解:∵(1). ∴ 又.∴ 又.∴與的夾角為. (2) . ∵.∴ ∴ ① ∴ ∴ ∵ ∴ 又由及 得 ② 由①②. ∴. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知△ABC的內(nèi)角滿足滿足:,的夾角.

(Ⅰ)求;

(Ⅱ)求;

【解析】第一問利用二倍角公式化簡∵(舍去)又角B是△ABC的內(nèi)角∴

第二問中∵,,的夾角

=,==

(Ⅰ) 解:∵

(舍去)…………2

又角B是△ABC的內(nèi)角∴ ………………2

(Ⅱ) 解:∵,,的夾角

= ………………2

,………………2

==

 

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如圖,在三棱柱中,側(cè)面,為棱上異于的一點(diǎn),,已知,求:

(Ⅰ)異面直線的距離;

(Ⅱ)二面角的平面角的正切值.

【解析】第一問中,利用建立空間直角坐標(biāo)系

解:(I)以B為原點(diǎn),、分別為Y,Z軸建立空間直角坐標(biāo)系.由于,

在三棱柱中有

,

設(shè)

側(cè)面,故. 因此是異面直線的公垂線,則,故異面直線的距離為1.

(II)由已知有故二面角的平面角的大小為向量的夾角.

 

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如圖所示的長方體中,底面是邊長為的正方形,的交點(diǎn),,是線段的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證:平面

(Ⅱ)求證:平面;

(Ⅲ)求二面角的大。

【解析】本試題主要考查了線面平行的判定定理和線面垂直的判定定理,以及二面角的求解的運(yùn)用。中利用,又平面平面,∴平面,,又,∴平面. 可得證明

(3)因為∴為面的法向量.∵,,

為平面的法向量.∴利用法向量的夾角公式,,

的夾角為,即二面角的大小為

方法一:解:(Ⅰ)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.連接,則點(diǎn),

,又點(diǎn),∴

,且不共線,∴

平面平面,∴平面.…………………4分

(Ⅱ)∵,

,,即,,

,∴平面.   ………8分

(Ⅲ)∵,∴平面,

為面的法向量.∵,

為平面的法向量.∴,

的夾角為,即二面角的大小為

 

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中,滿足,邊上的一點(diǎn).

(Ⅰ)若,求向量與向量夾角的正弦值;

(Ⅱ)若,=m  (m為正常數(shù)) 且邊上的三等分點(diǎn).,求值;

(Ⅲ)若的最小值。

【解析】第一問中,利用向量的數(shù)量積設(shè)向量與向量的夾角為,則

=,得,又,則為所求

第二問因為,=m所以,

(1)當(dāng)時,則= 

(2)當(dāng)時,則=

第三問中,解:設(shè),因為,;

所以于是

從而

運(yùn)用三角函數(shù)求解。

(Ⅰ)解:設(shè)向量與向量的夾角為,則

=,得,又,則為所求……………2

(Ⅱ)解:因為=m所以,

(1)當(dāng)時,則=;-2分

(2)當(dāng)時,則=;--2分

(Ⅲ)解:設(shè),因為,;

所以于是

從而---2

==

=…………………………………2

,,則函數(shù),在遞減,在上遞增,所以從而當(dāng)時,

 

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材料:采訪零向量

  W:你好!零向量.我是《數(shù)學(xué)天地》的一名記者,為了讓在校的高中生更好了解你,能不能對你進(jìn)行一次采訪呢?

  零向量:當(dāng)然可以,我們向量王國隨時恭候大家的光臨,很樂意接受你的采訪,讓高中生朋友更加了解我,更好地為他們服務(wù).

  W:好的,那就開始吧!你的名字有什么特殊的含義嗎?

  零向量:零向量就是長度為零的向量,它與數(shù)字0有著密切的聯(lián)系,所以用0來表示我.

  W:你與其他向量有什么共同之處呢?

  零向量:既然我是向量王國的一個成員,就具有向量的基本性質(zhì),如既有大小又有方向,在進(jìn)行加、減法運(yùn)算時滿足交換律和結(jié)合律,還定義了與實數(shù)的積.

  W:你有哪些值得驕傲的特殊榮耀呢?

  零向量:首先,我的方向是不定的,可以與任意的向量平行.其次,我還有其他一些向量所沒有的特殊待遇:如我的相反向量仍是零向量;在向量的線性運(yùn)算中,我與實數(shù)0很有相似之處.

  W:你有如此多的榮耀,那么是否還有煩惱之事呢?

  零向量:當(dāng)然有了,在向量王國還有許多“權(quán)利和義務(wù)”卻大有把我排斥在外之意,如平行向量的定義,向量共線定理,兩向量夾角的定義都對我進(jìn)行了限制.所有這些確實給一些高中生帶來了很多苦惱,在此我向大家真誠地說一聲:對不起,這不是我的錯.但我還是很高興有這次機(jī)會與大家見面.

  W:OK!采訪就到這里吧,非常感謝你的合作,再見!

  零向量:Bye!

閱讀上面的材料回答下面問題.

應(yīng)用零向量時應(yīng)注意哪些問題?

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