愛讀者特別是廣大青少年的喜愛。你最喜歡小說中的哪個(gè)人物形象?請簡要說明理由。

喜歡的人物形象： ____________________________________________

喜愛的理由：____________________________________________

第二部分  閱讀鑒賞（共40分）

（一）閱讀《老山界》選段，完成5-8小題。（10分）

    ①走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊(duì)過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。

    ②很小心地過了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。……

    ③這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來了一個(gè)瑤民，同他談?wù)劊�知道還差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。

5．第①段第一句中寫雷公巖地形特點(diǎn)“陡”的語句是______________________________�！罢�”的語句是________________________，“險(xiǎn)”的語句是____________________。（3分）

6．第③段可以刪去嗎?為什么?  （2分）

答：________________________________________________

7．這幾段文字主要寫了（    ）  （2分）

A．翻越老山界     B．翻越雷公巖     C．雷公巖陡、窄、險(xiǎn)        D．雷公巖一路峭壁

8．你一定還讀過其他描寫紅軍長征的作品，請展示一下你的積累。（3分）

作品名稱：________________________________

作者：________________

主要內(nèi)容：________________________________

（二）閱讀下文，完成9-12小題。（9分）

    ①母親病了，住在醫(yī)院里，我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親那天。護(hù)士進(jìn)來換床單，叫母親起來。母親病得不輕，下床很吃力。我趕緊說：“媽，你別動(dòng)，我來抱你。”

    ②我左手?jǐn)堊∧赣H的脖子，右手?jǐn)堊∷�的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點(diǎn)朝后摔倒。

    ③護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么?”我說：“我沒想到我媽這么輕�！弊o(hù)士問：“你以為你媽有多重？“我說：“我以為我媽有100多斤�！弊o(hù)士笑了，說：“你媽這么矮小，別說病成這樣，就是年輕力壯的時(shí)候，我猜她也到不了90斤�！蹦赣H說：“這位姑娘真有眼力。我這一生，最重的時(shí)候只有89斤�！�

    ④母親竟然這么輕，我心里很難過。護(hù)士取笑我說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差�！蔽艺f：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的。”護(hù)士問：“為什么?”我說：“在我的記憶里，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么多的重?fù)?dān)。”

    ⑤我望著母親瘦小的臉，愧疚地說：“媽，我對不住你啊!”

    ⑥護(hù)士也動(dòng)情地說：“大媽，你真了不起。”

    ⑦母親笑一笑說：“提那些事干什么。哪個(gè)母親不是這樣過來的?”

    ⑧護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)�！�

    ⑨我突發(fā)奇想地說：“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你入睡吧�！蹦赣H說：“快把我放下，別讓人笑話�！弊o(hù)士說：“大媽，你就讓她抱一回吧�！蹦赣H這才沒有做聲。

    ⑩我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小的時(shí)候母親無數(shù)次抱我那樣。

    11母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我看見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來……

9．文中說：“母親竟然這么輕，我心里很難過”，作者為什么難過?（2分）

答：________________________________________________

10．作者說：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)�！崩碛墒� ______________________ （2分）

11．文中第⑧段運(yùn)用了____________、____________描寫手法來刻畫護(hù)士這一人物形象，她是一個(gè)________________________的人。（3分）

12．文中第11段中，“我看見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來”，揣摩一下母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，并用文字表達(dá)出來。（2分）

（三）賞析下文，完成13-16小題。（11分）

生日

    ①30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。

    ②妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說：“沒聽說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來不及準(zhǔn)備。”桌上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。

    ③屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂《天女散花》。（a）我的眼睛濕潤了。

    ④母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說話要強(qiáng)打起精神，只有臉上慈愛的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來的。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？”

    ⑤（b）我的心不禁震顫不宜。母子異地生活多年，我從來就沒有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時(shí)在母親的胸懷里撞響。

    ⑥然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說：“媽，這次不過了吧，已經(jīng)沒這習(xí)慣了�！�

    ⑦母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說：“不講究就算了�！�

話語里分明藏著嘆息和莫名的遺憾。

    ⑧我們大家對她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí)，查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字：“生于1934年12月14日”。假如我們也想著給母親祝壽的話，每年母親的生日恰好是比我的早兩天。

    ⑨我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……

    ⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個(gè)為我斟酒，一個(gè)為我切蛋糕。

    11牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說：“爸爸，慶賀你的生日!”

