19．(2010哈爾濱南崗區(qū)升學(xué)調(diào)研一)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.右圖是關(guān)于氧化銅化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(“→ 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).“一 表示兩種物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).其中A是密度最小的氣體.c為紅色固體單質(zhì).請(qǐng)回答下列問題. (1)A物質(zhì)的化學(xué)式為 (2)C物質(zhì)的一種用途是 (3)如果過程②所加的試劑為稀硫酸.反應(yīng)過程的現(xiàn)象是 (4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 .并注明基本反應(yīng)類型 高溫 答案:(1)H2黑色粉末逐漸消失.溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 (4)C+2CuO====2Cu+CO2 置換反應(yīng) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上．
（2）用“”和“”分別表示氧原子和汞原子．如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問題：

①結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是
（每兩個(gè)）氧原子結(jié)合成（或構(gòu)成或組合成）（-個(gè)）氧分子，（許多）汞原子聚集成（或構(gòu)成）金屬汞
（每兩個(gè)）氧原子結(jié)合成（或構(gòu)成或組合成）（-個(gè)）氧分子，（許多）汞原子聚集成（或構(gòu)成）金屬汞
；
②畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖
．

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精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．圖為某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的小陽同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中可用
 
（填化學(xué)式）作還原劑；
（2）寫出高爐中發(fā)生的反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
；寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
；
（3）反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與
 
接觸；
（4）該化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了分析生鐵中鐵的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究：取12g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見下圖）．（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)．）
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①鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為
 
g．
②生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
 

（5）某同學(xué)列出了如下計(jì)算式：生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=（146+12-a）g，小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤
 
．
（6）小華另設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：用12g生鐵粉與20%的硫酸銅溶液反應(yīng)來分析生鐵中鐵的含量．請(qǐng)你畫出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線．

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構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中可用
C（CO或H2）
C（CO或H2）
（填化學(xué)式）作還原劑；
（2）早在西漢時(shí)期，我國勞動(dòng)人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱為“濕法煉銅”，即反應(yīng)③，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是赤鐵礦中的主要成分，B．C．E．F均是初中常見的無色、無味的純凈氣體．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G
FeCl2
FeCl2
，H
CaCO3
CaCO3
．
（2）寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

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（2011?寧德）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下圖是碳單質(zhì)和部分碳的化合物間的轉(zhuǎn)化
關(guān)系，請(qǐng)回答．（提示：“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)）
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為
CO2
CO2
；
（2）若Y為一種酸，名稱為
碳酸
碳酸
，若Y為一種鈣鹽，化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
；
（3）從圖中任選一種物質(zhì)說出它的一種用途
一氧化碳可作熱量
一氧化碳可作熱量
；
（4）任寫一個(gè)與圖中轉(zhuǎn)化有關(guān)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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