1、(4分)在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí)，老師將CO₂通入盛有NaOH溶液的

活動(dòng)從這個(gè)疑問開始。

(1)明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如圖所示，

加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是______________，

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________________________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。

(2)另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO₂和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)镹aOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善，你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題？

6、(4分)2006年6月10日凌晨，一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途徑福建省浦城縣時(shí)，槽車側(cè)翻，約有10噸的苯酚泄漏，空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味�，F(xiàn)場(chǎng)10米之外就是南浦溪，下游有許多飲用水的取水口，情況危急……苯酚是一種有毒的物質(zhì)，對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用。

(1)苯酚(化學(xué)式為C₆H₆O)屬于__________。(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)

(2)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是______________________________

_____________________________________________________________。

(3)你認(rèn)為下列對(duì)事故處理的方法合理的是___________。(填字母)

A．用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋

B．挖隔溝、鋪薄膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚

C．隨時(shí)檢測(cè)附近水源、土壤中的苯酚含量

(4)用木屑吸附殘余的苯酚，然后點(diǎn)火燃燒除去。寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式______________________________________________。

5、(4分)利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，下圖所示裝置氣密性良好，A-F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為：

A．5%的雙氧水　

B．二氧化錳

C．足量某鹽溶液

D．能溶于水的固體

E．浸有無色酚酞溶液的棉花

F．足量稀硫酸

將A中液體加入B中，關(guān)閉活塞，多個(gè)反應(yīng)依次發(fā)生，反應(yīng)完畢，D中有白色沉淀，E中棉花呈紅色。

(1)B中產(chǎn)生的氣體是_________(寫名稱或化學(xué)式均可，下同)

(2)若向D中滴加過量的稀硝酸，沉淀不消失，則該沉淀是________________。C、D中原物質(zhì)是：C_______________、D_________________。

4、(4分)取兩塊大小相同的干冰。在干冰中央挖一個(gè)小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點(diǎn)燃，將另一塊干冰蓋上，你會(huì)看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣。已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳。

干冰的化學(xué)式為_________；該實(shí)驗(yàn)證明干冰具有____________________________________

__________________________________的性質(zhì)(答一條即可)；為驗(yàn)證上述反應(yīng)所得固體中無剩余鎂，可向該固體中加入試劑得名稱為_________________________________，反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________。

3、(4分)歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)待同一問題，從不同角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案。請(qǐng)按要求及示例完成下表：

2、(3分)《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題：

(1)周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是_____________________________________________________________________________。

(2)起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒著的原因是________________________。

(3)孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了________________，使火勢(shì)燒得更旺。

1、(7分)從HCl、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca(OH)₂幾種溶液中取出其中的兩種混合，可能的組合共有__________種。

(1)若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是___________________、_________________。

(2)若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：_________________

_______________、________________________________________。

(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合種，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫

酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是_____________________

__________________________。

30、下列各組物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮?dú)獾氖恰　　　　　　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　(　　 )

A．蠟燭　　　 B．紅磷　　　

C．硫　　　　 D．木炭

29、在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里，由一些水泥灑落在這塊田地里，使得甘蔗產(chǎn)量突然提高了50%。已知水泥中含有氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀等物質(zhì)，下列有關(guān)甘蔗增產(chǎn)的解釋較為合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．水泥能降低病蟲害的發(fā)生　　　　　　　　　　

B．水泥造成了土壤的板結(jié)　

C．水泥中氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀溶于水變成堿性物質(zhì)，與土壤中的酸中和，改良了土壤　 D．水泥使土壤的酸性增強(qiáng)

28、在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多具有規(guī)律性的知識(shí)。下列敘述中不正確的是(　　 )

A．對(duì)難溶于水的氣體可用排水集氣法收集　　　　 B．堿溶液中都含有相同的OH^-

C．含碳元素的物質(zhì)完全燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳　　　 D．金屬都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