今天是實驗室開放日，小明、小軍、小紅一起到化學實驗室進行科學探究活動，他們看到實驗臺上有兩瓶沒有標簽的無色溶液，老師告訴他們，其中一瓶是稀鹽酸，另一瓶是石灰水，他們決定用不同的方案對這兩種溶液進行鑒別：

【設計實驗】

小明準備用無色酚酞溶液

小紅提議可用碳酸鈉溶液來鑒別

小軍想分別將一支盛有二氧化碳氣體的試管，分別倒扣在盛有這兩種溶液的燒杯中，

如圖所示：

【進行實驗】

⑴小明、小紅分別將這兩種溶液分別各取2mL，裝在兩支試管中，他們將試管依次編號為①~④號，小軍取這兩種溶液各30mL，分別倒入兩個小燒杯中，再在編號為⑤、⑥號的兩支集滿二氧化碳的氣體；

⑵各自按自己的思路進行了實驗，現(xiàn)象如下：試管①中液體由無色變?yōu)榧t色，試管③中液體變渾濁，試管⑥中液面上升。

⑶三位同學在實驗后，將試管中的物質倒入同一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液為無色透明。

【分析與計算】

⑴試管①中所盛的液體為                  。

⑵試管④中發(fā)生反應的化學方程式為                   。

⑶試管⑥還能觀察到的現(xiàn)象是                         。⑷廢液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物質有        ，（填化學式）為進一步確定該廢液是否存在鹽酸，小紅又設計并完成如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
取少量該溶液，向其中加入		廢液中存在鹽酸

    為避免污染環(huán)境，化學興趣小組對該廢液的成分進行了如下實驗：

取出廢液缸中廢液共14.6g，向其中加入適量的水，向溶質質量分數(shù)為2.12%的碳酸鈉溶液。所得溶液的pH與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如右圖所示：

Ⅰ、通過右圖可知，當碳酸鈉溶液質量加到10g時，廢液中溶質為                （填化學式）。

Ⅱ、原廢液中氯化氫的質量分數(shù)？

 

某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉(過量)的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析.以定樣品中銅的質量分數(shù)。(圖中鐵架臺等裝置已略去。)已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣。請你幫他們完成實驗報告。  

(1)實驗過程：

編號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	有關化學方程式
a	連接好儀器后，打開止水夾F.檢查 氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末 Wg，在D中裝入藥品后稱最為m1g
b	打開A的活塞，慢慢滴加溶液
c	對C進行加熱當C中藥品充分反應 后，關閉A的活塞、關F，停止加熱
d	冷卻后，稱得D的質量為m2g

(2)計算：

樣品中銅的質量分數(shù)=                            （用含w、m₁、m₂的代數(shù)式表示）  

(3)問題和討論:

    實驗完成后，老師評議說:按上述實驗設計，即使C中反應完全，D中吸收完全，也

不會得出正確的結果。經(jīng)時論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后.得

到了較正確的結果，那么，原來實驗所測得的銅的質量分數(shù)偏小的原因可能是

在B與C之間加入的裝置可以是                            ；

其中盛放的藥品是                             。

某�；瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼

標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。

（1）進行實驗，獲得結論。完成好如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題。

實 驗 步 驟	實 驗 現(xiàn) 象	結     論
分別把這兩種金屬放入         溶液中，觀察。	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒。	金屬活動性順序：

（2）在進行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實驗結果說明Y就是                 。

（3）小明同學提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整：

                                                                        。

原因是（用化學方程式表示）：                                         。

某�；瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。

（1）進行實驗，獲得結論。完成好如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題。

實 驗 步 驟	實 驗 現(xiàn) 象	結     論
分別把這兩種金屬放入         溶液中，觀察。	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒。	金屬活動性順序：

（2）在進行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實驗結果說明Y就是                 。

（3）小明同學提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整：

                                                                        。

原因是（用化學方程式表示）：                          

某�；瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。

（1）進行實驗，獲得結論。完成好如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題。

實 驗 步 驟	實 驗 現(xiàn) 象	結     論
分別把這兩種金屬放入         溶液中，觀察。	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒。	金屬活動性順序：

（2）在進行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實驗結果說明Y就是                 。

（3）小明同學提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整：

                                                                        。

原因是（用化學方程式表示）：                                         。