13．(1)水(2)金剛石(3)鹽酸(4)燒堿

22．(4分)某校同學(xué)探究附近赤鐵礦中Fe₂O₃的純度。他們采集了20.0g樣品，加入稀鹽酸，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸184.0g，過濾，得到濾渣4.0g。(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于酸，也不溶于水；不考慮實驗中的損耗)。求：

(1)赤鐵礦樣品中Fe₂O₃的純度為多少？

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

中考模擬演練(六)

第I卷(選擇題　 共18分)

第Ⅱ卷(非選擇題　 共32分)

22．(1分)“神州五號”載人航天器的發(fā)射成功標(biāo)志著我國航天科技水平已進(jìn)入世界先進(jìn)行列。探測火星已成為我國航天科技發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。要把人類送上火星，如何提供在往返路程中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳就是一個值得研究的問題。已知一個成年人平均每年要呼吸空氣6570000升左右，而目前的飛船飛往火星來回一趟需二年的時間，如果在飛船發(fā)射時攜帶全部所需的氧氣，則數(shù)量很大，將大大提高發(fā)射的成本和難度。若飛船上有三名宇航員，請計算來回火星一趟，理論上需要氧氣________千克。(氧氣的密度是1.43g/L，答案取整數(shù))

22．(5分)化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將CO₂分別通入澄清石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO₂和NaOH是否確定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

(1)李銘同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如右圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，

乙--“瓶吞雞蛋”。

陳余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗還不足以證明CO₂與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。陳余同學(xué)思考后，又補(bǔ)充了一個實驗來回答，這個實驗是　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)張騫同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計如下實驗方案證明CO₂與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，請你來幫他完成：

寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 。

21．(1分)小明用濾紙折成一只紙蝴蝶，并在上面噴灑了試劑A，掛在鐵架臺上。另取一只盛有溶液B的燒杯，放在紙蝴蝶的下方(如右下圖)。過一會兒，紙蝴蝶的顏色變成紅色。請你從下面提供的試劑中找出A、B可能的組合(填序號)__________。①石蕊試液 ②酚酞試液 ③濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤氫氧化鈉溶液 ⑥濃氨水

只用下列試劑中的一種進(jìn)行實驗，就能確定B的成分，則該試劑可能是(填序號)_____________。①Na₂CO₃溶液 ②BaCl₂溶液 ③鐵釘 ④NaCl溶液

20．(1分)某農(nóng)場采購了一批碳銨(化學(xué)式是NH₄HCO₃)化肥，印在包裝袋上的部分說明如右圖所示。對此，你有許多問題需要探究：

19．(5分)老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生無色氣體。對此氣體請你展開了一系列探究：

(1)①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取右圖中的　　　 (填序號)，收集裝置是　 　　　

③如果用下圖裝置收集該氣體，氣體由　　　 端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。

(2)此無色氣體還有可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　 。

18．(1分)中國科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800atm的條件下，成功合成了金剛石，同時生成氧化鈉，首次實現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

17. (4分) X、Y、Z三種化合物有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題：

　　 (1)紅色單質(zhì)是__________，試劑丙可能是__________物質(zhì)。

　　 (2)寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：X：__________，試劑甲：__________。

　　 (3)Y是__________，沉淀的顏色是__________色。

(4)Z溶液與試劑乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是______　　　　　　　　　　　 ____。

15．(3分)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時溶解性”請你利用此表完成以下任務(wù)：

(1)查：Ba(OH)₂ 的溶解性　　　 ；

(2)寫化學(xué)式：一種酸　　　 ；一種不溶于水的鹽　　　　 。

(3)判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)及其理由是　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)寫出化學(xué)方程式：鐵或鋁與表中一種鹽反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　 。16．(3分)對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法�，F(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：

①S + O₂SO₂ ②2CO + O₂2CO₂ ③3Fe + 2O₂Fe₃O₄

(1)通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一　　　　　　　　　　　　　　 ；其二　　　　　　　　　　　 ……我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；它們之間也存在想異之處，其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)和它的不同之處是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(2)課外學(xué)習(xí)Cu₂(OH)₂CO₃ 　2CuO+H₂O+CO₂↑后，我又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)相似，其相似之處是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。