4、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，向盛有石灰石的容器中加入稀酸后，過一會(huì)兒石灰石表面幾乎無氣泡產(chǎn)生，其原因可能是(　　 )

　 A、發(fā)生裝置的氣密性不好　　　　　　　　 B、沒有加熱

　 C、石灰石中含有碳酸鈣較少　　　　　　　 D、加入的是稀硫酸

3、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的敘述中，正確的是(　　 )

　 A、用稀硫酸和大理石反應(yīng)來制取　　　 B、加熱石灰石使其分解來制取

　 C、用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取　　　 D、用向下排空氣法收集二氧化碳

2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，不選用的儀器是(　　 )

　 A、長頸漏斗　　　 B、酒精燈　　　 C、集氣瓶　　　 D、導(dǎo)管

1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的藥品是(　　 )

　 A、高錳酸鉀　　　　　　　　　　　 B、木炭和氧氣　

　 C、大理石和稀鹽酸　　　　　　　　 D、高溫煅燒石灰石

中考資源網(wǎng)10．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)到其他氣體的制取。請(qǐng)同學(xué)們通過對(duì)比氧氣和二氧化碳的制取方法，完成下表：

中考資源網(wǎng)(一)、發(fā)生裝置

制取氣體	裝置類型	發(fā)生裝置
二氧化碳 中考資源網(wǎng)或 中考資源網(wǎng)氧氣(用雙氧水)	固液不加熱型 中考資源網(wǎng)或 中考資源網(wǎng)(液液不加熱型)	(填左圖序號(hào)) 中考資源網(wǎng)
氧氣(用高錳酸鉀)	固固加熱型	(要求同上)

　發(fā)生裝置的選擇由反應(yīng)物的　　　　　　 和反應(yīng)的　　　 決定。

中考資源網(wǎng)(二)、收集裝置

氣體	氧氣	二氧化碳
物理性質(zhì)	密度比空氣　　　 ， 中考資源網(wǎng)　　　　　 溶于水。	密度比空氣大，能溶于水
收集方法	中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)填序號(hào)：	中考資源網(wǎng)　　　 (要求同左)

收集裝置的選擇由生成氣體的　　　　　 決定。

中考資源網(wǎng)11．實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫(H₂S)氣體，一般用塊狀的硫化亞鐵(FeS)固體和稀鹽酸反應(yīng)制得。已知硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大。試回答：制取硫化氫氣體的裝置與制取二氧化碳的裝置________(填相同或不同)

中考資源網(wǎng)12．收集甲烷(CH₄)氣體可用_________方法 (甲烷密度比空氣小且不溶于水) 。

中考資源網(wǎng)學(xué)法指導(dǎo)：空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，如果某氣體的相對(duì)分子質(zhì)量>29，則密度比空氣大；如果相對(duì)分子質(zhì)量<29，則密度比空氣小。

中考資源網(wǎng)四、課外活動(dòng)

中考資源網(wǎng)1．[網(wǎng)絡(luò)在線]溫室氣體主要有哪些物質(zhì)？

中考資源網(wǎng)2．(課外探究)用多種方法檢驗(yàn)裝置的氣密性

中考資源網(wǎng)3．(不懈追求)其他氣體的收集裝置

中考資源網(wǎng)我能獨(dú)立完成！！

中考資源網(wǎng)(A組)1．國際冰川專家最近指出，喜馬拉雅山正在逐漸消融。造成冰山消融的主要原因是“溫室效應(yīng)”，跟“溫室效應(yīng)”可能有關(guān)的氣體是(　 )

中考資源網(wǎng)A、N₂　 B、O₂　 C、CO　 D、CO₂

中考資源網(wǎng)2．實(shí)驗(yàn)室制備大量二氧化碳?xì)怏w時(shí)一定不需要用到的儀器是(　　 )

中考資源網(wǎng)　　 A．滴液漏斗　 B．錐形瓶　 C．酒精燈　 D．集氣瓶

中考資源網(wǎng)3．實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w，通常有以下幾個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性　 ②連接裝置　 ③加入大理石　 ④加入稀鹽酸　 ⑤收集 ⑥驗(yàn)滿

中考資源網(wǎng)其中排列順序正確的是(　　 )

中考資源網(wǎng)A．①②③④⑤⑥　　 B．②①④③⑤⑥　　 C．②①③④⑤⑥　　　 D．②③④①⑤⑥

中考資源網(wǎng)(B組)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳(固體)和濃鹽酸共熱的方法來制取氯氣。已知氯氣是一種黃綠色氣體；有刺鼻氣味；密度比空氣大；易溶于水；有毒；可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)下列儀器中選擇合適的裝置，完成氯氣制取、收集和尾氣處理，將裝置的接口按順序連接：　　　　　　　　　　　　　　 。

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中考資源網(wǎng)　　　　　　　 a　　　　 b　　 c　　　　　　　　 e　　　 f　　　　　　　　　 h　　　　 i　　　 j

中考資源網(wǎng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 d　　　　　　　 g

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(三)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取二氧化碳

中考資源網(wǎng)實(shí)驗(yàn)探究二(體驗(yàn)探究的快樂 享受獲得的喜悅！)

