21.請(qǐng)根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置填空: (1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的 名稱:① ② ③ . (2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 時(shí).選用的裝置組合是 . 試管口棉花團(tuán)的作用是 . (3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí).儀器②內(nèi)盛放的液體是 .儀器②的作用是 .有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . (4)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí).可選用的裝置組合是 . (5)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取.硫化氫氣體能溶于水.其水溶液呈酸性.且密度比空氣大.是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體.則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是 .收集裝置通常用右圖裝置.則收集硫化氫氣體時(shí).應(yīng)把硫化氫氣體從 端通入.已知硫化氫氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變紅.也能使pH試紙變紅.用該裝置收集硫化氫氣體時(shí).證明硫化氫氣體收滿的方法是 . (6)某學(xué)生欲用右圖裝置代替C裝置收集一瓶 難溶于水的氣體.請(qǐng)簡(jiǎn)述使用該裝置的方法 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
精英家教網(wǎng)
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
 
,儀器②的作用是
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可選用
 
裝置,收集二氧化碳可選用
 
裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

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請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
精英家教網(wǎng)
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
 

寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②的作用是
 
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填序號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式:
 

(5)檢查A裝置氣密性的方法是
 

裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:
 

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請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
,寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
氧化氫溶液
氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制過氧化氫溶液的流速
控制過氧化氫溶液的流速
.寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(4)實(shí)驗(yàn)室用排水集氣法收集氧氣的原因是:
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

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請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末加入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末加入導(dǎo)管
,寫出反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制液體滴加的速率
控制液體滴加的速率
.寫出反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)有的同學(xué)認(rèn)為裝置F可以代替裝置C、D、E收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F呢?
比空氣重的氣體:
從a端進(jìn)氣,從b端出空氣
從a端進(jìn)氣,從b端出空氣
;收集難溶性氣體:
先將集氣瓶中裝滿水,從b端進(jìn)氣,從a端出水
先將集氣瓶中裝滿水,從b端進(jìn)氣,從a端出水

(5)瑞利和拉姆塞兩位科學(xué)家在利用氨氧化原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),所需氨氣的制取反應(yīng)原理如下:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.
已知空氣、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性如下:
物質(zhì) 空氣 氨氣
密度/(g/L) 1.293 0.771
溶解性 / 極易溶
根據(jù)上述信息,請(qǐng)你幫助兩位科學(xué)家選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置,請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)空格處打√.
氨氣

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請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)若利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的裝置
AC或AD
AC或AD
,在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制反應(yīng)的速度
控制反應(yīng)的速度
.寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置
C
C
(填字母)
(5)實(shí)驗(yàn)中,若用排水法收集氧氣,最適宜的時(shí)刻是
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)再收集
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)再收集
,集滿氧氣后,將集氣瓶小心地移出水面,
放在桌上,這是因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
;停止加熱時(shí),先撤導(dǎo)氣管,再撤酒精燈,如果上述順序顛倒,可能會(huì)造成什么后果?
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管

(6)某同學(xué)將一根細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),可看到
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
,實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,其原因可能是
集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙
集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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