14、在學了鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W興趣小組的同學開展了測定Na₂CO₃和NaCl
的固體混合物中質(zhì)量分數(shù)的探究實驗．他們設計了如下的實驗方案：
[方案一]氣體分析法．
（1）如下圖1所示，把混合物與足量稀鹽酸反應后，測定產(chǎn)生的CO₂氣體的體積．其
中儀器a的名稱是，檢查該裝置的氣密性時，某同學將注射器活塞拉出一定距離，松開活塞，活塞不能回到原位．則說明該裝置的氣密性．

（2）有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有空氣對實驗結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響．
（3）也有人用圖3裝置測定CO₂的質(zhì)量 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收CO₂氣體）．該裝置導致實驗結(jié)果偏小的可能原因是
A、裝置內(nèi)殘留的CO₂氣體不能全部排出．
B、產(chǎn)生的CO₂氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收．
C、產(chǎn)生的CO₂氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收．
D、球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO₂和H₂O．
[方案二]沉淀分析法 （如下圖所示）．則：
（1）“操作1”的名稱是．
（2）溶液M中含有的陽離子有．
（3）確定CaCl₂溶液是否過量的方法是．
（4）求寫出Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)為．
（5）若沉淀A沒有洗滌烘干，導致Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”）．

12、化學學習可以幫助我們分析解決生活中的許多問題．利用化學知識回答下列問題：
（1）燒火時木材要架空放置，火才燒的更旺，原因是．
（2）為了延長食品的保質(zhì)期生產(chǎn)廠家會想盡各種辦法，例如：“真空”包裝、“充氣”包裝等．“充氣”包裝時充入食品包裝袋中的氣體最好是．
A．氧氣     B．氮氣     C．空氣     D．一氧化碳．

37、某�；瘜W興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究，燒堿發(fā)生變質(zhì)反應的化學方程式為：．為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們設計了如下幾種不同的實驗方案：
[方案一]氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器），把Xg的混合物與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生的CO₂氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是．

（2）甲同學用圖1裝置測得的CO₂氣體的體積與準確值相比會（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是；
（3）乙同學用以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO₂氣體的體積與甲同學測得CO₂氣體的體積相比會（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響．
（4）丙同學用圖3裝置測定CO₂的質(zhì)量 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．則圖3實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響？（選1點填入下表）

主要缺陷	對實驗結(jié)果的影響

[方案二]沉淀分析法．
過量BaCl2溶液操作1稱取X g固體混合物溶解稱量溶液M沉淀AYg沉淀淀
（1）“操作1”的名稱是．
（2）確定BaCl₂溶液過量的方法是．
（3）以上實驗過程因缺少操作導致測定的結(jié)果偏大．