中考資源網(wǎng)根據(jù)探究成果和提供的儀器，以小組為單位組裝儀器，動(dòng)手制取并收集一瓶二氧化碳。

中考資源網(wǎng)我們最團(tuán)結(jié)！

中考資源網(wǎng)9．『乘勝追擊』右邊實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖有哪些錯(cuò)誤？為什么？

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中考資源網(wǎng)5．『師生合作』如果到實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳，需要解決的問題有……

中考資源網(wǎng)　　 制取氣體的基本思路：　　　　 →　　　　 →　　　　 →　　　　

中考資源網(wǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)探究一

中考資源網(wǎng)(一)、實(shí)驗(yàn)原理的確定：

中考資源網(wǎng)6．『我要學(xué) 我要會(huì)』　 在實(shí)驗(yàn)室中通常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸來制取二氧化碳；大理石的主要成分是碳酸鈣(CaCO₃)，它與稀鹽酸(HCl)反應(yīng)不需要加熱，生成氯化鈣(CaCl₂)，二氧化碳?xì)怏w(CO₂)和水(H₂O)。

中考資源網(wǎng)問題：(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品_____________ 和 _____________；

中考資源網(wǎng)(2)根據(jù)信息1，你能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？請(qǐng)寫在橫線上：

中考資源網(wǎng)_______________________________________　　　　　　　　　

中考資源網(wǎng)(二)、實(shí)驗(yàn)裝置的確定：

中考資源網(wǎng)7．『我能完成』回憶前邊所學(xué)習(xí)的氧氣的制取方法，完成下表中間的氧氣部分：

氣體	氧氣	二氧化碳
藥品	5%的過氧化氫溶液和二氧化錳
藥品狀態(tài)	態(tài)和　　 態(tài)
反應(yīng)條件	是否需要加熱：
發(fā)生裝置	中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)填序號(hào)：
反應(yīng)原理	(寫方程式)
中考資源網(wǎng)收集方法	中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)　　　　　　　　　　　　　 填序號(hào)：	(學(xué)法指導(dǎo)：二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水。)
驗(yàn)滿方法	將帶火星的木條	(學(xué)法指導(dǎo):二氧化碳能使燃著的木條熄滅)

實(shí)驗(yàn)探究一：用石灰石和稀鹽酸制取CO₂儀器裝置的探究

中考資源網(wǎng)　　 (我團(tuán)結(jié) 我合作)請(qǐng)結(jié)合大屏幕上提供的儀器，根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理和條件，說出你所選擇儀器的編號(hào)，組裝一套你最喜歡的制取CO₂氣體的裝置。(以小組為單位)

中考資源網(wǎng)8．『交流與反思』實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳在連接好實(shí)驗(yàn)儀器后要做的重要一步是什么？應(yīng)該怎樣操作？

中考資源網(wǎng)(梳理歸納)制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟 ：

中考資源網(wǎng) 　　　　→　　　 →　　　 →　　 (→ 驗(yàn)滿　 → 放置　 → 整理刷洗　 )

中考資源網(wǎng)1.(網(wǎng)絡(luò)在線)二氧化碳的用途還有

中考資源網(wǎng)那些？

中考資源網(wǎng)2.(課外探究)二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)；水垢、溶洞的形成過程。

中考資源網(wǎng)我能獨(dú)立完成！！

中考資源網(wǎng)1．鑒別CO₂、O₂、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡便且可行的方法是　　 (　　　　　 )

中考資源網(wǎng)A.用燃著的木條分別伸入集氣瓶中　　　　 B.分別加入石灰水并振蕩

中考資源網(wǎng)C.分別滴入紫色石蕊試液　　　　　　　　 D.分別加入水并振蕩

中考資源網(wǎng)2．CO₂能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　?(　　　　　 )

中考資源網(wǎng)A.密度比空氣大 　　　　　　　　　B.可以溶解在水里

中考資源網(wǎng)C.與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸　　 D.CO₂分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)

中考資源網(wǎng)　　 3．下列反應(yīng)用作鑒定CO₂氣體的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　　 )

中考資源網(wǎng)A. CO₂+H₂O = H₂CO₃　　　　　 B. H₂CO₃= CO₂↑ +H₂O

中考資源網(wǎng)C. CO₂+C===2CO　　　　　　　 D.CO₂+ Ca(OH) ₂ = H₂O +CaCO₃ ↓

中考資源網(wǎng)4．有關(guān)CO₂性質(zhì)的敘述正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　　 )

中考資源網(wǎng)A.溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊試液變紅　　　 B.難溶于水，比空氣重，無毒

中考資源網(wǎng)C.能溶于水，比空氣重，一般情況下不支持燃燒　　 D.因?yàn)樗�有毒，所以不能供呼�?/p>

中考資源網(wǎng)5．(1)久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁往往形成 一層白色不溶于水的物質(zhì)，該物質(zhì)是________，有關(guān)化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　 。

中考資源網(wǎng)　 (2)可以用　　　 來除掉該物質(zhì)，有關(guān)化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　 。

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中考資源網(wǎng)7.『小結(jié)歸納』

中考資源網(wǎng)　 請(qǐng)你根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，將二氧化

中考資源網(wǎng)碳的用途填在右圖中的括號(hào)里。

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