河西區(qū)2008-2009學(xué)年度高三年級總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查(二)

文科綜合試卷(地理部分)

本試題分第I卷(選擇題）和第II卷（非選題）兩部分，滿分100分，考試時間50分鐘。

第I卷

注意事項：  

    1．答題前，考生在答題卡上務(wù)必用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并帖好條形碼。請認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼的準(zhǔn)考證號、姓名和科目。

    2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干掙后，再選涂其他答案標(biāo)號。在試題卷上作答無效。

    3．本卷共11小題，每題4分，共計44分。在每題列出的4個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

    甲、乙、丙、丁分別為天津十景中的龍?zhí)陡〈�、沽水流霞、天塔旋云和三盤暮雨景

觀圖．讀圖完成第1題．    

1．下列有關(guān)四景觀的說法，正確的是   ，

      A．甲景觀體現(xiàn)了天津北方水鄉(xiāng)特色極具觀賞價值

      B．乙景觀兩岸應(yīng)多建高樓方能體現(xiàn)沽水流霞風(fēng)采

      C．丙景觀旅游的開發(fā)不利于該景觀的保護(hù)和發(fā)展

      D．丁景觀的索道開發(fā)不會影響旅游區(qū)的生態(tài)環(huán)境。

    “沃克環(huán)流”是存在于赤道附近低緯地帶的大氣熱力環(huán)流，右圖是太平洋正常年份。沃

克環(huán)流”的垂直大氣結(jié)構(gòu)圖．讀圖回答2―3題．

 2．在沃克環(huán)流中  

    A．太平洋東部海水溫度高于西部           B．甲地為低壓乙地為高壓

    C．丙地大陸沿岸的自然帶是熱帶荒漠       D．水平氣流由乙吹向甲

 3．若某些年份赤道太平洋東部海水大范圍持續(xù)異常變冷，則稱為“拉尼娜”’現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與“拉尼娜”事件有關(guān)的是    

    A．秘魯漁場魚類大量死亡

    B．歐洲夏季的異常高溫和干旱   

    C．澳大利亞近三年來的連續(xù)干旱

    D．北半球中低緯度雨雪天氣增多    

    下面兩幅圖，甲圖是臺灣島各種資源的分布圖。乙圖是我國部分區(qū)域等降水量線分布圖(單位：mm)，讀圖回答4―5題．  

4．臺灣的水果主要分布于西南沿海平原地區(qū)，該地地處東南季風(fēng)的背風(fēng)坡，光照熱量充足，降水適中。臺灣素有熱帶、亞熱帶“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，四季鮮果不斷，兩岸“三通”后，有利于臺灣水果到大陸銷售。下列選項中水果分布主導(dǎo)因素一銷售主導(dǎo)因素”的正確組合是

      A．氣溫、降水、城市一技術(shù)、資金

      B．降水、熱量、地形一市場、交通運輸

      C．光照、地形、水源一冷藏設(shè)備、勞動力

      D．氣溫、土壤、城市一交通運輸、信息

5．圖中所示臺灣幾條大河的河口處均沒有形成大城市，其主要原因是

      A．河流短促湍急，不利于航運

      B．降水少，河流徑流量小    

      C．泥沙淤積嚴(yán)重，不利于港口城市的建設(shè)

      D．沿海臺風(fēng)出現(xiàn)的頻率高，不利于城市發(fā)展

下圖是我國某城市的發(fā)展過程中的1990年和2008年比較圖，讀圖回答6-7題。

6．圖中直接表現(xiàn)出來的城市化的主要標(biāo)志的是

      A．城市人口規(guī)模擴(kuò)大                                 B．城市規(guī)模擴(kuò)大

      C．城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙?nbsp;             D．城市用地規(guī)模擴(kuò)大    

7．從1990年到2008年該城市的工業(yè)部門大部分由城區(qū)遷移到郊區(qū)，主要原因是

    ①城市用地緊張，地價上漲  ②城市交通網(wǎng)的不斷完善  ③為了緩解城市地區(qū)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染  ④郊區(qū)廉價勞動力豐富

