題目列表(包括答案和解析)

 0  984  992  998  1002  1008  1010  1014  1020  1022  1028  1034  1038  1040  1044  1050  1052  1058  1062  1064  1068  1070  1074  1076  1078  1079  1080  1082  1083  1084  1086  1088  1092  1094  1098  1100  1104  1110  1112  1118  1122  1124  1128  1134  1140  1142  1148  1152  1154  1160  1164  1170  1178  447348 

3.[參考答案]D

[思維點(diǎn)撥]這些都是月球上的礦產(chǎn),宏觀組成中含有多種元素,不能用原子、分子這些微觀概念來敘述。

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2.[參考答案]B

[思維點(diǎn)撥]化合價(jià)原則是解有關(guān)化學(xué)式和化合價(jià)題目的依據(jù)。FeTiOx中各元素的化合價(jià)都是已知的,所以據(jù)化合價(jià)原則:

+3×1++3×1+(-2)×x = 0,則x=3

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1.[參考答案]D

[思維點(diǎn)撥]該題目考查的是純凈物與混合物的區(qū)分。自來水、泉水、飲料都是混合物,而蒸餾水是純凈物。

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26.(6分)下圖是“×××鈣片商品標(biāo)簽圖”

  ×××兒童咀嚼片
(60片裝)
[主要成分]碳酸鈣,維生素D
[規(guī)格]2.5g/片,每片中含碳酸鈣≥1.24g,維生素D 100l.U.
[食用方法]嚼食,每天一片
[功效]補(bǔ)鈣

根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容信息,計(jì)算回答下列問題:

(1)    每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為______________________g。

(2)    小紅同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出4片鈣片,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g。稱量燒杯中剩余物為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。

試計(jì)算:①生成二氧化碳的質(zhì)量;

       ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

     ③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。

答案

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可能用到的相對原子質(zhì)量:N-14、H-1、C-12、O-16、Cl-35.5、Ca-40

25. (4分)某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)大型戶外廣告。如圖所示:根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:

①碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比_______________

②碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果精確到0.01%)

③通過計(jì)算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告?

④每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量__________kg。

      宇宙牌化肥――國際首創(chuàng)
主要成分:碳酸氫銨(NH4HCO3)
含氮量居全球化肥之首:24%
凈含量:50kg/袋
“宇宙”化肥有限責(zé)任公司出品
 

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24.(10分)實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色。

(1)他們探究的問題是____________(填Ⅰ或Ⅱ)

Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?  

Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?

(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,它們是________________________。同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的。請你補(bǔ)填下表的空缺。

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的
溶液置于試管中,向其中加入________
 
 
小亮的觀點(diǎn)正確
方案二:取少許反應(yīng)后的
溶液置于試管中,向其中加入________
 

      (3)請你和全組同學(xué)一起分析以下問題。

                    

     5-11

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____________________________________。

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是____________________________________。

③通過以上分析,揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是___________________________。

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23.(8分)某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖5-10所示)。燃燒匙里盛燃著的足量的硫,反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,打開C夾,水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶。請回答:

   (1)B容器的名稱是_____________。硫在A瓶中燃燒的化學(xué)方程式是__________

__________________________。

   (2)該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是__________________________。

   (3)若不改變原裝置,要使實(shí)驗(yàn)成功,你的改進(jìn)意見是_____________。

   (4)若實(shí)驗(yàn)成功,進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的_____________,由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____________。

5-10

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22. (8分)某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖5-9).

這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探

活動.請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.

   [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]  在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,

         立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.

        、儆胈____________法收集一試管氣體;           5-9

         ②檢驗(yàn)收集的氣體(寫出操作方  法)_______________________;

         ③反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________.  

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]  在②中的現(xiàn)象是_______________________________________.

   [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]  二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起________________作用.此氣體是_________________,該無色溶液是__________________.原假設(shè)成立.

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21. 2007年10月24日成功發(fā)射的“嫦娥一號”將對月球進(jìn)行全球性、整體性和綜合性探測,以獲取月球的三維立體圖像等。“嫦娥一號”所用的燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧,燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥”送入了太空。新中國短短50多年就走完了工業(yè)化國家一二百年的路程。從一根鐵釘、一盞油燈、一盒火柴都需要進(jìn)口,到衛(wèi)星頻頻升空、“奔月”工程一步步實(shí)現(xiàn),劃時(shí)代的跨越,超想象的巨變,人民怎能不為此自豪!                             5-8

“嫦娥一號”所用的燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧,燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥”送入了太空。

(1)寫出氫氣燃燒的反應(yīng)方程式:_______________________________;

(2)液態(tài)氫作燃料除了燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動力以外,另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:_______________。

(3)對于目前全世界不斷出現(xiàn)的能源危機(jī),以及環(huán)境污染的日益嚴(yán)峻,我們應(yīng)采取怎樣的措施:(至少兩條)_____________________________;_____________________________。

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