證明熟石灰是否完全變質(zhì)的方法 (2)證明淀粉已部分轉(zhuǎn)變成葡萄糖的方法 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

18、某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）方案一：某同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?div id="axzfrqo" class="quizPutTag">無(wú)
色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
①請(qǐng)指出右圖操作中的錯(cuò)誤
膠頭滴管伸入到試管中去
．
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
（2）方案二：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取 取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振蕩后加入鎂條 若
有氣泡冒出
 稀鹽酸過(guò)量
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象 NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)反思：
（3）方案一在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，若觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，則產(chǎn)生氣泡的原因可能是
氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
（寫出一條即可）．
（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是
如果稀鹽酸的量不足，氫氧化鈉有剩余也沒(méi)有明顯現(xiàn)象
．
拓展應(yīng)用：
（5）請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
利用熟石灰改良酸性土壤
．

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（2007?吉林）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn)：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．下面是來(lái)自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題．
【活動(dòng)與探究】
（1）歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．請(qǐng)你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：
滴管伸入試管內(nèi)滴加液體．
滴管伸入試管內(nèi)滴加液體．
．
（2）迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀鹽酸之后，她想起還沒(méi)有加入指示劑，于是又補(bǔ)加了幾滴無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無(wú)色，于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確？
不正確．
不正確．
．
（3）妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．但在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
氫氧化鈉部分溶液變質(zhì)，溶液中有少量的碳酸鈉．
氫氧化鈉部分溶液變質(zhì)，溶液中有少量的碳酸鈉．
． （寫一條即可）．
【反思與評(píng)價(jià)】
①請(qǐng)你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的試劑是
紫色石蕊液
紫色石蕊液
．
②根據(jù)以上三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你思考一下，為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
規(guī)范基本操作
規(guī)范基本操作
、
滴加藥品的先后順序
滴加藥品的先后順序
、
控制滴加藥品的速度
控制滴加藥品的速度
．
[拓展與應(yīng)用]請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：
用熟石灰改良土壤
用熟石灰改良土壤
．

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如圖所示，張同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因而無(wú)法確定硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，張同學(xué)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是張同學(xué)得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
（1）你認(rèn)為張同學(xué)得出的結(jié)論是否正確             ，理由是                 ；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
     
（3）張同學(xué)利用酸堿中和反應(yīng)的原理來(lái)處理某工廠廢水中所含有的硫酸。經(jīng)測(cè)定，該工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，若工廠每天用含氫氧化鈣75%的熟石灰處理150t這種廢水（假設(shè)廢水中其他物質(zhì)不與氫氧化鈣反應(yīng)），需要熟石灰多少噸？ （精確到0.01）

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小麗發(fā)現(xiàn)自家地里種的花生葉子呈淡黃色，生長(zhǎng)遲緩．結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小麗給花生施用了碳酸氫銨（NH4HCO3）．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：（1）施用碳酸氫銨兩周后，發(fā)現(xiàn)效果并不理想．（2）播種花生時(shí)，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
搜集資料：（1）碳酸氫銨是
 
肥（填“氮”“磷”“鉀”），花生葉子發(fā)黃，選擇施用碳酸氫銨是正確的．
（2）含NH4+的鹽與堿混合有刺激性氣味的氨氣產(chǎn)生，氨氣的水溶液呈堿性．
（3）碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易分解．
提出猜想：猜想一：可能是土壤中殘留的熟石灰與碳酸氫銨反應(yīng)使肥效損失．
猜想二：太陽(yáng)的暴曬，氣溫的升高也可能使肥效損失．
實(shí)驗(yàn)探究：小麗在老師的指導(dǎo)下對(duì)碳酸氫銨和熟石灰進(jìn)行了如下探究．
（1）設(shè)計(jì)了兩種方法證明氫氧化鈣溶液的酸堿性，請(qǐng)你幫助她完成探究：
方  法 操     作 現(xiàn)象及結(jié)論
方法一 取樣品于試管中，滴入酚酞試液 現(xiàn)象：
 
；
結(jié)論：溶液呈
 
性．
方法二 用
 
蘸取樣品滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．		 結(jié)論：pH
 
7（填“大于”或“小于”）
（2）在試管中加熱碳酸氫銨和熟石灰的混合物，聞到了刺激性氣味，在試管口放一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，發(fā)現(xiàn)試紙變
 
色，說(shuō)明有氨氣產(chǎn)生．
（3）把少量碳酸氫銨固體放到試管中加熱，聞到了刺激性氣味，在試管口放一塊沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管口有水滴生成，最后試管中的固體全部消失．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
結(jié)論與反思：（1）銨態(tài)氮肥
 
（填“能”或“不能”）與堿性物質(zhì)混施，否則會(huì)使肥效損失．
（2）碳酸氫銨受熱易分解，也會(huì)造成肥效損失，盡量不要在高溫天氣施用碳酸氫銨化肥．

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小麗發(fā)現(xiàn)自家地里種的花生葉子呈淡黃色，生長(zhǎng)遲緩．結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小麗給花生施用了碳酸氫銨（NH4HCO3）．
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：（1）施用碳酸氫銨兩周后，發(fā)現(xiàn)效果并不理想．（2）播種花生時(shí)，曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤．
搜集資料：（1）碳酸氫銨是______肥（填“氮”“磷”“鉀”），花生葉子發(fā)黃，選擇施用碳酸氫銨是正確的．
（2）含NH4+的鹽與堿混合有刺激性氣味的氨氣產(chǎn)生，氨氣的水溶液呈堿性．
（3）碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易分解．
提出猜想：猜想一：可能是土壤中殘留的熟石灰與碳酸氫銨反應(yīng)使肥效損失．
猜想二：太陽(yáng)的暴曬，氣溫的升高也可能使肥效損失．
實(shí)驗(yàn)探究：小麗在老師的指導(dǎo)下對(duì)碳酸氫銨和熟石灰進(jìn)行了如下探究．
（1）設(shè)計(jì)了兩種方法證明氫氧化鈣溶液的酸堿性，請(qǐng)你幫助她完成探究：
方  法 操     作 現(xiàn)象及結(jié)論
方法一 取樣品于試管中，滴入酚酞試液 現(xiàn)象：______；
結(jié)論：溶液呈______性．
方法二 用______蘸取樣品滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照． 結(jié)論：pH______7（填“大于”或“小于”）
（2）在試管中加熱碳酸氫銨和熟石灰的混合物，聞到了刺激性氣味，在試管口放一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，發(fā)現(xiàn)試紙變______色，說(shuō)明有氨氣產(chǎn)生．
（3）把少量碳酸氫銨固體放到試管中加熱，聞到了刺激性氣味，在試管口放一塊沾有澄清石灰水的玻璃片，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管口有水滴生成，最后試管中的固體全部消失．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
結(jié)論與反思：（1）銨態(tài)氮肥______（填“能”或“不能”）與堿性物質(zhì)混施，否則會(huì)使肥效損失．
（2）碳酸氫銨受熱易分解，也會(huì)造成肥效損失，盡量不要在高溫天氣施用碳酸氫銨化肥．

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