       A．①②                     B．①②③                 C．①②④                  D．①②③④

讀下列統(tǒng)計圖表．分別回答8-9題．

國家

總?cè)丝?/p>

（萬人）

面積

（萬平

方千米）

最大城市人口

（萬人）

農(nóng)村人口比重

（%）

人均GDP（美元）

嬰兒死亡率（%）

甲

203

76

70

12

3312

5

乙

2969

160

185

19

4356

3

丙

483

9.8

100

8.2

2004

6

丁

288

24

50

87

280

79

8．由表中資料可以得出下列敘述正確的是

      A．甲國城市人口比重在四國中最大            B．乙國人口自然增長率最低

      C．丙國為新興工業(yè)化國家                          D．丁國城鄉(xiāng)關(guān)系最密切

9．右圖所示為上海重工業(yè)區(qū)位因素影響力變化示意圖，①、②、③、④對應(yīng)的可能是

      A．科技、交通、市場、勞動力的數(shù)量

      B．市場、交通、科技、勞動力的數(shù)量

      C．科技、市場、交通、勞動力的數(shù)量

      D．市場、科技、交通、勞動力的數(shù)量

下圖為地球上一條完整的昏線，A、C為昏線的頂點，B為昏線的中點，昏線在地球上是東北一西南走向，A點的坐標(biāo)為(82°N，105°E)．讀圖回答10-11題．

10．此時北京時間為

       A．11：00               B．1：00                  C．19:00                   D．7:00

11．在A點正北方333km的Q處，一天中的太陽高度變化的幅度是

       A．3°~5°              B．5°~10°             C．3°~8°               D．3°~13°

文科綜合試卷(地理部分)

笫Ⅱ卷

注意事項：

  1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在試卷上。

  2．本卷共2大題，共56分。

12．(34分)閱讀下列材料，回答問題。

    材料1  綜合消息，韓國大宇物流公司已獲印度洋島國馬達(dá)加斯加政府授權(quán)，取得該國130萬公頃可耕地的使用權(quán)，租期為99年．據(jù)悉，該公司將用來種植糧食作物并船運回國。    

材料2 韓國和馬達(dá)加斯加圖

材料3  某地氣候資料圖

    (1)圖中五星標(biāo)出的是兩國首都的位置。其中韓國在2007年開始建設(shè)新的首都世宗，這主要體現(xiàn)                因素對城市的影響，而馬達(dá)加斯加的首都塔那那利佛則坐落在馬達(dá)加斯加中部高原上，主要體現(xiàn)             因素對城市的影響。(4分)

(2)簡述韓國的地勢特征并說明判斷依據(jù)。(8分)

(3)馬達(dá)加斯加島上有一座山脈，試在圖中描繪出其位置。(4分)

    (4)“材料3”中氣候資料圖對應(yīng)“材料2”中A、B、C、D四個城市中的        地，

簡述該地氣候的形成原因                                                   (6分)   

(5)分析韓國在馬達(dá)加斯加租地發(fā)展農(nóng)業(yè)的原因。(8分)  

13．(22分)風(fēng)水學(xué)在中國文化中是一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)問，雖然經(jīng)過時間演化，有迷信成分，但其中卻包含著中國古代樸素的地理學(xué)思想。  

    材料一：穴居時代的居住風(fēng)水――“未有宮室之時，因‘陵穴，掘穴而處之；乃圣王

慮之，以為掘穴，則冬可避風(fēng)寒’”。

  材料二；殷商時代的居住風(fēng)水――“攻位于訥”(訥：河水內(nèi)灣環(huán)抱處，為凸岸)．

   (1)根據(jù)材料一和圖甲，指出穴居時代人們在選擇開鑿居住洞穴時考慮的主要自然因素，并做簡要分析．(6分)

   (2)根據(jù)材料二和圖乙、丙，分析“訥位”對古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、安全防衛(wèi)和日常生活取水的影響及原因．(6分)

(3)凹岸在古代風(fēng)水中稱“反弓水”，不適合辟為住宅用地。但像上海外高橋碼頭等一些港口往往在凹岸布局，試分析原因。(6分)

試題詳情

試題詳情

云南省2009年曲靖一中高考沖刺卷

語文（二）

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時間為150分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

試題詳情

河西區(qū) 2008―2009學(xué)年度第二學(xué)期高三年級總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（二）

文科綜合試卷（政治部分）

試題詳情

試題詳情

高中數(shù)學(xué)易錯、易混、易忘題分類匯編

“會而不對，對而不全”一直以來成為制約學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高的重要因素，成為學(xué)生揮之不去的痛，如何解決這個問題對決定學(xué)生的高考成敗起著至關(guān)重要的作用。本文結(jié)合筆者的多年高三教學(xué)經(jīng)驗精心挑選學(xué)生在考試中常見的66個易錯、易混、易忘典型題目，這些問題也是高考中的熱點和重點，做到力避偏、怪、難，進(jìn)行精彩剖析并配以近幾年的高考試題作為相應(yīng)練習(xí)，一方面讓你明確這樣的問題在高考中確實存在，另一方面通過作針對性練習(xí)幫你識破命題者精心設(shè)計的陷阱，以達(dá)到授人以漁的目的，助你在高考中乘風(fēng)破浪，實現(xiàn)自已的理想報負(fù)。

