某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a，b．
（2）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母），
可選用C或E裝置收集氧氣，其原因分別是、
（4）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是；選用的收集裝置是（填裝置字母）；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置字母）．

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填上圖字母）．

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a，b．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填圖中字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是．
（3）選用裝置B來(lái)制取一種常見(jiàn)氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取這種氣體的化學(xué)方程式．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填圖中字母）．

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a，b．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填上圖字母），可選用C裝置或E裝置收集氧氣，其原因是．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生和收集裝置是（填上圖字母），化學(xué)方程式是；檢驗(yàn)CO₂是否收集滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（4）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物狀態(tài)和：
②選擇合適的，并驗(yàn)證所制得的氣體．

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖1，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a；b．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是．該反應(yīng)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填上圖字母）．如果用圖2所示裝置收集氨氣（NH₃），我認(rèn)為氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用5g石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳1.76g．求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（該反應(yīng)中雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．