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題目列表(包括答案和解析)

除去下列物質中所含的少量雜質,方法正確的是
 
物 質
所含雜質
除雜質的方法
A
二氧化錳
氯化鈉
加水溶解,過濾,蒸發(fā)結晶
B
氯化鈉溶液
碳酸鈉
加入過量稀鹽酸,加熱蒸發(fā)
C
氯化鈣溶液
稀鹽酸
加入過量氫氧化鈣,過濾
D
氫氧化鈉溶液
碳酸鈉
加入適量的石灰水
第Ⅱ卷(非選擇題  共56分)

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把第三題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1) 因出詩卷。主曰:“皆我習諷,謂是古作,乃子之佳制乎?”
譯文:
(2)賊陷兩京,駕出幸,維扈從不及,為所擒,服藥稱喑病。祿山愛其才,逼至洛陽供舊職,拘于普施寺。
譯文:

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某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;
②只有                         ;③是Cu 、Fe2O3的混合物。
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為        的觀點正確(填“甲”或“乙”)。
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數(shù)據(jù)如下表:

   
反 應 前
反 應 后


玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3 g
玻璃管和固體物質的總質量為36.1 g


洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0 g
洗氣瓶和瓶中物質
的總質量為183.1 g
 

【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是                                       
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式                                     ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                         。
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?
不需要,                                                      
(答對下面(4)與【反思評價】兩小題將獎勵4分,但全卷總分不超過60分)
(4)選擇   組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第      組(填序號)。(2分)
【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進?                                                         。 (2分)

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今天是化學分組實驗課,實驗臺上放著四瓶無標簽的無色溶液.只見老師在黑板上寫著實驗的內(nèi)容“酸、堿、鹽溶液的鑒別”,及待測無標簽藥品的名稱“Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸”.下面是同學們的實驗報告:
[實驗目的]通過實驗,學會酸、堿、鹽溶液的鑒別.
[實驗藥品]①四瓶無標簽的無色待測溶液;②酚酞試液.
[實驗儀器]試管、膠頭滴管、玻璃棒、試管刷等.
[實驗方案](1)利用無色酚酞試液鑒別四種溶液.
實驗操作和步驟實驗現(xiàn)象結論
①用4支試管各取上述四種溶液1-2ml,分別滴加酚酞試液.有3支試管中的溶液變紅色,只有1支試管中溶液仍為無色.試管中的溶液顏色仍是無色的,其原溶液是______
②另用3支試管,各取剩下的三種溶液1-2ml,分別滴加已確定的溶液.其中的1支試管有氣泡放出.此試管中的原溶液是   
寫出有關反應的化學方程式
______________________
③另用2支試管,各取剩下的兩種溶液1-2ml,分別滴加第②步確定的溶液.其中1支試管中的溶液出現(xiàn)白色沉淀,另一種無現(xiàn)象.有沉淀出現(xiàn)的原溶液是  
寫出有沉淀生成的化學方程式:_________________________
(2)有的實驗小組先將溶液編上A、B、C、D標號,未使用酚酞試液,只是把四種溶液互相混合,也鑒別出上述四種溶液.請你按照他們的方案進行實驗,并將實驗步驟、現(xiàn)象、結論寫在下面,若正確本題獎勵4分,化學卷總分不超過60分.

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某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題。

【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;

②只有                          ;③是Cu 、Fe2O3的混合物。

【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2

【實驗探究】(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為         的觀點正確(填“甲”或“乙”)。

(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數(shù)據(jù)如下表:

   

反 應 前

反 應 后

玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3 g

玻璃管和固體物質的總質量為36.1 g

洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質

的總質量為183.1 g

 

【交流討論】

(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是                                        。

(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式                                      ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                          。

(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?

不需要,                                                      

(答對下面(4)與反思評價兩小題將獎勵4分,但全卷總分不超過60分)

(4)選擇    組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第       組(填序號)。(2分)

【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進?                                                          。 (2分)

 

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