16、 把下面幾個文言句子譯成現(xiàn)代漢語(做在答題紙上)(6分

子義聞之曰：“人主之子也，骨肉之親也，猶不能恃無功之尊，無勞之奉，而守金玉之重也，而況人臣乎?”

(二)晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也�！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜澤覆三族延及交游以振百姓君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進取于君，退得罪于士，身死而財遷于它人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣�！�

景公謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命�！�

14．下列各組句子中加點的詞語，意思或用法相同的一項是

A．①分食食之　　　 ②食之不以其道

B．①使吏致千金與市租 �、谀�致其父兄昆弟而誓之

C．①寡人不知 　　　　　②孰謂汝多知乎

D．①忠臣不為也 　　　�、诟改钢異圩樱瑒t為之計深遠

15．下列各個句子在文章的意思，不正確的一項是

A．使者反，言之公--使者回去后，把這些情況告訴了齊景公

B．晏子之家若是其貧也--晏子的家庭要是真的那樣貧窮的話

C．是寡人之過也--這是我的過錯啊

D．愚人千慮，必有一得--愚蠢的人考慮多了，必定也會有可取之處

第Ⅱ卷(105分)

(一) 11．下列加點詞解釋正確的一項是

A．鄒忌修八尺有余　修：身高　 B．徐公來，孰視之　孰：經(jīng)常

C．吾妻之美我者，私我也　私：私下　D．朝服衣冠　朝：上朝

12．下列加點詞與“朝服衣冠”的“服”字用法相同的一項是D

A．吾妻之美我者　　 B．群臣吏民，能面刺寡人治國者　　　

C．聞寡人之耳者　　 D．必廟禮之

　13．下列譯文不正確的一項是

A．我孰與城北徐公美--我同城北徐公比，哪一個美？

B．忌不自信--鄒忌不相信自己(比徐公美)。

C．妾之美我者也，畏我也--妾打扮得比我漂亮，是因為害怕我。

D．朝服衣冠--早晨穿戴好衣帽。

根據(jù)所學(xué)課文，回答11-15題。

9、下列有關(guān)常識判斷正確的一項是(　)

A．《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的國別史，相傳為魯國史官左丘明按魯史《春秋》順序編寫的，因此又稱《左氏春秋》。

B．《國語》是我國第一部編年體史著，因為相傳為左丘明所寫，所以又有《春秋外傳》之稱。

C．詞是我國古代的詩體，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、樂府等。毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩歌仍屬古典詩歌。

　D．《鄒忌諷齊王納諫》一文最后說到齊威王除蔽納諫，“期年之后”，吏民“雖欲言，無可進者”，為此，各諸侯國“皆朝于齊”。這些內(nèi)容均與史實不符，是作者為強調(diào)效果而有意用的夸張手法。

10填入下面橫線上的兩句話，最合適的一項是(　)

朱自清先生筆下江南的“水”，有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩澄澈的�！　　�

A．它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。

B．他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布。

C．它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。

D．他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿。

8．分別比較下列兩組句子中加點字的意思和用法，對其判斷正確的一項是( )

甲組：越國以鄙遠 朝濟而夕設(shè)版焉

乙組：既東封鄭，又欲肆其西封

A．“以”和“而”相同，兩個“封”也相同。

B．“以”和“而”不同，兩個“封”也不同。

C．“以”和“而”相同，兩個“封”不同。

D．“以”和“而”不同，兩個“封”相同。

7．對下列詩句理解有誤的一項是：

A．你站在橋上看風(fēng)景，/看風(fēng)景的人在樓上看你。(這兩句詩形象地表現(xiàn)了事物間普遍存在的相對關(guān)系)

B．“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？”意思是：(這一切)激起思緒萬端，試問廣闊的宇宙無垠的大地，誰才是主宰你命運的真正主人呢？

C．“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”意思是：同來的許多同志曾在這一帶聚會、游覽，一起回憶許多不平凡的歲月。

D．這是一溝絕望的死水，/清風(fēng)吹不起半點漪淪。(“死水”可以象征20世紀(jì)初軍閥混戰(zhàn)、民不聊生、政治腐敗、經(jīng)濟凋敝的舊中國的社會現(xiàn)實)

6．下列各句中，沒有語病的一項是

A．我們經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)督的李副廠長有責(zé)任。

B．通過這次社會調(diào)查，使同學(xué)們不僅了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，而且學(xué)到了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。

C．一些發(fā)達國家的建筑業(yè)，新技術(shù)應(yīng)用之廣泛，見效之迅速，都是我們所不及的。

D．今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。

5．下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．幾個小時前發(fā)生的那一幕，就像是一場夢，讓人不可思議。

B．、剛進入高中，還不太適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)不懂得規(guī)矩，特別是作文，字跡潦草、文不加點者比比皆是。

C．國家主席胡錦濤進農(nóng)戶、下車間，察民情、訪民意，同干部群眾回顧崢嶸歲月，重溫火紅歷史，共商發(fā)展大計。

D．星海音樂廳門前一早就門庭若市，不少市民攜老帶幼，翹首等待即將到來的花船。