既不溶于水.又不溶于稀鹽酸.但是能與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的是 A.BaSO4 B.MgO C.Cu D.Zn 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.
【提出問(wèn)題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
【探究活動(dòng)一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液相似顯堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論




猜想是正確的
【探究活動(dòng)二】探究碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)?
【猜想2】碳酸氫鈉與碳酸鈉相似都能與稀鹽酸反應(yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).聯(lián)想到已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,請(qǐng)寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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             圖1                                     圖2
【探究活動(dòng)三】探究NaHCO3與Na2CO3的熱穩(wěn)定性
【猜想3】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差,受熱都會(huì)發(fā)生分解反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白:
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)甲 取少量碳酸氫鈉樣品于試管中,加熱使之充分反應(yīng),
1.試管壁上有水珠.
2.            
3.試管中仍殘留有白色固體粉末
NaHCO3 受熱易分解,產(chǎn)物是、二氧化碳和一種白色固體粉末.
實(shí)驗(yàn)乙 取少量碳酸鈉樣品重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.                     碳酸鈉受熱不分解,
(1)完全反應(yīng)后,同學(xué)們猜想試管中殘留的白色固體粉末可能是氫氧化鈉(NaOH)或碳酸鈉(Na2CO3),他們猜想的主要依據(jù)是
 

(2)為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后白色固體粉末的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩個(gè)驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取少量該反應(yīng)后的白色固體粉末于試管中,加水溶解,并滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,于是他們認(rèn)為該白色固體粉末是氫氧化鈉.但同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)交流討論后,一致認(rèn)為方案1得出的結(jié)論是不正確的,理由是:
 

方案2:同學(xué)們?nèi)∩倭吭摲磻?yīng)后的白色固體粉末于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
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由此,同學(xué)們推斷出該殘留的白色固體粉末是
 
(填化學(xué)式),請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
、
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)驗(yàn)證殘留的白色固體粉,那么它是
 
溶液.
【交流與討論】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲及其探究活動(dòng)的結(jié)果,請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:
 

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
 
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題
 
(至少說(shuō)出一點(diǎn)).

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小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.
【提出問(wèn)題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
【探究活動(dòng)一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液相似顯堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論




猜想是正確的
【探究活動(dòng)二】探究碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)?
【猜想2】碳酸氫鈉與碳酸鈉相似都能與稀鹽酸反應(yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).聯(lián)想到已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,請(qǐng)寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.

       圖1                   圖2
【探究活動(dòng)三】探究NaHCO3與Na2CO3的熱穩(wěn)定性
【猜想3】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差,受熱都會(huì)發(fā)生分解反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)甲取少量碳酸氫鈉樣品于試管中,加熱使之充分反應(yīng),
1.試管壁上有水珠.
2.      
3.試管中仍殘留有白色固體粉末
NaHCO3 受熱易分解,產(chǎn)物是、二氧化碳和一種白色固體粉末.
實(shí)驗(yàn)乙取少量碳酸鈉樣品重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.          碳酸鈉受熱不分解,
(1)完全反應(yīng)后,同學(xué)們猜想試管中殘留的白色固體粉末可能是氫氧化鈉(NaOH)或碳酸鈉(Na2CO3),他們猜想的主要依據(jù)是______.
(2)為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后白色固體粉末的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩個(gè)驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取少量該反應(yīng)后的白色固體粉末于試管中,加水溶解,并滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,于是他們認(rèn)為該白色固體粉末是氫氧化鈉.但同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)交流討論后,一致認(rèn)為方案1得出的結(jié)論是不正確的,理由是:______.
方案2:同學(xué)們?nèi)∩倭吭摲磻?yīng)后的白色固體粉末于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

由此,同學(xué)們推斷出該殘留的白色固體粉末是______(填化學(xué)式),請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式:______、______.
(3)有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)驗(yàn)證殘留的白色固體粉,那么它是______溶液.
【交流與討論】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲及其探究活動(dòng)的結(jié)果,請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:______.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)______的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題______(至少說(shuō)出一點(diǎn)).

