1．同周期元素從左到右:隨著 的遞增.原子半徑 .原子核對(duì)最外層電子的吸引力 .得電子能力 .元素的 性增強(qiáng).失電子能力 .元素的 性減弱.具體表現(xiàn)在單質(zhì)的 性增強(qiáng). 性減弱,元素的最高價(jià)氧化物的水化物的 性增強(qiáng). 性減弱,氣態(tài)氫化物的 性增強(qiáng),-- 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下表列出了前三周期部分元素在周期表中的位置．請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問題：
（1）②的元素符號(hào)為
Si
Si

（2）③、④、⑤中原子半徑最大的是
P
P
  （填元素符號(hào)）．
（3）Mg與⑤兩種元素形成的化合物為
離子
離子
 化合物（填“離子”或“共價(jià)”）．
（4）上表中非金屬性最強(qiáng)的是
氟
氟
 （填元素名稱） 請(qǐng)用元素周期律的知識(shí)說明原因
同周期元素從左到右非金屬性增強(qiáng)，同主族元素從下到上非金屬性增強(qiáng)，表中①元素位于最右上角，故非金屬性最強(qiáng)
同周期元素從左到右非金屬性增強(qiáng)，同主族元素從下到上非金屬性增強(qiáng)，表中①元素位于最右上角，故非金屬性最強(qiáng)

（5）②③④⑤這四種元素的氣態(tài)氫化物中穩(wěn)定性最小的是
SiH4
SiH4
 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中酸性最強(qiáng)的是
HClO4
HClO4
  （填分子式）

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下表為長(zhǎng)式周期表的一部分，其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）表中屬于d區(qū)的元素是
⑨
⑨
（填編號(hào)）．元素⑧的原子外圍電子排布式
3d104s1
3d104s1
；
（2）③和⑦形成的常見化合物的晶體類型是
分子晶體
分子晶體
；②、③、④的電負(fù)性
O
O
＞
N
N
＞
C
C
  （用元素符號(hào)表示）．判斷依據(jù)
同周期元素從左到右的非金屬性逐漸增強(qiáng)
同周期元素從左到右的非金屬性逐漸增強(qiáng)
；
（3）某元素的特征電子排布式（價(jià)電子排布式）為nsnnpn+1，該元素為周期表中
②
②
（填編號(hào)）；該元素與元素①形成的化合物x極易溶于水的原因是
氨氣和水都是極性分子，氨氣和水分子之間可以形成分子間氫鍵
氨氣和水都是極性分子，氨氣和水分子之間可以形成分子間氫鍵
；
（4）在⑧元素的硫酸鹽溶液中加入過量的x的水溶液，可生成的配合物的化學(xué)式
[Cu（NH3）4]SO4
[Cu（NH3）4]SO4
，簡(jiǎn)要描述該配合物中化學(xué)鍵的成鍵情況
NH3和Cu2+之間以配位鍵結(jié)合，SO42-和配離子之間以離子鍵結(jié)合
NH3和Cu2+之間以配位鍵結(jié)合，SO42-和配離子之間以離子鍵結(jié)合
；
（5）②、③形成一種超硬、耐磨、耐高溫的新型無機(jī)非金屬材料，則其化學(xué)式為
C3N4
C3N4
，其硬度比金剛石
大
大
（填“大”或“小”）．

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下列敘述正確的是（　�。�
A、同周期元素的離子半徑從左到右逐漸減小B、同主族元素的離子半徑從上到下逐漸增大C、同周期元素從左到右，金屬性逐漸增強(qiáng)，非金屬性逐漸減弱D、同主族元素的單質(zhì)的熔點(diǎn)從上到下逐漸升高

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實(shí)驗(yàn)題：
某化學(xué)興趣小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)A：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），蓋上玻璃片；
實(shí)驗(yàn)B：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），通入一定量的乙烯；
實(shí)驗(yàn)C：集氣瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），瓶底放少量KMnO4固體，蓋上玻璃片．
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列問題：
（1）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水果成熟的先后順序是
BAC
BAC
（用序號(hào)填寫）
（2）解釋你的預(yù)期結(jié)果的原因
乙烯可以做水果催熟劑，而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng)，因此B中水果最先熟，而C中水果最后熟．
乙烯可以做水果催熟劑，而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng)，因此B中水果最先熟，而C中水果最后熟．
．
為探究 Na、Mg、Al的金屬活動(dòng)性順序，某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中；
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，冷卻后，向試管中滴加酚酞溶液；
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中；
4將一小片鋁投入稀鹽酸中．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體
B浮在水面上，熔成小球，不斷游動(dòng)，小球漸小最終消失，溶液變紅
C反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體
D有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色
（1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懪c實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)：
實(shí)驗(yàn)步驟 1 2 3 4
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B
B
D
D
A
A
C
C
（2）請(qǐng)寫出鈉與水反應(yīng)的方程式
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
．
（3）請(qǐng)你補(bǔ)充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋：
同周期元素從左到右核電荷數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸
減小
減小
，失電子能力逐漸
減弱
減弱
，因此
金屬
金屬
性逐漸減弱．

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為探究 Na、Mg、Al的金屬活動(dòng)性順序，某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn) 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中．
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，冷卻后，向試管中滴加酚酞溶液．
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中．
4將一小片鋁投入稀鹽酸中．
（1）他們記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：①有劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體．
②浮在水面上，熔成小球，不斷游動(dòng)，小球漸小最終消失，溶液變紅．
③反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體．
④有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色．
與實(shí)驗(yàn)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)順序?yàn)?!--BA-->
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
（3）請(qǐng)你補(bǔ)充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋：
同周期元素從左到右核電荷數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸
 
，原子核對(duì)電子的引力逐漸
 
，失電子能力逐漸
 
，因此
 
逐漸減弱．

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