用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的

1

5

．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣 具有 的化學性質．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的

1

5

，你認為導致這一結果的原因可能是．
（3）在上述實驗中，能否用細鐵絲來代替紅磷進行同樣的實驗？．

根據(jù)下列三種裝置圖回答有關問題：

（1）用來測定空氣成分的方法很多，上述乙裝置不能用來測定空氣中的氧氣的體積含量，理由是
（2）你認為甲裝置的優(yōu)點是．
（3）利用丙裝置進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞向移，充分冷卻后活塞應停留在刻度 處．

用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶
中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的

1

5

．
請回答下列問題：

（1）上述實驗現(xiàn)象，
文字表達式為，氮氣的化學性質（“活潑”或“不活潑”）．
（2）該實驗中的紅磷能用硫取代嗎？（“能”或“不能”），硫燃燒的文字表達式為．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的

1

5

，你認為導致這一結果的原因能是、、．（至少寫三條）
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：．

用來測定空氣成分的方法很多，如圖是某同學用紅磷在空氣中燃燒的測定測定空氣成分的裝置．他的實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：夾緊止水夾，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是．
（2）步驟二集氣瓶中的現(xiàn)象是．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的

1

5

，你認為導致這一結果的原因可能是、、等．
（4）如果進入集氣瓶中水的體積超過

1

5

，其可能的原因是．
（5）該實驗可推論出氮氣（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（6）若將紅磷換成蠟燭，該實驗將不能成功的原因是．

用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是梅梅用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的

1

5

．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗能同時證明氮氣有的化學性質．（答一點即可）
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總體積的

1

5

，你認為導致這一結果的原因可能是；．（答兩點即可）
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如右圖所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：．（答一點即可）
（4）有同學設想用其他物質代替紅磷進行實驗（裝置不變），則下列因素不會影響實驗結果的是（填字母標號）：
A．替代物能否和氧氣反應       B．替代物的用量
C．替代物的顏色               D．生成物的狀態(tài)．