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小麗午餐時(shí)買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。

  [發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]菠菜為什么不能與豆腐同食?

  [查閱資料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c。草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。

  [提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

  [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量    溶液

產(chǎn)生白色沉淀

有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物中加入過(guò)量醋酸

沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡

被溶解的沉淀一定

不是                   

 [發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

③將步驟②產(chǎn)生的氣體

通入              

產(chǎn)生的氣體是          ;步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣

[反思與應(yīng)用]

(1)家庭中常常將菠菜放在開(kāi)水中煮沸2~3min撈出后再烹飪,其目的是             

                                               

(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)你想要探究的新問(wèn)題:                 

                                                 。

過(guò)量的鐵粉與稀鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變成淺綠色。

  (1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     

  (2)反應(yīng)后溶液中主要含有Cl---、             、            (填粒子符號(hào));

  (3)從資料中得知:溶液的顏色通常是由溶液中的粒子決定的。由此你認(rèn)為該反應(yīng)后溶液呈淺綠色是

             (填粒子符號(hào))表現(xiàn)出來(lái)的,驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方案或事實(shí)是                           

                                                                。

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11、下表列出了部分酸、堿、鹽在水中的溶解性(20℃)試從下表中選擇物質(zhì)回答:
(1)寫出一種不溶于水但溶于酸的物質(zhì)的化學(xué)式
Mg(OH)2
;若要制取該物質(zhì),其化學(xué)方程式為
MgO+H2O═Mg(OH)2
,該反應(yīng)的基本類型為
化合
反應(yīng).
(2)加一種物質(zhì)均能除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),這種物質(zhì)是
稀H2SO4

①Cu(Fe2O3)    ②Ag(Fe)
③HCl(BaCl2)   ④NaCl[Ba(OH)2]
任寫一個(gè)除去雜質(zhì)時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(3)現(xiàn)有兩瓶無(wú)色的溶液,分別是燒堿(NaOH)溶液和純堿(Na2CO3)溶液,小明分別用三種類別不同的物質(zhì)為試劑,用三種方法加以鑒別.他選用的三種物質(zhì)分別是
鹽酸
石灰水
、
BaCl2溶液

(4)純凈的燒堿由于敞口放置在空氣中而含有雜質(zhì),可選用一種試劑,既可證明樣品中含有雜質(zhì),又可將該雜質(zhì)除去得到純凈的燒堿.其簡(jiǎn)要操作步驟為:
①將燒堿溶于水②加適量石灰水③過(guò)濾④蒸發(fā)結(jié)晶

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下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

據(jù)此回答下列問(wèn)題:

⑴寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①        ②    ;

⑵實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,發(fā)生裝置為   ;裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果  (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì))。

【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟,說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏認(rèn)為此結(jié)論不合理,還需進(jìn)一步驗(yàn)證,驗(yàn)證方法是     ;易拉罐為什么又后鼓起來(lái)?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?

【提出猜想】a.可能是CO2      b.可能是    。

【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;

②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅。證明猜想  成立;

②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無(wú)明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡。該步實(shí)驗(yàn)的目的是  ;

【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ;

【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來(lái)盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝  性物質(zhì)。

【解析】(1)熟知實(shí)驗(yàn)常用儀器的名稱(2) (2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,屬于“固液不加熱型”.二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,易溶于水.據(jù)此來(lái)選擇發(fā)生裝置和收集裝置即可.由于實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氣體為F裝置內(nèi)的CO2氣體的體積,而空氣中也有CO2,又因?yàn)镃O2既不溶于植物油,也不和植物油反應(yīng),所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸;所以植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就不會(huì)有明顯影響.

(3)【討論】根據(jù)碳酸離子與鈣離子反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣;

【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行猜想,可能是氫氣;

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析;

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和過(guò)程進(jìn)行分析;

【結(jié)論】根據(jù)CO2與NaOH的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;

【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項(xiàng).

 

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