【易錯點1】忽視空集是任何非空集合的子集導(dǎo)致思維不全面。

例1、        設(shè)，，若，求實數(shù)a組成的集合的子集有多少個？

【易錯點分析】此題由條件易知，由于空集是任何非空集合的子集，但在解題中極易忽略這種特殊情況而造成求解滿足條件的a值產(chǎn)生漏解現(xiàn)象。

解析：集合A化簡得，由知故（Ⅰ）當(dāng)時，即方程無解，此時a=0符合已知條件（Ⅱ）當(dāng)時，即方程的解為3或5，代入得或。綜上滿足條件的a組成的集合為，故其子集共有個。

【知識點歸類點拔】（1）在應(yīng)用條件A∪B＝ＢA∩B＝ＡＡＢ時，要樹立起分類討論的數(shù)學(xué)思想，將集合Ａ是空集Φ的情況優(yōu)先進(jìn)行討論．

（2）在解答集合問題時，要注意集合的性質(zhì)“確定性、無序性、互異性”特別是互異性對集合元素的限制。有時需要進(jìn)行檢驗求解的結(jié)果是滿足集合中元素的這個性質(zhì)，此外，解題過程中要注意集合語言（數(shù)學(xué)語言）和自然語言之間的轉(zhuǎn)化如：，，其中,若求r的取值范圍。將集合所表達(dá)的數(shù)學(xué)語言向自然語言進(jìn)行轉(zhuǎn)化就是：集合A表示以原點為圓心以2的半徑的圓，集合B表示以（3，4）為圓心，以r為半徑的圓，當(dāng)兩圓無公共點即兩圓相離或內(nèi)含時，求半徑r的取值范圍。思維馬上就可利用兩圓的位置關(guān)系來解答。此外如不等式的解集等也要注意集合語言的應(yīng)用。

【練1】已知集合、，若，則實數(shù)a的取值范圍是              。答案：或。

【易錯點2】求解函數(shù)值域或單調(diào)區(qū)間易忽視定義域優(yōu)先的原則。

例2、已知,求的取值范圍

【易錯點分析】此題學(xué)生很容易只是利用消元的思路將問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于x的函數(shù)最值求解，但極易忽略x、y滿足這個條件中的兩個變量的約束關(guān)系而造成定義域范圍的擴(kuò)大。

解析：由于得(x+2)²=1-≤1，∴-3≤x≤-1從而x²+y²=-3x²-16x-12=

+因此當(dāng)x=-1時x²+y²有最小值1, 當(dāng)x=-時，x²+y²有最大值。故x²+y²的取值范圍是[1, ]

【知識點歸類點拔】事實上我們可以從解析幾何的角度來理解條件對x、y的限制，顯然方程表示以（-2，0）為中心的橢圓，則易知-3≤x≤-1，。此外本題還可通過三角換元轉(zhuǎn)化為三角最值求解。

【練2】（05高考重慶卷）若動點（x,y）在曲線上變化，則的最大值為（）

（A）（B）（C）（D）

答案：A

【易錯點3】求解函數(shù)的反函數(shù)易漏掉確定原函數(shù)的值域即反函數(shù)的定義域。

例3、        是R上的奇函數(shù)，（1）求a的值（2）求的反函數(shù)

【易錯點分析】求解已知函數(shù)的反函數(shù)時，易忽略求解反函數(shù)的定義域即原函數(shù)的值域而出錯。

解析：（1）利用（或）求得a=1.