    12（c）我百感交集，本來濕潤的眼睛更無法睜開了，我把牧牧抱過來騎在膝上。和他頭碰頭地說：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來，牧牧吹蠟燭�！�

    13牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題，“怎么這么多啊?，”

    14兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說：“吹吧，吹完了講個(gè)故事給你聽�！�

    15牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的，

13．第①、②段中三處暗示了此次生日的特殊，這三處是____________________________、_____________________、_____________________。（3分）

14．聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容：（2分）

（1） __________________________________________

（2） __________________________________________

15．聯(lián)系上下文，分析文中畫橫線（a）（b）（c）三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情?（3分）

（a）處：__________________________________________

（b）處：__________________________________________

（c）處：__________________________________________

16．文中幾個(gè)人物形象，從人性角度分析，都是美的。請各用一個(gè)詞（兩個(gè)字）概括母親、“我”、妻子三人的性格特點(diǎn)。（3分）

母親：______________      “我”______________      妻子：______________

（四）閱讀下文，完成17-21小題。（10分）

晏子使楚

    晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜�！�

    晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�

17．誦讀文言文，要注意句中的停頓。用“／”畫出下面句子中該停頓的地方。（2分）

  得無楚之水土使民善盜耶?

18．與“齊之習(xí)辭者也”中的“之”字用法和意義相同的一句是（    ）（2分）

  A．楚王聞之            B．吾欲辱之        C．嬰聞之            D．得無楚之水土使民善盜耶

19．聯(lián)系語境，用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

（1）晏嬰，齊之習(xí)辭者也。

（2）所以然者何?

20．讀了本文，你認(rèn)為晏嬰是一個(gè)什么樣的人?試就其中最感興趣的一個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎㄒ�適當(dāng)引用文中的原話）。（2分）

21．由這則歷史故事，你想到了什么成語？請選擇其中兩個(gè)角度，各寫出一個(gè)成語。（2分）

①從晏嬰智斗而取勝的角度思考：

②從楚王密謀而慘敗的角度思考：

③從環(huán)境影響人的角度思考

第三部分  寫作（60分）

以“對我影響最大的一件事”為題，寫一篇不少于600字的文章。

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2008年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

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2008年大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試

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（滿分l50分，考試時(shí)間l50分鐘）

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2008-2009學(xué)年度濰坊昌邑第一學(xué)期七年級期中考試

語文試卷

滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

第一部分  積累與運(yùn)用（共15分）

1．下面每組詞語中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的。請將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號里。（2分）

  （1）啜（chuò）泣    卑（bēi）微    迸（bìng）濺    繁弦（xián）急管      （    ）

  （2）瞬間（shùn）    收斂（liǎn）   洗濯（zhuó）    慧心未泯（miǎn）     （    ）

2．下列每組詞語中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號里。（2分）

（1）詛咒            墮落              猝然              嘻戲              瘦骨嶙峋

（2）誘惑            厄運(yùn)              蹂躪              清冽              盤虬臥龍

3．寫出古詩文名句的上句或下句。（6分）

（1）學(xué)而不思則罔，_________________________。

（2） _________________________，淺草才能沒馬蹄。

（3）烈士暮年，_________________________

（4）山光悅鳥性，_________________________。

（5） _________________________，隨風(fēng)直到夜郎西。

（6）子曰：“其恕乎!己所不欲，_________________________。”

4．名著閱讀。（3分）

    “成功的花，人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷！

    然而當(dāng)初她的芽兒，

    浸透了奮斗的淚泉，

    灑遍了犧牲的血雨。”

（1）這首小詩的作者是_________________________。（1分）

（2）詩的含義是__________________________________________________。（2分）

5．寫出一句你平時(shí)摘錄的名言或佳句，并說說喜歡的原因。（2分）

（1）名言或佳句：

（2）喜歡的原因：

第二部分  閱讀鑒賞（共40分）

（一）閱讀《紫藤蘿瀑布》選段，完成6-8小題。（8分）

    從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

    這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮�挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

    “我在開花!”它們在笑。

    “我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

    每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過……

6．文中“在和陽光互相挑逗”一句中“挑逗”的意思應(yīng)如何理解?（2分）

7．揣摩體會(huì)下列各句寫景的妙處（每條不超過50個(gè)字）（4分）

（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。

（2）只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。

（3）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

（4）“我在開花!”它們在笑�！拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?/p>

8．作者說想摘一朵，但是又沒有摘，這是為什么?（2分）

（二）閱讀下面語段，完成9-11小題。（10分）

    “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛。這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

                                                            （朱自清《春》）

    背陰的巖石下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山粱，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。

