小剛從資料上知道.二氧化碳可用做食品的保鮮劑.于是在家里做了如下的探究實(shí)驗(yàn):將煮熟的米飯均分成兩份.分別放入A.B兩只相同的玻璃杯中.然后向A杯中倒入二氧化碳至滿.并將兩杯密封好.控制溫度在30℃左右.兩天后打開(kāi)密封.A杯中仍可聞到米飯的清香氣味.而B(niǎo)杯中散發(fā)出難聞的餿味. (1)可將二氧化碳倒入A杯中.說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣 . (2)B杯中米飯變餿.說(shuō)明細(xì)菌在新陳代謝過(guò)程中需要 . (3)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是杯內(nèi)一定要充滿二氧化碳.檢驗(yàn)二氧化碳已充滿的方法是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小剛從資料上知道,二氧化碳可用做食品的保鮮劑.于是在家里做了如下的探究實(shí)驗(yàn):將煮熟的米飯均分成兩份,分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中,然后向A杯中倒入二氧化碳至滿,并將兩杯密封好,控制溫度在30℃左右.兩天后打開(kāi)密封,A杯中仍可聞到米飯的清香氣味,而B(niǎo)杯中散發(fā)出難聞的餿味.
(1)可將二氧化碳倒入A杯中,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣.
(2)B杯中米飯變餿,說(shuō)明細(xì)菌在新陳代謝過(guò)程中需要(填一種氣體).
(3)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是杯內(nèi)一定要充滿二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已充滿的方法是______.

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小剛從資料上知道,二氧化碳可用做食品的保鮮劑。于是在家里做了如下的探究實(shí)驗(yàn):
將煮熟的米飯均分成兩份,分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中,然后向A杯中倒入二氧化碳至滿,并將兩杯密封好,控制溫度在30℃左右。兩天后打開(kāi)密封,A杯中仍可聞到米飯的清香氣味,而B(niǎo)杯中散發(fā)出難聞的餿味。
(1)可將二氧化碳倒入A杯中,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣_________。
(2)B杯中米飯變餿,說(shuō)明細(xì)菌在新陳代謝過(guò)程中需要___________(填一種氣體)。
(3)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是杯內(nèi)一定要充滿二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已充滿的方法是 ___________。

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小剛從資料上知道,二氧化碳可用做食品的保鮮劑.于是在家里做了如下的探究實(shí)驗(yàn):將煮熟的米飯均分成兩份,分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中,然后向A杯中倒入二氧化碳至滿,并將兩杯密封好,控制溫度在30℃左右.兩天后打開(kāi)密封,A杯中仍可聞到米飯的清香氣味,而B(niǎo)杯中散發(fā)出難聞的餿味.
(1)可將二氧化碳倒入A杯中,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣.
(2)B杯中米飯變餿,說(shuō)明細(xì)菌在新陳代謝過(guò)程中需要(填一種氣體).
(3)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是杯內(nèi)一定要充滿二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已充滿的方法是______.

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小剛從資料上知道,二氧化碳可用做食品的保鮮劑.于是在家里做了如下的探究實(shí)驗(yàn):將煮熟的米飯均分成兩份,分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中,然后向A杯中倒入二氧化碳至滿,并將兩杯密封好,控制溫度在30℃左右.兩天后打開(kāi)密封,A杯中仍可聞到米飯的清香氣味,而B(niǎo)杯中散發(fā)出難聞的餿味.
(1)可將二氧化碳倒入A杯中,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣.
(2)B杯中米飯變餿,說(shuō)明細(xì)菌在新陳代謝過(guò)程中需要(填一種氣體).
(3)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是杯內(nèi)一定要充滿二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已充滿的方法是______.

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小剛從資料上知道,二氧化碳可用做食品的保鮮劑。于是在家里做了如下的探究實(shí)驗(yàn):將煮熟的米飯均分成兩份,分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中,然后向A杯中倒入二氧化碳至滿,并將兩杯密封好,控制溫度在30℃左右。兩天后打開(kāi)密封,A杯中仍可聞到米飯的清香氣味,而B(niǎo)杯中散發(fā)出難聞的餿味。

(1)可將二氧化碳倒入A杯中,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣            。

(2)B杯中米飯變餿,說(shuō)明細(xì)菌在新陳代謝過(guò)程中需要          (填一種氣體)。

(3)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是杯內(nèi)一定要充滿二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已充滿的方法是

                                

 

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