化合物甲通過分解反應(yīng)生成了兩種物質(zhì):甲→A + B.請根據(jù)以上信息作出推測: (1)如果B是一種助燃性氣體.甲和A均為液體.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2)如果B是一種可燃性氣體.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化合物甲通過分解反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)：甲A＋B，請根據(jù)以上信息作出推測：

(1)

如果B是一種助燃性氣體，甲和A均為液體，則甲是(寫化學(xué)式)________．化學(xué)方程式________．

(2)

如果B是一種可燃性氣體，則甲是(寫化學(xué)式)________．

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（8分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是　_________　．此實(shí)驗(yàn)說明水是由　_________　兩種元素組成．
（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．可用　_________　測定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　_________　．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法　_________　．
（3）自來水消毒過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示：
上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是　_________　（填化學(xué)式），D物質(zhì)（HClO）中氯元素的化合價(jià)為　_________　，分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是　_________　．

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（8分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是　_________　．此實(shí)驗(yàn)說明水是由　_________　兩種元素組成．

（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．可用　_________　測定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　_________　．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法　_________　．

（3）自來水消毒過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示：

上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是　_________　（填化學(xué)式），D物質(zhì)（HClO）中氯元素的化合價(jià)為　_________　，分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是　_________　．

 

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24、同學(xué)們在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)條件時，做了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)過程】向硝酸鋇溶液中加入一定量碳酸鉀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后，向?yàn)V液中加入一定量稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論】通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)識到了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
兩種化合物在溶液中交換離子，生成沉淀、氣體或者水

為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們決定對最終所得廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終所得廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有KN03、K2S04兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有KN03、K2S04、Ba（NO3）2 三種物質(zhì)
丙同學(xué)猜想：廢液中含有KN03、K2S04、K2C03三種物質(zhì)
【問題與討論】請對乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評價(jià)：
硫酸鉀可以硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀，不能共存

【活動與探究】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取少量廢液于試管中，向其中滴加酚酞試液，觀察到溶液無明顯現(xiàn)象．從而得出結(jié)論：
貌似是多余的空

自己的猜想成立．
【反思與評價(jià)】請對甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(jià)：
甲的結(jié)論不正確，滴加酚酞試液只能證明不含有碳酸鉀但是是不是含有硫酸難以確定．
若想得出正確的判斷，你的實(shí)驗(yàn)方案是
取樣，向其中加入金屬鐵，看是否產(chǎn)生氣泡

【表達(dá)與交流】同學(xué)們確認(rèn)甲同學(xué)的猜想是錯誤的，你認(rèn)為處理該廢液的方法是
加入適量的碳酸鉀把硫酸除去后排放
．

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