（2）由即，設(shè),則由于故，，而所以

【知識點歸類點拔】（1）在求解函數(shù)的反函數(shù)時，一定要通過確定原函數(shù)的值域即反函數(shù)的定義域在反函數(shù)的解析式后表明（若反函數(shù)的定義域為R可省略）。

（2）應(yīng)用可省略求反函數(shù)的步驟，直接利用原函數(shù)求解但應(yīng)注意其自變量和函數(shù)值要互換。

【練3】（2004全國理）函數(shù)的反函數(shù)是（）

A、  B、

C、     D、

答案：B

【易錯點4】求反函數(shù)與反函數(shù)值錯位

例4、已知函數(shù)，函數(shù)的圖像與的圖象關(guān)于直線對稱，則的解析式為（）

A、  B、  C、  D、

【易錯點分析】解答本題時易由與互為反函數(shù)，而認(rèn)為的反函數(shù)是則==而錯選A。

解析：由得從而再求的反函數(shù)得。正確答案：B

【知識點分類點拔】函數(shù)與函數(shù)并不互為反函數(shù)，他只是表示中x用x-1替代后的反函數(shù)值。這是因為由求反函數(shù)的過程來看：設(shè)則，

再將x、y互換即得的反函數(shù)為，故的反函數(shù)不是，因此在今后求解此題問題時一定要謹(jǐn)慎。

【練4】（2004高考福建卷）已知函數(shù)y=log₂x的反函數(shù)是y=f^-1(x)，則函數(shù)y= f^-1(1-x)的圖象是（）

答案：B

【易錯點5】判斷函數(shù)的奇偶性忽視函數(shù)具有奇偶性的必要條件：定義域關(guān)于原點對稱。

例5、        判斷函數(shù)的奇偶性。

【易錯點分析】此題常犯的錯誤是不考慮定義域，而按如下步驟求解：從而得出函數(shù)為非奇非偶函數(shù)的錯誤結(jié)論。

解析：由函數(shù)的解析式知x滿足即函數(shù)的定義域為定義域關(guān)于原點對稱，在定義域下易證即函數(shù)為奇函數(shù)。

【知識點歸類點拔】（1）函數(shù)的定義域關(guān)于原點對稱是函數(shù)具有奇偶性的必要但不充分條件，因此在判斷函數(shù)的奇偶性時一定要先研究函數(shù)的定義域。

（2）函數(shù)具有奇偶性，則是對定義域內(nèi)x的恒等式。常常利用這一點求解函數(shù)中字母參數(shù)的值。

【練5】判斷下列函數(shù)的奇偶性：

①②③

答案：①既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)②非奇非偶函數(shù)③非奇非偶函數(shù)

【易錯點6】易忘原函數(shù)和反函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的關(guān)系。從而導(dǎo)致解題過程繁鎖。

例6、        函數(shù)的反函數(shù)為，證明是奇函數(shù)且在其定義域上是增函數(shù)。

【思維分析】可求的表達(dá)式，再證明。若注意到與具有相同的單調(diào)性和奇偶性，只需研究原函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性即可。

解析：，故為奇函數(shù)從而為奇函數(shù)。又令在和上均為增函數(shù)且為增函數(shù)，故在和上分別為增函數(shù)。故分別在和上分別為增函數(shù)。

【知識點歸類點拔】對于反函數(shù)知識有如下重要結(jié)論：（1）定義域上的單調(diào)函數(shù)必有反函數(shù)。（2）奇函數(shù)的反函數(shù)也是奇函數(shù)且原函數(shù)和反函數(shù)具有相同的單調(diào)性。（3）定義域為非單元素的偶函數(shù)不存在反函數(shù)。（4）周期函數(shù)不存在反函數(shù)（5）原函數(shù)的定義域和值域和反函數(shù)的定義域和值域到換。即 。

【練6】（1）（99全國高考題）已知 ，則如下結(jié)論正確的是（）

A、 是奇函數(shù)且為增函數(shù)               B、 是奇函數(shù)且為減函數(shù)

C、 是偶函數(shù)且為增函數(shù)               D、 是偶函數(shù)且為減函數(shù)

答案：A

（2）（2005天津卷）設(shè)是函數(shù)的反函數(shù)，則使成立的的取值范圍為（）A、   B、         C、        D、

答案：A （時，單調(diào)增函數(shù)，所以.）

【易錯點7】證明或判斷函數(shù)的單調(diào)性要從定義出發(fā)，注意步驟的規(guī)范性及樹立定義域優(yōu)先的原則。

例7、試判斷函數(shù)的單調(diào)性并給出證明。

【易錯點分析】在解答題中證明或判斷函數(shù)的單調(diào)性必須依據(jù)函數(shù)的性質(zhì)解答。特別注意定義中的的任意性。以及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間必是函數(shù)定義域的子集，要樹立定義域優(yōu)先的意識。

解析：由于即函數(shù)為奇函數(shù)，因此只需判斷函數(shù)在上的單調(diào)性即可。設(shè) ， 由于 故當(dāng) 時，此時函數(shù)在上增函數(shù)，同理可證函數(shù)在上為減函數(shù)。又由于函數(shù)為奇函數(shù)，故函數(shù)在為減函數(shù)，在為增函數(shù)。綜上所述：函數(shù)在和上分別為增函數(shù)，在和上分別為減函數(shù).