                                                          （林斤瀾《春風(fēng)》）

9．第一段文字寫出了“春風(fēng)”_________________________的特點(diǎn)，第二段文字寫出了“春風(fēng)”_________________________的特點(diǎn)。（2分）

10．這兩段描寫對象相同，但所采取的寫作方法各有側(cè)重，第一段從觸覺、嗅覺、聽覺等不同角度來寫。第二段側(cè)重一系列的動(dòng)詞、擬聲詞來寫。（7分）

（1）請按要求從第一段摘抄有關(guān)句子。（3分）

觸覺：

嗅覺：

聽覺：

（2）請按要求從第二段中摘抄有關(guān)的詞語。（4分）

描寫春風(fēng)的動(dòng)詞：

描寫春風(fēng)的擬聲詞

11．請你從積累的古詩文中，再寫出一個(gè)與“春風(fēng)”有關(guān)的完整語句。（1分）

（三）閱讀下文，完成12-14小題。（8分）

創(chuàng)造月亮

張麗鈞

    ①唐傳奇當(dāng)中，有這么三個(gè)小故事，叫做《紙?jiān)隆�、《取月》和《留月》�！凹堅(jiān)隆钡墓适率侵v有一個(gè)人，能夠剪個(gè)紙?jiān)铝?/u>照明；“取月”是說另一個(gè)人，能夠把月亮拿下來放在自己的懷里，沒有月亮的時(shí)候照照；至于“留月”是說第三個(gè)人，他把月亮放在自己的籃子里邊，黑天的時(shí)候拿出來照照。

    ②我被這樣的故事折服了。

    ③自然驚嘆古人想得奇，想得妙。將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物；更加慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無比澄澈清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個(gè)月亮。

    ④叩問自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?陰晦的日子，天上的月亮隱匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒有月亮的時(shí)候，光陰在身上過，竟有了鞭笞的痛感�！安皇俏以谶^日子，而是日子在過我�！蔽揖趩实貙ε笥颜f�；貞涀约鹤咴阢y輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天――我夠不著過去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。

    ⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服�？�，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚得水。尤其是夜晚來臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里，無可逃遁。這時(shí)候，月亮在哪里?天空沒有月亮。心空呢?

    ⑥想沒想過，剪個(gè)紙?jiān)铝?/u>給自己照明?

    ⑦創(chuàng)造一個(gè)月亮，其實(shí)是創(chuàng)造一種心情。痛苦來襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實(shí)自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時(shí)候，有個(gè)女孩被掩埋在廢墟下達(dá)八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歇，開始是高聲唱，后來是低聲唱，最后是心里唱。她終于幸存下來。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎?勸慰著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖。這樣的人，上帝也會(huì)殷勤地趕來成全。

    ⑧人的生命歷程，說到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾。給月亮一個(gè)升起的理由，給自己一個(gè)快樂的機(jī)緣，讓我們揣著月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里。

12．閱讀①一③段，概括“我被這樣的故事折服了”的原因。（2分）

（1）

（2）

13．第①段和第⑥段中加點(diǎn)的“紙?jiān)铝痢狈謩e指什么?（4分）

（1）第①段中的“紙?jiān)铝痢敝福?/p>

（2）第⑥段中的“紙?jiān)铝痢敝福?/p>

14．結(jié)合你對全文的理解，說說作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”?（2分）

（四）閱讀《童趣》，完成15-19小題。（11分）

    ①余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

    ②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

    ③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

    ④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

15．翻譯句子。（2分）

  心之所向，則或千或百，果然鶴也。

16．文中敘述了哪些“物外之趣”?（3分）

7．文章末一句“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情?（2分）

18．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么?（2分）

19．讀了本文，你認(rèn)為作者童年時(shí)是一個(gè)怎樣的人?（2分）

（五）閱讀古詩，完成20-21小題。（3分）

次北固山下

[唐]王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

20．詩人身在江南旅途，而神馳洛陽故里，詩中哪些字眼傳達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情?（1分）

21．請用簡潔而優(yōu)美的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的畫面。（2分）

第三部分  寫作（60分）

    春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，種種經(jīng)歷和體驗(yàn)積淀成我們的生命。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力，你從這奧妙無窮的大自然中發(fā)現(xiàn)了什么呢?請以“我與_________________交朋友”為題寫一篇文章。

    要求：1．在橫線處填上自然界中的某個(gè)景物，或季節(jié)特征的某個(gè)詞語（如：小溪、故鄉(xiāng)的山、春風(fēng)、秋雨、冬雪、田野……）將題目補(bǔ)充完整。

    2．不少于500字。