空氣的組成測(cè)定中的化學(xué)反應(yīng)方程式: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報(bào)紙上看到這樣一則新聞報(bào)道：《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點(diǎn)50分左右，一輛滿載20噸電石的掛車，在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火，黑煙如蘑菇升空，不時(shí)發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲．讓電石起火的是雨水，電石遇水燃燒爆炸．而雨一直下，燃燒現(xiàn)場(chǎng)一直無法處理．從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住，一共用掉4噸干粉．電石，學(xué)名碳化鈣（CaC2），是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成．電石的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡鏊蜁�(huì)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì)，并放出大量的熱．所以，水不能滅這個(gè)火，水在其中的角色是助燃！電石起火在正常情況下，可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅．但因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)雨下得很大，這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用，只能就近讓它燒光．
針對(duì)以上新聞內(nèi)容，大家展開了熱烈的討論：
【討論交流】
（1）關(guān)于電石引起的燃燒，需要滿足燃燒的三個(gè)條件分別為：①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③
 
．文中畫線處滅火方法所對(duì)應(yīng)的原理為：
 

（2）根據(jù)元素守恒思想對(duì)電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想，猜想A：氧化鈣；猜想B：氫氧化鈣；猜想C：是碳酸鈣，同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想排除，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證該固體物質(zhì)：
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸
 
 猜想
 
不正確
 
 
 猜想B正確
（3）同學(xué)們對(duì)于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣，想通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料：
已知乙炔是一可燃性氣體，由碳?xì)湓亟M成，一個(gè)乙炔分子中共有四個(gè)原子構(gòu)成．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃．生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^以下吸收裝置．精英家教網(wǎng)
交流討論：
由于涉及了兩套吸收裝置，實(shí)驗(yàn)小組的兩位同學(xué)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí)，你認(rèn)為應(yīng)該選擇
 
．
實(shí)驗(yàn)測(cè)定：
經(jīng)討論后，他們選定了實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g 反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置① 125.3 127.1
裝置② 78.2 87.0
Ⅰ．試通過計(jì)算，判斷乙炔的化學(xué)式
 
寫出計(jì)算過程；
Ⅱ．請(qǐng)寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品，質(zhì)量為m1g．小明設(shè)計(jì)了圖中的裝置，請(qǐng)你參與探究．
精英家教網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄刻妓徕c的化學(xué)性質(zhì)并測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】碳酸鈉能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸鈉、二氧化碳和水．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1．向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，B裝置的質(zhì)量增重m2g，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁．
②關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，使B裝置與空氣連通．向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(yīng)（確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口）．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置的
 
．
（2）判斷樣品中含有碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
 
．
（4）在整個(gè)反應(yīng)過程中，B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【實(shí)驗(yàn)拓展】反應(yīng)結(jié)束后，B裝置溶液中溶質(zhì)的組成有多種情況，其中的一種是只含有氫氧化鈉，還有的情況是：
 
．你怎樣驗(yàn)證溶質(zhì)只含有氫氧化鈉的這種情況：
 
．

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空氣是多種氣體組成的混合物，氧氣約占21%，氮?dú)饧s占78%．測(cè)定空氣中氧氣含量的基本思路是：取一定體積的混合氣體
方法一：除去氧氣測(cè)氮?dú)獾捏w積
方法二：除去氮?dú)鉁y(cè)氧氣的體積
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為應(yīng)除去的氣體是
氧氣
氧氣
，原因是
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定（或化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定（或化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）
．
化學(xué)興趣小組的同學(xué)查找資料知：白磷是一種易自燃的物質(zhì)，其著火點(diǎn)為40℃，在空氣中燃燒生成白色固體五氧化二磷．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
，化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．
等冷卻到室溫，他們發(fā)現(xiàn)氣體減少了大約1.5個(gè)空格，所測(cè)結(jié)果比空氣中氧氣含量低了許多，其原因可能是
白磷量不足或裝置氣密性不好．（其他合理答案均可）
白磷量不足或裝置氣密性不好．（其他合理答案均可）
（只寫一條）

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中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查其中的一個(gè)內(nèi)容是：用大理石和稀鹽酸制取、收集CO2并檢驗(yàn)，下列儀器組裝成發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
（填序號(hào)）．收集裝置只能選擇
C
C
（填序號(hào)），依據(jù)是
二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集
二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集
．不改變收集和發(fā)生裝置還可制取并收集
氧氣
氧氣
氣體，化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們將試管中的“廢液”倒入廢液缸．幾位同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣：
（1）天天看到大理石留在了漏斗中，液體流入了試劑瓶，此操作是利用了
過濾
過濾
法對(duì)混合物分離的．
（2）強(qiáng)強(qiáng)用
PH試紙
PH試紙
測(cè)得試劑瓶中液體的PH為1，由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣、水和
鹽酸
鹽酸
三種物質(zhì)．
（3）月月將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中，開始看到鐵銹消失，溶液變黃．化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
，一段時(shí)間后還能看到
有氣泡冒出
有氣泡冒出
．
（4）藝藝想對(duì)廢液先處理，然后回收氯化鈣．她忽然想到，如果把檢驗(yàn)CO2后集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達(dá)到預(yù)期效果．
①首先用實(shí)驗(yàn)確認(rèn)集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”的成分：
操    作 現(xiàn)    象 結(jié)    論
先向集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”中，滴加無色酚酞試液，
先向集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”中，滴加無色酚酞試液，
發(fā)現(xiàn)無色變紅色，仍渾濁
發(fā)現(xiàn)無色變紅色，仍渾濁
 		  （1）仍有沒反應(yīng)的氫氧化鈣
  
（2）還含有生成的碳酸鈣
②如何確認(rèn)集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng)呢？
她取少量集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液后變紅，逐滴加入廢液，看到
無氣泡生成，溶液變?yōu)闊o色
無氣泡生成，溶液變?yōu)闊o色
現(xiàn)象時(shí)說明恰好反應(yīng)，其中氫氧化鈣與廢液發(fā)生反應(yīng)的方程式
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
．
③從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用
蒸發(fā)結(jié)晶的
蒸發(fā)結(jié)晶的
方法．

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化學(xué)小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且雜質(zhì)中不含鐵）．查閱資料：草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：
H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
CO↑+CO2↑+H2O
通過討論，同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí)．
（1）第一小組同學(xué)說：從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱
A
A
      （填A(yù)或D）處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)
先
先
（填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，要處理尾氣的原因是．
（2）第二小組的同學(xué)說：用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，其中B裝置的作用
吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
；E裝置的作用
檢驗(yàn)并吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
檢驗(yàn)并吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
；CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
，該反應(yīng)
否
否
（填是、否）置換反應(yīng)．
你證明D中有鐵產(chǎn)生的2個(gè)方法是：；．
（3）第三小組的同學(xué)說：利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們的測(cè)定方
法是：稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g，樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g．則實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80%
80%
%．
（4）第四小組同學(xué)說：利用這套裝置還有另外測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量，再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大，分析造成偏大的原因可能是
B裝置吸收CO2不充分（或E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾）
B裝置吸收CO2不充分（或E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾）
．
（5）反思：要驗(yàn)證草酸分解有CO2生成，可以在裝置A與B之間增加一個(gè)形如B內(nèi)盛
澄清石灰水
澄清石灰水
的洗氣瓶；如果沒有裝置C，則測(cè)得氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
不變
不變
（填偏大、偏小、不變）．

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