【知識歸類點拔】（1）函數(shù)的單調(diào)性廣泛應(yīng)用于比較大小、解不等式、求參數(shù)的范圍、最值等問題中，應(yīng)引起足夠重視。

（2）單調(diào)性的定義等價于如下形式：在上是增函數(shù)，在上是減函數(shù)，這表明增減性的幾何意義：增（減）函數(shù)的圖象上任意兩點連線的斜率都大于（小于）零。

（3）是一種重要的函數(shù)模型，要引起重視并注意應(yīng)用。但注意本題中不能說在上為增函數(shù)，在上為減函數(shù),在敘述函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時不能在多個單調(diào)區(qū)間之間添加符號“∪”和“或”，

【練7】（1） （濰坊市統(tǒng)考題）（1）用單調(diào)性的定義判斷函數(shù)在上的單調(diào)性。（2）設(shè)在的最小值為，求的解析式。

答案：（1）函數(shù)在為增函數(shù)在為減函數(shù)。（2）

（2） （2001天津）設(shè)且為R上的偶函數(shù)。（1）求a的值（2）試判斷函數(shù)在上的單調(diào)性并給出證明。

答案：（1）（2）函數(shù)在上為增函數(shù)（證明略）

【易錯點8】在解題中誤將必要條件作充分條件或?qū)⒓炔怀浞峙c不必要條件誤作充要條件使用，導(dǎo)致錯誤結(jié)論。

例8、（2004全國高考卷）已知函數(shù)上是減函數(shù)，求a的取值范圍。

【易錯點分析】是在內(nèi)單調(diào)遞減的充分不必要條件，在解題過程中易誤作是充要條件，如在R上遞減，但。

解析：求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)（1）當(dāng)時，是減函數(shù)，則故解得。（2）當(dāng)時，易知此時函數(shù)也在R上是減函數(shù)。（3）當(dāng)時，在R上存在一個區(qū)間在其上有，所以當(dāng)時，函數(shù)不是減函數(shù)，綜上，所求a的取值范圍是。

【知識歸類點拔】若函數(shù)可導(dǎo)，其導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系現(xiàn)以增函數(shù)為例來說明：①與為增函數(shù)的關(guān)系:能推出為增函數(shù)，但反之不一定。如函數(shù)在上單調(diào)遞增，但，∴是為增函數(shù)的充分不必要條件。②時，與為增函數(shù)的關(guān)系:若將的根作為分界點，因為規(guī)定，即摳去了分界點，此時

2008――2009學(xué)年高三第一次調(diào)考文科數(shù)學(xué)試卷

滿分150分   考試時間120分鐘

一.選擇題（本大題12小題，每小題5分，共60分）

1、設(shè)集合（）=

       A．{1}                   B．{1，2}             C．{2}                   D．{0，1，2}

2、設(shè)S為全集，，則下列結(jié)論中不正確的是                            

A．  B．  C．  D．

3、對任意x，有，f(1)= -1，則此函數(shù)為              

　　A．  B．   C． D．

4、已知：，則是的

A．充分不必要條件                                      B．必要不充分條件    

C．充要條件                                       D．既不充分也不必要條件

5、下列不等式與 同解的是

A．    B.    C.      D.

6、已知命題p：函數(shù)定義域為（－∞，3）；命題q：若k<0，則函數(shù)在（0，+∞）上是減函數(shù)，則下列結(jié)論中正確的是                            

 A．命題“p且q”為真       B．命題“p或q”為假

C．命題“p或q”為假       D．命題“p”且“q”為假

7、曲線在點處的切線方程為

 A.     B.      C.      D.

8、不等式的解集為,則函數(shù)的圖象為

9、函數(shù)的減區(qū)間為              

A.   B.    C.       D.

10、函數(shù)，已知在時取得極值，則=

A．2                          B.3                      C.4                      D.5

11、已知函數(shù)的圖象如右圖所示(其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù))，下面四個圖象中的圖象大致是

12、函數(shù)y=2x³-3x²-12x+5在[0,3]上的最大值與最小值分別是        

   A. 5 , -15      B.5 , 4        C. -4 , -15     D.5 , -16